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Heidi Hayes Jacobs

La Dra. Heidi Hayes Jacobs (nacida el 4 de octubre de 1948) es una autora y líder educativa reconocida internacionalmente por su trabajo en el mapeo curricular , la integración curricular [1] y el desarrollo de enfoques del siglo XXI para la enseñanza y el aprendizaje . [2]

Jacobs es presidenta de Curriculum Designers, Inc. [3] y directora ejecutiva del Curriculum Mapping Institute. Trabaja como consultora educativa con escuelas y distritos desde jardín de infantes hasta 12.º grado [4] en temas y prácticas relacionados con: reforma curricular, [5] estrategias instructivas para fomentar el pensamiento crítico, [6] [7] y planificación estratégica .

Personal

La Dra. Heidi Hays Jacobs nació el 4 de octubre de 1948.

Completó su trabajo de doctorado en el Teachers College de la Universidad de Columbia en 1981. Recibió su maestría de la UMass en Amherst ; sus estudios de pregrado fueron en la Universidad de Utah en su ciudad natal de Salt Lake City .

Publicaciones importantes

Medidas audaces para las escuelas: cómo creamos entornos de aprendizaje extraordinarios , ASCD , Alexandria, VA 2017. (con Marie Hubley Alcock) [8]

Plan de estudios 21: Educación esencial para un mundo cambiante , ASCD , Alexandria, VA. Enero de 2010. (con Jaimie Cloud ) [9]

Planificador de mapeo curricular: plantillas, herramientas y recursos para un desarrollo profesional eficaz , ASCD , Alexandria, VA. 2009. (con Ann Johnson) [10]

Alfabetización activa en todo el currículo: estrategias para leer, escribir, hablar y escuchar , Larchmont, NY. Abril de 2006. [11]

Obtención de resultados con el mapeo curricular, ASCD , Akexandria, VA. Noviembre de 2004. [12]

Trazando el panorama general: integrando el currículo y la evaluación K-12 ASCD , Alexandria, VA, 1997. [13]

Currículo interdisciplinario: diseño e implementación. ASCD , Alexandria, VA. 1989. [14]

Trabajo de campo

Jacobs es presidenta de Curriculum Designers, Inc., y cofundadora y directora ejecutiva del Curriculum Mapping Institute. [15] Ha enseñado en el Departamento de Currículo y Enseñanza en el Teachers College de la Universidad de Columbia, Nueva York, desde 1981 hasta la actualidad. [16] Es cofundadora de The Hollingworth Center, también en el Teachers College de la Universidad de Columbia. [17]

El Dr. Jacobs ha asesorado a una amplia gama de organizaciones, entre ellas: College Board, [18] Sunday Today Show de NBC , Children's Television Workshop , CBS National Sunrise Semester , Association for Supervision and Curriculum Development ASCD , [19] [20] IBM EduQuest , Discovery Channel , Tapestry Productions, The Kennedy Center , Carnegie Council on Adolescent Development, [21] New York City Ballet Education Department en el Lincoln Center, Peace Corps , National School Conference Institute, Disney Company , Prentice-Hall Publishing, Near East School Association con sede en Atenas, Grecia, [22] [23] International Baccalaureate, European Council of International Schools, [24] y departamentos de educación estatales. [25] [26]

Cobertura de prensa

Entrevistas y artículos sobre Jacobs han aparecido en: The New York Times , [27] [28] Educational Leadership , Child Magazine , video de Sunburst Communications sobre escuelas secundarias exitosas y la transmisión "Talk of the Nation" de National Public Radio . [29] La Dra. Jacobs ha publicado materiales curriculares con Prentice Hall, [30] Milton-Bradley, Electric Company y Bowmar Publishing. Video Journal of Education [31] presenta una serie sobre su trabajo, además, otras dos series de videos desarrolladas por ASCD se centran en los modelos curriculares de la Dra. Jacobs. [32] PBS presenta dos de sus cursos para maestros, "Curriculum Mapping" de Heidi Hayes Jacobs I y II, [33] en su programa de desarrollo profesional, PBS TeacherLine, impartido en línea.

Referencias

  1. ^ Jacobs, Heidi Hayes. Mapeo del panorama general: integración del currículo y la evaluación K-12. ASCD, Alexandria, VA 1997.
  2. ^ http://www.tc.columbia.edu/centers/mssc/heidihayesjacobs.htm [ URL básica ]
  3. ^ "Diseñadores curriculares - Meine Sportwetten Laufbahn". Archivado desde el original el 24 de enero de 2019 . Consultado el 24 de abril de 2022 .
  4. ^ http://elmsd.files.wordpress.com/2007/04/elmsford-news-ltr-3-07-f.pdf [ URL básica PDF ]
  5. ^ Jacobs, Heidi Hayes. "Diseño con rigor: elaboración de planes de estudio interdisciplinarios para la escuela secundaria". The High School Magazine, vol. 4, n.° 3, marzo/abril de 1997.
  6. ^ Jacobs, Heidi Hayes. "Un caso de configuraciones múltiples", Educational Horizons, octubre de 1988.
  7. ^ Jacobs, Heidi Hayes y Borland, James H. "El modelo conceptual interdisciplinario: teoría y práctica" Gifted Child Quarterly, otoño de 1986, págs. 159-163.
  8. ^ "Acciones audaces para las escuelas: cómo creamos entornos de aprendizaje extraordinarios".
  9. ^ "Curriculum 21: Educación esencial para un mundo cambiante".
  10. ^ "El Planificador de Mapeo Curricular: Plantillas, Herramientas y Recursos para un Desarrollo Profesional Efectivo".
  11. ^ "Educación: La mirada puesta en la educación - Routledge".
  12. ^ Barnes & Noble. "Obtención de resultados mediante el mapeo curricular". Barnes & Noble .
  13. ^ "Mapping the Big Picture: Integrating Curriculum and Assessment K-12" (Mapeando el panorama general: integración del currículo y la evaluación K-12). Archivado desde el original el 6 de diciembre de 2010. Consultado el 27 de febrero de 2009 .
  14. ^ "Currículo interdisciplinario".
  15. ^ "Cmi2009.com". Archivado desde el original el 25 de marzo de 2018. Consultado el 24 de abril de 2022 .
  16. ^ http://www.tc.columbia.edu/admissions/catalog-archives/0405/pdf/SPECIAL%20FACULTY.pdf [ URL básica PDF ]
  17. ^ "El Centro Hollingworth | Teachers College de la Universidad de Columbia".
  18. ^ Klein, Julie Thompson Educación interdisciplinaria K-12 y universidad: una base para el diálogo K-16. College Board Publications, Nueva York, NY. 2002
  19. ^ Jacobs, Heidi Hayes. “Creación de un currículo oportuno: una conversación con la Dra. Heidi Hayes Jacobs”. ASCD Educational Leadership. Diciembre de 2003/Enero de 2004. Págs. 12 a 17.
  20. ^ Jacobs, Heidi Hayes: “Conectando el mapeo curricular y la tecnología: los formularios digitales ayudan al análisis de datos y la toma de decisiones” ASCD Curriculum Technology Quarterly. Vol. 12, No. 3. Primavera de 2003.
  21. ^ Carnegie Council on Adolescent Development. Puntos de inflexión: preparación de la juventud estadounidense para el siglo XXI. Washington, DC Carnegie Corporation of New York 1989.
  22. ^ "NESA Online - WTI09 - Jacobs&McTighe". Archivado desde el original el 10 de febrero de 2010. Consultado el 24 de febrero de 2009 .
  23. ^ Jacobs, Heidi Hayes. Entrevista con la Dra. Heidi Hayes Jacobs. NAIS. Revista de escuelas independientes. Otoño de 2001. Págs.: 18-22.
  24. ^ Jacobs, Heidi Hayes. “El docente como diseñador: la integración del currículo”. ECIS International Schools Journal. Vol. 18, Núm. 1. Noviembre de 1998. Págs. 22–33.
  25. ^ Applied Academics: Modernizing Vocational Education (Académicos aplicados: modernización de la educación vocacional). (1990, marzo). Columbus, Ohio: Departamento de Educación, División de Educación Vocacional y Profesional.
  26. ^ Departamento de Educación del Estado de Connecticut. Celebración de la excelencia: proyectos curriculares del programa de premios (1986-1990)
  27. ^ Depalma, Anthony (6 de enero de 1991). "INFORME ESPECIAL - Planes de juego ganadores - NYTimes.com". The New York Times .
  28. ^ Rosenberg, Merri (7 de diciembre de 2003). "EN LAS ESCUELAS - Un día para intercambiar noticias sobre contrataciones y opiniones - NYTimes.com". The New York Times .
  29. ^ "Escuelas secundarias públicas de élite". NPR.org . 17 de marzo de 1998.
  30. ^ Jacobs, Heidi Hayes. “Redefiniendo la evaluación”, Manual de estudios sociales sobre evaluación alternativa, Prentice Hall, Boston, MA 1997.
  31. ^ "Red de Mejora Escolar".
  32. ^ "Mapeo curricular: trazando el rumbo para el contenido DVD y guía del facilitador".
  33. ^ "Mapeo curricular I por Heidi Hayes Jacobs: Curso: PBS TeacherLine". PBS .

Enlaces externos