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Jack D. Forbes

Jack Douglas Forbes (7 de enero de 1934 – 23 de febrero de 2011) fue un historiador, escritor, académico y activista político estadounidense, que se especializó en cuestiones de los nativos americanos . Es más conocido por su papel en el establecimiento de uno de los primeros programas de estudios de los nativos americanos (en la Universidad de California en Davis ). Además, fue uno de los cofundadores de la Universidad DQ , una destacada universidad de nativos americanos en Davis, California .

Vida y carrera

Jack D. Forbes nació en 1934 en Long Beach, California , hijo de George Theodore Forbes y Dorothy Hazel Rufener Forbes. [1] Jack se identificó como descendiente de Powhatan-Renapé y Lenape , pero no estaba inscrito en ninguna nación nativa. [2] Forbes se crió en los vecinos El Monte y Eagle Rock , donde comenzó su carrera como escritor en el periódico de la escuela secundaria. Recibió su licenciatura en Filosofía de la Universidad del Sur de California en 1953, pasando a una maestría en 1955 y un doctorado en Historia y Antropología (1959). [3]

A principios de la década de 1960, Forbes se convirtió en un activo organizador del movimiento nativo americano , que reivindicaba los derechos a la soberanía y resistía la asimilación a la cultura mayoritaria. Los nativos americanos de la Costa Oeste eran activos y ganaron atención nacional con manifestaciones como la ocupación de la isla de Alcatraz . Impulsaron una mejor educación y la creación de departamentos de estudios nativos americanos en las principales universidades, así como los derechos civiles. En esta misma época, varias tribus presentaron demandas por reclamaciones de tierras contra el gobierno federal o los estados por cuestiones que llevaban mucho tiempo en disputa.

Forbes enseñó por primera vez en el San Fernando Valley State College y en la Universidad de Nevada, Reno . Se unió a la Universidad de California, Davis en 1969, donde ayudó a fundar un programa de estudios nativos americanos, uno de los primeros en una universidad importante. [3] Más tarde desarrolló esta materia como un departamento completo y se desempeñó como su presidente. [4] Con énfasis en los estudios interdisciplinarios, exploró la confluencia de las historias afroamericanas y nativas americanas, así como de las personas multiculturales de ascendencia india y europea. Amplió su trabajo a la historia afroamericana y latinoamericana. [5] Después de obtener el estatus de profesor emérito en 1994, Forbes continuó enseñando en la universidad hasta 2009. [3]

En 1971, Forbes fue uno de los fundadores de la Universidad Deganawidah-Quetzalcoatl (comúnmente conocida como Universidad DQ ), una universidad de dos años ubicada cerca de Davis, California . [6] Fue la primera universidad tribal en California y cerró sus puertas en 2005. Forbes enseñó allí durante 25 años y formó parte de la junta. [3]

Fue profesor visitante Fulbright en la Universidad de Warwick, en Inglaterra, donde también pasó un tiempo en Oxford y la Universidad de Essex . Además, ocupó la Cátedra Tinbergen en la Universidad Erasmus de Róterdam. [7]

A principios de los años 1990, Forbes participó con David Risling y otros en la realización de A Free People, Free To Choose , una película de Jan Crull, Jr. [8] Fue concebida como un documental de larga duración basado en la historia de la Universidad DQ y una supuesta campaña del gobierno federal para suprimirla. Crull se vio obligado a abandonar el proyecto cuando Morrison & Foerster , un bufete de abogados estrechamente vinculado a las batallas legales de la Universidad DQ, se retiró del proyecto después de que los protagonistas de la película presentaran demandas entre sí. Las más de cien horas de metraje reunido incluyen una larga entrevista con Forbes. [9]

Cerca de su jubilación, Forbes publicó Africans and Native Americans: The Language of Race and the Evolution of Red-Black Peoples (1993), considerada como "su obra emblemática", producto de dos décadas de estudio. Estudió la fluidez de la raza en los Estados Unidos a medida que la gente se unía en tiempos coloniales y después de la Revolución, y destacó el hecho de que los nativos americanos que eran en parte negros a menudo perdían su cultura y eran clasificados arbitrariamente como negros, mientras que se identificaban como indios. [5]

Matrimonio y familia

Forbes se casó y tuvo dos hijos, Kenneth Forbes y Nancy (Forbes) O'Hearn. [6] Después de divorciarse de su esposa, se volvió a casar. Su segunda esposa, Carolyn Forbes, sus hijos y su nieto lo sobrevivieron. [3] [6]

Premios y honores

Obras seleccionadas

Ficción

Véase también

Referencias

  1. ^ Ohles, Frederik; Ohles, Shirley M.; Ramsay, John G. (1997). Diccionario biográfico de educadores estadounidenses modernos. Greenwood Press. pág. 114. ISBN 9780313291333.
  2. ^ Glancy, Diane; Rodríguez, Lina (2023). Sin papel: los escritores consideran la identidad y la pertenencia cultural de los nativos americanos. Lincoln, Nebraska : University of Nebraska Press . pág. 212. ISBN 978-1496235008.
  3. ^ abcde Cunnane, Sarah (17 de marzo de 2011). "Jack Forbes, 1934-2011". The Times . Consultado el 7 de febrero de 2013 .
  4. ^ Prensa de Siete Historias
  5. ^ ab Arica L. Coleman, Ph.D., "El rojo y el negro: recordando el legado de Jack D. Forbes" Archivado el 5 de abril de 2016 en Wayback Machine , Indian Country Today , 23 de febrero de 2014, consultado el 12 de mayo de 2015
  6. ^ abc Bailey, Pat (25 de febrero de 2011). "El académico de la UC Davis, Jack Forbes, abogó por los pueblos indígenas". Davis News . Consultado el 7 de febrero de 2013 .
  7. ^ Esbozo biográfico], blog de Jack Forbes
  8. ^ N.º de registro de la WGAW: 513853
  9. ^ Cuatro cintas de vídeo (formato VHS) almacenadas en el Departamento de Estudios Nativos Americanos de la Universidad de California en Davis por Jack Forbes en febrero de 1994 -
    1. 1 Entrevista a Jack Forbes, titulada "La difícil situación de los indios: la Universidad DQ contra el gobierno de los Estados Unidos" (duración: 2 h 37 min 48 s): a) comienza con el logotipo/símbolo/marca registrada de Vigil Film; b) luego, un comentario continuo generado por una "tostadora" presenta a Jack Forbes y los problemas en breve, identificando al cineasta Jan Crull, Jr. , dando la hora (la tarde del 8 de octubre de 1993) y el lugar que se desvanecen en tomas panorámicas de "Cal-Davis", terminando con un centrado en un edificio de aulas, luego un primer plano de una de sus ventanas que tiene a un hombre mirando hacia la cámara, seguido de un primer plano de la cara del hombre que se transforma en un dibujo con letras que posteriormente aparecen individual y horizontalmente debajo del dibujo y deletrean Jack Forbes; c) el dibujo se anima (cambia a la cara real de Forbes) con Forbes frente a la cámara y planteando una pregunta que inicia la respuesta de 2 horas y media. Después de una pausa de aproximadamente 72 segundos después de la entrevista, hay un clip de la entrevista en el que el cineasta usa la voz de Forbes y se basa en inserciones de diversos medios relacionados con lo que Forbes está relata; nota del editor: probablemente como un medio de experimentación para que el espectador no vea ni escuche una cabeza parlante perpetua (duración: 15 min. y 3 seg.)
    2. 2 y
    3. 3 cintas de vídeo son la filmación de una entrevista con David Risling , realizada el 6 y 7 de octubre de 1993. El efecto que Risling crea ante la cámara es el del narrador nativo americano tradicional: ofrece una historia de sí mismo, su participación en los derechos de los indios y su relación con la Universidad DQ y su gestión; y también ofrece un relato de lo que había ocurrido con el gobierno de los EE. UU. (viviendo bajo el escrutinio del FBI ). Las entrevistas de Risling muestran cómo la historia de la Universidad DQ está entrelazada con la turbulenta lucha de los nativos americanos de los años 1960 y 1970 por conseguir sus derechos (se mencionan el Movimiento Indio Americano , Dennis Banks , Jerry Brown , Peter Mathiessen y otros nombres de personas e instituciones/entidades). (duración: #2 - 3 h 14 min 22 s; y #3 - 2 56 min 41 s)
    4. 4 es una cinta de vídeo (formato VHS) de Jan Crull, Jr. explicando por qué está haciendo Un pueblo libre, libre para elegir y sus muchos problemas a pesar de que ya hay una distribución en marcha. (duración: 48 min. y 17 s.). Después de su explicación hay un segmento de película que parece ser un comienzo tentativo para Un pueblo libre, libre para elegir . (duración: 11 min. y 28 s.).

Enlaces externos