Glogster era una plataforma basada en la nube ( SaaS ) para crear presentaciones y aprendizaje interactivo. [1] Una plataforma que permite a los usuarios, principalmente estudiantes y educadores, combinar texto, imágenes, video y audio para crear un póster interactivo basado en la Web llamado glogs en un lienzo virtual. Glogster facilitó la transmisión de información social en muchos campos diferentes, como el arte, la música y la fotografía. [2] Los usuarios también tenían acceso a una biblioteca de atractivos carteles de contenido educativo creados por otros estudiantes y educadores de todo el mundo. Glogster permitió la educación interactiva y colaborativa y la alfabetización digital.
Glogster as, Inc. fue fundada en 2007 por Martin Santorcl, Patrik Prepsl, Roman Smola, Stanislav Šrámek y Tomáš Plojhar, con oficinas en Praga y Boston. Lanzaron la primera plataforma, Glogster.com, también en 2007. Esta plataforma se promocionó inicialmente como una red visual, que permitía a los usuarios expresarse a través de "blogs gráficos" o "glogs". Sin embargo, en respuesta a las necesidades de los educadores de incorporar Glogster en las lecciones y tareas, Glogster EDU (o edu.glogster.com) se creó junto con Glogster.com en 2009, ofreciendo una plataforma más segura y específica para la educación. Glogster EDU tiene un costo de suscripción anual, pero ofrece a los educadores un panel de control para proporcionar instrucciones, plantillas y un área privada para sus clases. [3]
La plataforma de red social Glogster.com se cerró para nuevos registros y el acceso a las cuentas cesó en febrero de 2015. Después de esto, la empresa se centró únicamente en la plataforma Glogster EDU. Sin embargo, hay una licencia de tipo personal disponible para usuarios individuales. La plataforma se ha convertido en una comunidad mundial en más de 200 países, con más de 1,9 millones de cuentas de profesores y más de 17 millones de cuentas de estudiantes que han creado más de 25 millones de glogs educativos, de un total de 45 millones de glogs en el servicio. [1]
En agosto de 2022, Glogster suspendió todos los servicios prestados por "razones operativas". El sitio web permaneció en ese estado hasta enero de 2024, cuando fue dado de baja.
El editor en línea de Glogster permitía a los usuarios organizar imágenes, gráficos, audio, vídeo y textos en una sola página para crear carteles multimedia. También proporcionaba acceso a 10.000 elementos gráficos originales, como fondos, cuadros de texto, marcos y más. Los medios se podían importar desde la web a través de una URL o se podían cargar desde los propios archivos de los usuarios.
La biblioteca Glogpedia era una colección en constante crecimiento de más de 40.000 glogs, seleccionados en función de su precisión y presentación, y categorizados en 80 temas en 9 disciplinas según el plan de estudios de K-12. Los usuarios de Glogster podían nominar glogs para que se considerara su inclusión en la biblioteca haciendo clic en un botón en la parte superior de cualquier glog público.
El contenido de Glogpedia fue pensado para usarse en lugar de textos curriculares convencionales o junto con ellos, por ejemplo como material de investigación interactivo o para involucrar a los estudiantes con un nuevo tema. Los usuarios también podían guardar copias editables de glogs en sus propios paneles y adaptarlos a sus propias necesidades.
Glogster lanzó una aplicación iOS para iPad en septiembre de 2014, que ofrecía una versión actualizada del editor y la biblioteca de contenido. La interfaz de Glog incorporaba un navegador integrado conocido como Web Picker, que permitía a los usuarios buscar contenido multimedia directamente desde la aplicación y arrastrarlo al lienzo de su glog. La aplicación también se sincronizaba con la cámara y el micrófono integrados del iPad, lo que permitía a los usuarios grabar videos, audio y fotos directamente en sus glogs.
La aplicación para iPad amplió el aprendizaje más allá del aula tradicional, permitiendo a los usuarios crear glogs basados en eventos a medida que ocurren y dándoles libertad para aprender y crear a su propio ritmo. La aplicación fue eliminada de la App Store cuando Glogster cerró.
A principios de 2015, Glogster lanzó una aplicación de navegador de la biblioteca Glogpedia para Android , con el anuncio de que la funcionalidad de edición completa para Android estaría disponible en el transcurso del año. En octubre de 2015, Glogster lanzó una aplicación de Android para dispositivos tipo tableta con funcionalidad de edición completa. La aplicación se eliminó junto con la aplicación para iOS .
Glogster EDU se utilizó como herramienta de enseñanza y aprendizaje para fomentar habilidades de pensamiento de orden superior. La creación de carteles o glogs permitió a los estudiantes involucrarse de cerca con un tema, ejercitando el pensamiento crítico y las habilidades de investigación para seleccionar los medios apropiados y las habilidades creativas para estructurar y organizar la pieza terminada. Glogster se estaba utilizando en lugar de las tareas tradicionales de carteles y demuestra cuán versátil puede ser una herramienta de creación de carteles de este tipo cuando se asocia con una pedagogía de enseñanza sólida y la creatividad del docente. El uso de Glogster motiva y entusiasma a los estudiantes para hacer su trabajo. [4] Un estudio mostró que el uso de la plataforma educativa Glogster EDU desarrolla las competencias necesarias, como las habilidades de comunicación, la creatividad y la curiosidad intelectual, el pensamiento crítico y sistematizado, las habilidades de información y medios, las habilidades colaborativas e interpersonales, la identificación, formulación y resolución de problemas y la responsabilidad social. [5]
En 2015, Glogster lanzó el programa GATE (Embajadores Globales de Tecnología en Educación), centrado en ofrecer a los educadores de Glogster materiales de capacitación y certificaciones, así como en reclutar un pequeño grupo de representantes para ayudar a promover Glogster en línea y en sus áreas locales.
En 2016, 2017 y 2018, Glogster fue la herramienta utilizada para el Desafío de Promoción e Investigación de Proyectos Esenciales de la NASA - OPSPARC. El objetivo del desafío era que los estudiantes crearan ideas derivadas inspiradas en la NASA y las mostraran mediante la creación de un "Glog", un póster multimedia en línea a través de Glogster. Hubo tres niveles de competencia: la Categoría de Escuela Primaria para estudiantes de 3.º a 6.º grado, la Categoría de Escuela Media para estudiantes de 7.º a 8.º grado y la Categoría de Escuela Secundaria para estudiantes de 9.º a 12.º grado. Se instruyó a los estudiantes para que investigaran los proyectos derivados que se encontraban en sus hogares o escuelas y, al igual que un ingeniero, utilizaran un proceso de diseño de ingeniería para tomar un objeto cotidiano y usarlo de nuevas formas que resolverían un problema aprendiendo habilidades invaluables inspiradas en STEM. Los estudiantes mostrarán su trabajo mediante el uso de videos, dibujos, imágenes y texto y los enviarán en forma de glog. [6]
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