Haruko Momma es filóloga y estudiosa de la literatura y la lengua inglesas antiguas . Ha publicado sobre la composición poética inglesa antigua, Beowulf , la filología en el siglo XIX y la enseñanza del inglés antiguo. Actualmente es profesora de inglés en la Universidad de Nueva York . [1]
Momma ocupó el puesto de profesora Cameron de lengua y literatura inglesa antigua en la Universidad de Toronto entre 2017 y 2019. [2] Como parte de esa función, se desempeñó como editora en jefe de The Dictionary of Old English . [2]
Momma nació en Japón y recibió su licenciatura y maestría en inglés de la Universidad de Hokkaido . [1] En 1983, escribió su tesis de maestría sobre la composición de Beowulf, con la supervisión de Seizo Kasai. [3] Se mudó a la Universidad de Toronto en 1985 para comenzar sus estudios de posgrado bajo la supervisión de Roberta Frank . Mientras estaba en Toronto, fue asistente de investigación en The Dictionary of Old English , que luego fue editado por Antonette diPaolo Healey y Ashley Crandell Amos. Recibió su doctorado en 1992. [1]
Los intereses de investigación de Momma incluyen la lengua y la literatura inglesa antigua, la filología y la filosofía del lenguaje, la cultura medieval, la cultura de la religión y el medievalismo. [1] Su primera monografía, The Composition of Old English Poetry (1997), propuso una alternativa a las leyes sintácticas de Hans Kuhn a través de una revisión de todo el corpus de poesía inglesa antigua . [3] En su segunda monografía, Momma se centró en la literatura y la lengua inglesas en el siglo XIX, centrándose en cómo los filólogos clave, incluidos Max Müller y William Jones , dieron forma al estudio de la lengua vernácula en Gran Bretaña. [4]
Mamá dio un discurso inaugural en la segunda conferencia Race Before Race (#RaceB4Race), celebrada en el Centro de Estudios Medievales y Renacentistas de Arizona en enero de 2019. [5]
Momma pronunció uno de los dos discursos principales en la conferencia 'Remembering the Middle Ages' organizada por King's College London y Notre Dame London Global Gateway en abril de 2018. En su discurso principal, titulado 'Boy Meets Girl (?): Pedagogy and the World of Old English Literature', Momma "analizó las prácticas pedagógicas del inglés antiguo. Instó a los docentes a repensar el canon de los textos de enseñanza, a buscar lo fácilmente accesible así como lo extraño, y a cuestionar el uso continuo de las mismas selecciones que estaban disponibles en los libros de lectura de Thorpe y Sweet". [6]