Debbie Haski-Leventhal

Académico y autor australiano

Debbie Haski-Leventhal es autora, oradora pública y profesora de Gestión en la Escuela de Negocios Macquarie de la Universidad Macquarie . Es una especialista en responsabilidad social corporativa (RSC), educación en gestión responsable (EGR) y voluntariado , y es la editora en jefe de Society and Business Review ( Emerald Publishing ).

Vida temprana y carrera

Debbie Haski-Leventhal nació en Tel Aviv . Creció en una familia judía ultraortodoxa , pero se convirtió al cristianismo a los 19 años. Luego se mudó a Jerusalén para estudiar filosofía en la Universidad Hebrea , donde también realizó una maestría en Gestión de organizaciones sin fines de lucro y un doctorado. Emigró a Sídney , Australia , en 2008, trabajó en el Centro de Impacto Social y en 2011 se mudó a la Universidad Macquarie . ^[1]

Trabajo de investigación

Haski-Leventhal ha publicado más de 60 artículos académicos sobre RSE , ^[2] RME, voluntariado y emprendimiento social en Human Relations , Journal of Business Ethics , MIT Sloan Management Review , NVSQ y otras revistas. Su trabajo ha sido cubierto muchas veces por los medios, incluidos el New York Times ^[3] y Financial Review. ^[4] Es oradora de TED . ^[5]

Publicaciones

Libros

• Haski-Leventhal, D. (2023). Make it Meaningful: How to find purpose in life and work [Hágalo significativo: cómo encontrar un propósito en la vida y el trabajo]. Sídney: Simon & Schuster.
• Haski-Leventhal, D. (2020). La universidad impulsada por un propósito . Londres: Emerald Publishing.
• Haski-Leventhal, D., Roza, L. y Brammer, S. (2020). RSE y compromiso de los empleados. Libro editado . Londres: SAGE Publications. ^[6]
• Haski-Leventhal, D. (2018). Responsabilidad social corporativa estratégica: herramientas y teorías para la gestión responsable . Londres: SAGE Publications.

Publicaciones más citadas

• Haski-Leventhal, D., y Bargal, D. (2008). El modelo de etapas y transiciones del voluntariado: socialización organizacional de los voluntarios. Human Relations, 61 (1) , 67-102.
• Handy F, Cnaan RA, Hustinx L, Kang C, Brudney JL, Haski-Leventhal D, Holmes K, Meijs LC, Pessi AB, Ranade B, Yamauchi N. Un análisis transcultural del voluntariado estudiantil: ¿se trata solo de la construcción del currículum?. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly . Junio ​​de 2010;39(3):498-523.
• Haski-Leventhal, D. (2009). Altruismo y voluntariado: las percepciones del altruismo en cuatro disciplinas y su impacto en el estudio del voluntariado. Journal for the Theory of Social Behaviour, 39 (3) , 271-299.
• Haski-Leventhal, D., Meijs, L., y Hustinx, L. (2010). El modelo de terceros: mejorar el voluntariado a través de gobiernos, corporaciones e instituciones educativas. Journal of Social Policy, 39 (1) , 139-158.

Referencias

1. "Debbie Haski-Leventhal". Universidad Macquarie .
2. "Responsabilidad social corporativa estratégica". SBS .
3. Gelles, David; Miller, Claire Cain (25 de diciembre de 2017). "Las escuelas de negocios enseñan ahora #MeToo, las protestas de la NFL y Trump (publicado en 2017)". The New York Times . ISSN  0362-4331.
4. "Los estudiantes ignoran el atractivo del dinero y priorizan hacer el bien: encuesta de MGSM". Australian Financial Review . 7 de septiembre de 2017.
5. "La universidad con propósito". TED.
6. "Compromiso de los empleados con la responsabilidad social corporativa". SAGE Publications Inc. 4 de agosto de 2021.