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Maniquí de Harvey

Harvey fue uno de los primeros simuladores médicos disponibles para la formación de profesionales sanitarios. [1] Harvey fue creado en 1968 por el Dr. Michael S. Gordon en la Universidad de Miami. Actualmente, Harvey lo comercializa Laerdal Corporation. [2]

Fondo

Considerado uno de los productos innovadores en simulación médica, el simulador de pacientes cardiopulmonares Harvey proporciona un método de prueba estandarizada para procedimientos en tiempo real y las habilidades del aprendiz, generalmente un estudiante de medicina o un residente . [1] [3]

Demostrado por primera vez en 1968, el simulador Harvey es un maniquí que realiza más de 25 funciones cardíacas diferentes del cuerpo humano, variando la presión arterial , la respiración , el pulso , los ruidos cardíacos y los soplos cardíacos . [1] [4] [5] A medida que han pasado los años, Harvey se ha actualizado con la adición de funciones cardíacas más avanzadas, con la intención de crear un programa general y también en profundidad en cardiología . [1]

Harvey se utiliza para enseñar todos los niveles de educación médica. Para principiantes, el simulador se utiliza para enseñar técnicas de medición de la presión arterial y ayudar a los estudiantes a reconocer un soplo cardíaco. Para estudiantes de medicina de nivel más avanzado, Harvey puede imitar la variación del sonido cardíaco con la respiración, junto con una variedad de problemas cardíacos, como las pulsaciones de la vena carótida o yugular . [6]

Los estudiantes de medicina y los cardiólogos no son las únicas personas que utilizan maniquíes como Harvey para aprender técnicas de manejo en la cama del paciente. Otras especialidades, como la anestesiología [4] , la medicina interna y la medicina de urgencias [7] también se han beneficiado del entrenador. Los médicos de combate y otro personal militar también utilizan esta tecnología para mejorar sus habilidades. [8]

Fundamento educativo

El simulador Harvey es una herramienta para la educación médica . Harvey fue creado principalmente para mejorar las habilidades cardiovasculares en la cabecera del paciente en el personal médico. Al imitar las funciones cardíacas básicas del cuerpo humano, Harvey proporciona un ejercicio de entrenamiento mucho más realista que una conferencia tradicional en el aula. [1] Al eliminar el riesgo de trabajar con un paciente real, los simuladores preparan a los estudiantes de medicina, o a cualquier otra persona que use el dispositivo, para situaciones del mundo real. [1] [9]

A medida que el mundo médico se vuelve más complejo, se impone una mayor demanda de técnicas de entrenamiento que no dependan de pacientes vivos, y Harvey es una de las respuestas a esta demanda. [5] Este simulador y otros similares son herramientas de enseñanza muy eficaces, ya que los estudiantes de medicina están más dispuestos a intentar aprender con un maniquí que con un paciente voluntario, y esto ahorra un tiempo valioso tanto al profesor como al estudiante. [7] [10]

Los estudios con estudiantes de medicina han demostrado una diferencia significativa entre las puntuaciones de las asignaturas optativas de cardiología de los estudiantes que utilizaron Harvey y los que no lo hicieron. [11]

Historia

El maniquí de Harvey debe su nombre a W. Proctor Harvey, médico de la Universidad de Georgetown y mentor del creador del maniquí, el Dr. Michael Gordon. [1] [6] [12]

Antes del simulador Harvey, hubo otros modelos como Resusci Anne , diseñado para enseñar la ventilación boca a boca, que en realidad no simulaba mucho, y el menos conocido Sim One, uno de los primeros simuladores controlados por computadora diseñado para simular un paciente humano completo. [1]

Originalmente se crearon tres simuladores de Harvey, cada uno de los cuales representaba una enfermedad diferente. Desde entonces, Harvey ha avanzado hasta el punto de poder simular múltiples enfermedades. [6]

Las funciones internas de Harvey pasaron por tres etapas principales de desarrollo. El prototipo utilizaba relés telefónicos y una cinta de cuatro pistas para crear el movimiento y los sonidos del corazón, respectivamente. El primer modelo comercial utilizaba una serie de levas y palancas en lugar de relés telefónicos, pero conservaba las grabaciones de cinta de cuatro pistas para el sonido. Cuando el fabricante de la grabadora (Ampro Corp) cerró, se integró una tarjeta de sonido para imitar los sonidos del corazón. La tercera y actual versión de este simulador utiliza un servomotor y una tarjeta de sonido para imitar las funciones cardiovasculares del cuerpo humano. [6] [13] [14]

La primera versión de Harvey costó alrededor de 100.000 dólares, pero las actualizaciones de una tarjeta de sonido y un servomotor redujeron el costo a alrededor de 50.000 dólares. [12] [15]

Junto con la segunda versión de Harvey llegó un conjunto de diapositivas para mostrar imágenes de ecos y otras piezas de imágenes médicas útiles para diagnosticar la enfermedad. Estos programas de diapositivas fueron reemplazados alrededor de 1998 por un software que permitía grabaciones de video. Este software llegó en 1985, aproximadamente en la época de la primera estenosis aórtica , y fue diseñado en torno a ese caso. Parte del diagnóstico de la estenosis aórtica es escuchar los sonidos en el cuello, lo que en la primera versión de Harvey no era posible porque no tenía sonidos en el cuello. [16] El software también contiene las imágenes y videos de los programas de diapositivas originales, junto con el historial del paciente. [15]

Descripción

La versión actual del simulador Harvey puede imitar seis sonidos respiratorios diferentes, nueve áreas de auscultación cardíaca diferentes, 30 enfermedades cardíacas diferentes y 12 impulsos controlados digitalmente. La amplitud e intensidad de los latidos del corazón se pueden modificar. [2] Los alumnos utilizan un estetoscopio incorporado para escuchar los sonidos. Los alumnos también pueden palpar los pulsos manualmente.

Al utilizar Harvey, los alumnos también utilizan los programas de diapositivas, que proporcionan fuentes adicionales de instrucción al brindarles la historia clínica del paciente, ejemplos de hallazgos de laboratorio de pacientes reales que padecieron la enfermedad, así como decisiones terapéuticas, datos patológicos y datos epidemiológicos . Desde entonces, los programas de diapositivas han sido reemplazados por programas de computadora que brindan videos en lugar de imágenes fijas. [17]

Tanto el hardware como el software de este simulador fueron desarrollados en el Laboratorio de Simulación y Entrenamiento Médico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Miami. [13]

Referencias

  1. ^ abcdefgh Cooper Jeffrey B, Taqueti VR (noviembre de 2008). "Una breve historia del desarrollo de simuladores de maniquíes para la educación y la formación clínica". Postgrad Med J . 84 (997): 563–570. doi : 10.1136/qshc.2004.009886 . PMC  1765785 . PMID  19103813.
  2. ^ Personal de ab. "Harvey, el simulador de paciente cardiopulmonar". Universidad de Miami . Consultado el 18 de mayo de 2011 .
  3. ^ Rosen, Katherine R (junio de 2008). "La historia de la simulación médica". J Crit Care . 23 (2): 157–166. doi :10.1016/j.jcrc.2007.12.004. PMID  18538206.
  4. ^ ab Wong SH, Ng KF, Chen PP (2002). "La aplicación de la simulación clínica en la formación en gestión de crisis". Hong Kong Med J . 8 (2): 131–135. PMID  11937668 . Consultado el 18 de mayo de 2011 .
  5. ^ ab Maran NJ, Glavin RJ (noviembre de 2003). "Simulación de baja a alta fidelidad: ¿un proceso continuo de educación médica?". Med Educ . 37 (Supl.): 22–28. doi :10.1046/j.1365-2923.2003.01408.x. PMID  14641635.
  6. ^ abcd Issenberg SB, Scalese RJ (2008). "Simulación en la educación sanitaria". Perspect Biol Med . 51 (1): 31–46. doi :10.1353/pbm.2008.0004. PMID  18192764.
  7. ^ ab Oddone EZ, Waugh Robert A, Samsa G, Corey R, Feussner JR (octubre de 1993). "Enseñanza de técnicas de exploración cardiovascular: resultados de un ensayo controlado aleatorio". Am J Med . 95 (4): 389–396. doi :10.1016/0002-9343(93)90308-C. PMID  8213871.
  8. ^ "Soldados locales reciben entrenamiento médico de combate realista". WTAM 1100 Radio Cleveland. 2011-05-22 . Consultado el 2011-05-23 .
  9. ^ Kinney, David (1 de agosto de 1999). "¿Es un hombre estándar o Stan D. Ardman?". LA Times . Consultado el 24 de mayo de 2011 .
  10. ^ Woolliscroft JO, Calhoun JG, Tenhaken JD, Judge RD (1987). "Harvey: el impacto de un simulador de enseñanza cardiovascular en la adquisición de habilidades de los estudiantes". Med Teach . 9 (1): 53–57. doi :10.3109/01421598709028980. PMID  3669990.
  11. ^ Issenberg SB, McGaghie WC, Hart IR, Mayer JW, Felner JM, Petrusa Emil R, Waugh Robert A, Brown DD, Safford RR, Gessner IH, Gordon DL, Ewy GA (octubre de 1999). "Tecnología de simulación para la evaluación de la formación de profesionales sanitarios". JAMA . 282 (9): 861–866. doi :10.1001/jama.282.9.861. PMID  10478693.
  12. ^ ab "Harvey enseña a estudiantes y médicos sobre atención médica". The Ledger . Associated Press. 31 de octubre de 1981.
  13. ^ ab Jones JS, Hunt SJ, Carlson SA, Seamon JP (octubre de 1997). "Evaluación de las habilidades de examen cardiológico en la cama del paciente utilizando "Harvey", un simulador de pacientes de cardiología". Acad Emerg Med . 4 (10): 980–985. doi :10.1111/j.1553-2712.1997.tb03664.x. PMID  9332631.
  14. ^ Gordon, Michael (1997). "All New Harvey, Major Changes". Universidad de Miami . Consultado el 18 de mayo de 2011 .
  15. ^ ab "Discusión personal con el Dr. Robert Waugh y el usuario Gene Hobbs, 20 de mayo de 2011". Comunicación personal . Centro de Simulación Humana y Seguridad del Paciente de Duke. 20 de mayo de 2011.
  16. ^ Agabegi, Elizabeth D; Agabegi, Steven S. (2008). "Enfermedades del sistema cardiovascular Sección: Enfermedad cardíaca valvular". Step-Up to Medicine (Serie Step-Up) . Hagerstwon, MD: Lippincott Williams & Wilkins. ISBN 978-0-7817-7153-5.
  17. ^ Manual de instrucciones del simulador de pacientes de cardiología Harvey . Miami, Florida: Universidad de Miami. 1995. págs. I1–III1.