Henry M. Wellman es un psicólogo estadounidense que estudia el desarrollo infantil . Es profesor universitario de psicología Harold W. Stevenson en la Universidad de Michigan . Wellman es especialmente conocido por su trabajo sobre la teoría de la mente . Trabajó en la facultad de la Universidad Estatal de Arizona durante dos años antes de unirse a la facultad de Michigan en 1977. Fue incluido como miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias en 2012. [1]
Wellman nació en Hickory, Carolina del Norte, en 1948. Su padre era un oficial de carrera del Cuerpo de Marines que se mudaba a menudo, por lo que cuando Wellman estaba en 12º grado, había asistido a 11 escuelas diferentes en Carolina del Norte , Virginia , Maryland , California y Hawái . Los marines son los expertos estadounidenses en guerra anfibia , por lo que gran parte de su infancia la pasó cerca de una u otra playa. Ha dicho que ir a la playa sigue siendo una de sus actividades de viaje favoritas. Se graduó de la escuela secundaria en un pequeño pueblo en el desierto de Mojave de California , 29 Palms , adyacente al Parque Natural Joshua Tree ; visitar desiertos es su segunda actividad de viaje favorita.
Wellman recibió su título universitario en el Pomona College (1970), y luego trabajó como maestro de jardín de infantes y preescolar, antes y durante sus estudios de posgrado. Recibió su doctorado en el Instituto de Desarrollo Infantil de la Universidad de Minnesota (1975), donde su asesor fue John Flavell . Fue con Flavell que comenzó sus estudios sobre el desarrollo cognitivo de los niños y, especialmente, su comprensión del mundo que los rodea, centrándose finalmente en su cognición social , su comprensión de las personas, las acciones y su funcionamiento mental interno.
La teoría de la mente se refiere a nuestra comprensión cotidiana de las personas en términos de los estados mentales internos (creencias, deseos, emociones, intenciones) que producen y explican sus acciones, interacción y aprendizaje social. [2] Debido a que los humanos somos una especie tan social, la cognición social es una parte siempre presente de nuestro pensamiento y nuestras vidas. Y ahora se sabe que nuestra teoría cotidiana de la mente satura nuestra cognición social; las comprensiones de la teoría de la mente comienzan en la infancia y se desarrollan dinámicamente a lo largo de la niñez. Wellman y un pequeño grupo de otros fueron pioneros en la investigación temprana sobre la teoría de la mente en la década de 1980, y ha contribuido a ella de manera constante desde entonces. Su primer libro sobre el tema, The Child's Theory of Mind (1990), ayudó a lanzar el campo y ha sido citado más de 4000 veces. [3] Lo que comenzó como un área de investigación relativamente pequeña y autónoma se ha expandido enormemente desde entonces, a medida que los investigadores han documentado vínculos entre la teoría de la mente y otras cuestiones cruciales, como las conversaciones cotidianas de los niños, sus acciones sociales, su desarrollo moral, sus ideas religiosas, sus habilidades sociales y su adaptación, así como las diferencias entre las especies y la naturaleza de los universales cognitivos humanos. El trabajo de Wellman es conocido en todo el mundo y ha inspirado a investigadores de todo el mundo a investigar cuestiones relacionadas con la teoría de la mente y cómo puede operar en diferentes culturas.
Entre sus otros libros se incluyen Children Talk about the Mind (1995; con Karen Bartsch) y Making Minds (2014), que ganó tanto el Cognitive Development Society Book Award [4] como el Eleanor Maccoby Book Award de la APA . [5] Su libro de 2020, Reading Minds (con Karen Lind), está destinado a un amplio público no académico y se está traduciendo a otros 7 idiomas (incluidos chino , coreano , español y portugués ). Estos libros rastrean nuestro conocimiento en expansión de la teoría de la mente a lo largo de 30 años y trazan el alcance y el impacto en expansión de la investigación y los estudios sobre la teoría de la mente, que se han extendido desde la psicología a la filosofía, la antropología, la neurociencia, la primatología y los debates sobre la evolución humana.
Wellman también ha contribuido con más de 100 artículos en revistas científicas sobre este campo.
Su artículo de 2001, “Metaanálisis del desarrollo de la teoría de la mente: la verdad sobre las creencias falsas” (con David Cross y Juleanne Watson), ha sido citado casi 5000 veces [6] y fue uno de los 10 artículos más citados de la revista Child Development en la historia de la revista, que comenzó a publicarse en 1930.
El trabajo de Wellman sobre la teoría de la mente comenzó como una colaboración con Carl Johnson mientras estaban en la escuela de posgrado. Su investigación ha sido colaborativa desde entonces, sobre todo con Susan Gelman ( Universidad de Michigan ), Paul Harris ( Harvard ), Alison Gopnik ( Universidad de California, Berkeley ) y Candida Peterson ( Universidad de Queensland ).
Wellman es expresidente de la Sociedad de Desarrollo Cognitivo, [7] ganador del prestigioso premio NIH MERIT , [8] junto con premios de las fundaciones Cattell [9] y Rockefeller . Es el ganador del premio G. Stanley Hall de 2012 por contribuciones de por vida a la ciencia del desarrollo de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA). [10] También es miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias y ganador del premio Distinguished Faculty Achievement Award de la Universidad de Michigan . [11] Ese premio dice (en parte): "Un académico innovador y sobresaliente, Henry Wellman encarna los ideales intelectuales de compromiso, intercambio intelectual e investigación rigurosa".
Wellman también ganó el premio de mentoría de la APA , que según él es su premio favorito, y la mentoría como su contribución más orgullosa al campo. Sus antiguos alumnos se han convertido en investigadores y profesores en grandes universidades ( Universidad de Texas , Universidad de California , Universidad de Nueva York , Universidad Northwestern ) y pequeñas universidades de artes liberales ( Bard College , Lewis & Clark College , Pitzer College ). Pero también consiguieron trabajos no académicos ( Children's Television Workshop , Disney , Facebook ).
Wellman vive en Ann Arbor, Michigan, con su esposa, Karen Lind. Tiene dos hijos: Ned, profesor de la Escuela de Negocios de la Universidad Estatal de Arizona , y Daniel, profesor de Química en el Pomona College . También tiene cuatro nietos.
{{cite journal}}: Requiere citar revista |journal=( ayuda )