Hamahanot Haolim ( hebreo : המחנות העולים , lit. ' Los campamentos ascendentes (que hacen aliá ) ' ) es un grupo de estudio juvenil israelí con filosofía sionista y socialista . Fundado en 1929, actualmente hay más de cincuenta sucursales y más de 10.000 miembros en todo Israel. [ cita requerida ] El objetivo de Hamahanot Haolim es mejorar la sociedad israelí promoviendo la igualdad social.
El grupo comenzó en la Escuela Secundaria Herzliyah en Herzliyah, Tel Aviv . En 1926, un grupo de 11 estudiantes de secundaria formó un grupo extraescolar centrado en hacer realidad las ideologías sionistas y socialistas en Israel. Entre los años 1926 y 1930, el grupo creció, extendiéndose a Jerusalén , Haifa y otras áreas de Israel. Durante estos años, varias facciones se separaron para formar o unirse a otros grupos de jóvenes con diferentes enfoques. En 1930, el grupo unió fuerzas con la Legión de Scouts en Jerusalén, y en 1931 establecieron formalmente el grupo nacional, Hamahanot Haolim.
En junio de 2012, el grupo fue expulsado del Movimiento Halcón Internacional – Internacional Educativa Socialista “porque no pusieron fin a sus actividades en los asentamientos de la Palestina ocupada ”. [1]
En 1932, Hamahanot Haolim fundó el kibutz Beit HaShita en el valle de Harod, en el extremo sureste de la parte oriental del valle de Jezreel . Desde entonces, ha fundado otros 41 kibutzim . En 1990, el grupo abrió sus primeros grupos de miembros en kibutzim.
Se anima a los miembros a participar en una amplia variedad de actividades locales, regionales y nacionales, como actividades comunitarias, seminarios, caminatas y viajes de campamento. También participan en actividades internacionales, como un viaje de conmemoración del Holocausto a Polonia.
Los miembros de mayor antigüedad de Hamahanot Haolim dirigen las actividades de las distintas filiales y la organización general del movimiento. Los líderes de grupo y los miembros de mayor antigüedad celebran una Conferencia Nacional una vez cada cuatro años. Durante la conferencia, analizan las actividades pasadas y debaten las implicaciones de la situación sociopolítica actual sobre las actividades futuras.