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Francisco Xavier Castellanos

F. Xavier Castellanos (nacido el 16 de noviembre de 1953) es un neurocientífico boliviano que es director de investigación en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Nueva York. Su trabajo tiene como objetivo dilucidar la neurociencia del TDAH a través de estudios de imágenes cerebrales estructurales y funcionales , colaborando en estudios de genética molecular y coordinando una red interdisciplinaria de investigadores traslacionales (la Red de Neurociencia del TDAH). El Dr. Castellanos presidió el 'Grupo de Revisión Inicial' (Sección de Estudio) de los NIH sobre Psicopatología del Desarrollo y Discapacidades del Desarrollo de 2005 a 2007 y preside la revisión de los criterios de diagnóstico para los trastornos de externalización para la próxima edición del DSM-V , proyectada para 2012. Continúa haciendo importantes contribuciones a la investigación de los sustratos neurobiológicos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad .

Biografía

Francisco Xavier Castellanos nació en Madrid , España , el 16 de noviembre de 1953, de padres bolivianos. Cuando tenía cuatro años, él, su madre y sus dos hermanos regresaron a Bolivia , donde vivieron hasta los nueve años, cuando la familia se mudó a Washington, DC y un año después, a Nueva Orleans , Luisiana . Ávido lector, especialmente intrigado por las ciencias y las matemáticas, asistió a escuelas católicas en Nueva Orleans y más tarde recibió una beca para el Vassar College , donde quedó fascinado con la obra de Noam Chomsky. En Vassar, estableció una especialización independiente en lingüística y se graduó con honores en 1975.

Después de graduarse, trabajando como traductor profesional en Nueva Orleans, tiempo durante el cual tradujo Epistemology and Psychology of Functions: Studies in Genetic Epistemology del francés al inglés de Jean Piaget , el Dr. Castellanos comenzó a trabajar en una maestría en psicología experimental en The Universidad de Nueva Orleans , donde quedó fascinado por el descubrimiento de las endorfinas. Siguiendo este interés, postuló y fue aceptado en la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Luisiana en Shreveport . Después de ganar varios premios, incluido el prestigioso Premio del Canciller a la Excelencia General y su ingreso a la AOA, la sociedad médica nacional de honor, se graduó en 1986 y continuó su formación médica en la Universidad de Kentucky , donde fue uno de los primeros graduados del " Programa Triple Board" en psiquiatría, pediatría y psiquiatría infantil. Durante su residencia, ganó el premio Abraham Wikler , MD al residente destacado en psiquiatría y recibió una minibeca en el Programa de capacitación en investigación de minorías en psiquiatría de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría .

En 1991, el Dr. Castellanos se convirtió en Investigador en la Rama de Psiquiatría Infantil del Instituto Nacional de Salud Mental , donde trabajó bajo la supervisión de la Dra. Judith L. Rapoport . Como miembro senior del personal, fue jefe de la Unidad de Investigación del TDAH y recibió un premio a la Excelencia en Atención e Investigación Clínica del Instituto Nacional de Salud Mental. Durante este tiempo también se convirtió en miembro de la Academia Estadounidense de Pediatría.

En 2001, dejó el NIMH para asumir el cargo de Director de Formación en Investigación en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Nueva York.

El Dr. Castellanos es profesor Brooke y Daniel Neidich de psiquiatría infantil y adolescente en la Facultad de Medicina de la Universidad de Nueva York. También es director de investigación en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Nueva York y director del Instituto Phyllis Green y Randolph Cōwen de Neurociencia Pediátrica. Está certificado por la Junta Estadounidense de Pediatría y la Junta Estadounidense de Psiquiatría y Neurología en psiquiatría general.

Instituto PGRC de Neurociencia Pediátrica

premios y reconocimientos

El Dr. Castellanos es investigador distinguido de NARSAD en 2005. En 2015, ganó el Premio Ruane por logros destacados en investigación psiquiátrica infantil y adolescente, otorgado por la Brain & Behavior Research Foundation . [1]

Publicaciones Seleccionadas


Editado por Mary V. Solanto, Amy FT Arnsten y F. Xavier Castellanos. Octubre de 2000, Oxford University Press.

Caracterización de la cognición en el TDAH: más allá de la disfunción ejecutiva. Tendencias Cogn Sci. Marzo de 2006; 10(3):117-23.

Variedades de variabilidad intraindividual relacionada con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Biopsiquiatría. 1 de junio de 2005;57(11):1416-23.

Anomalías anatómicas del cerebro en gemelos monocigóticos discordantes para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Soy J Psiquiatría. 2003 septiembre; 160(9):1693-6.

Blumenthal JD, James RS, Ebens CL, Walter JM, Zijdenbos A, Evans AC, Giedd JN, Rapoport JL. Trayectorias de desarrollo de anomalías del volumen cerebral en niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad. JAMA. 9 de octubre de 2002; 288 (14): 1740-8.

Neurociencia del trastorno por déficit de atención/hiperactividad: la búsqueda de endofenotipos. Nat Rev Neurosci. Agosto de 2002; 3(8):617-28.

Mapeo de la conectividad funcional de la corteza cingulada anterior. Neuroimagen. 15 de agosto de 2007; 37 (2): 579-88.

Shehzad Z, Di Martino A, Biswal B, Sonuga-Barke EJ, Rotrosen J, Adler LA, Milham MP. Interacciones cingulado-precuneus: un nuevo lugar de disfunción en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad en adultos. Biopsiquiatría. 20 de septiembre de 2007;

La competencia entre redes cerebrales funcionales media la variabilidad del comportamiento. Neuroimagen. 23 de agosto de 2007.

Referencias

  1. ^ "Conozca a los ganadores del premio por logros destacados de 2015". Fundación para la Investigación del Cerebro y el Comportamiento . Archivado desde el original el 11 de septiembre de 2016 . Consultado el 29 de agosto de 2016 .

enlaces externos