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La comida ganará la guerra

Food Will Win the War es un cortometraje de animación estadounidense producido por Walt Disney Studios y estrenado el 21 de julio de 1942, siete meses y dos semanas después del ataque a Pearl Harbor del 7 de diciembre de 1941. El corto de 6 minutos fue uno de una serie de películas animadas producidas por Disney durante la guerra como parte de una campaña de propaganda . La animación se produjo por orden del Departamento de Agricultura , en primer lugar y sobre todo para educar sobre la importancia de la agricultura estadounidense en el esfuerzo bélico y también para contrarrestar los temores y el pánico de los estadounidenses que pensaban que se estaban enviando demasiados suministros al extranjero. La película fue una producción para levantar la moral, con la esperanza de mejorar el estado de ánimo y la opinión pública sobre el sacrificio por el esfuerzo bélico.

Créditos

Elenco

Trama

La trama ofrece ejemplos inverosímiles y extraños para expresar la importancia de la agricultura. Comienza con una descripción del mundo en ruinas y explica la solución a quienes en todo el mundo creen que la agricultura estadounidense fue un faro de esperanza en la hora más oscura, por lo que era importante que la producción agrícola siguiera creciendo. Los extraños ejemplos de producción impresionante enfatizaron esto: suficiente pan para construir varias pirámides, que si se construyeran a una milla de distancia llegarían al Canal de Suez ; suficiente maíz para extenderse desde Londres hasta el Mar Negro . Se muestra a una niña con una dieta estadounidense que pesa más que un buque de guerra, lo que enfatiza su tamaño; reiterando el punto de que hay suficiente comida en Estados Unidos para enviar ¼ de la producción al extranjero. La animación termina con un sentido de patriotismo y orgullo, explicando que la guerra es una lucha para mantener los valores estadounidenses que son tan apreciados. "Alimentos para la libertad" sustenta toda la ideología de la animación. La agricultura estadounidense ganará la guerra para los aliados y, en consecuencia, la libertad estadounidense no perecerá bajo la dictadura nazi.

Técnicas de animación

La película utiliza una serie de técnicas para mejorar el mensaje que intentaba transmitir a los espectadores. En primer lugar, la animación en sí misma: al utilizar a Disney, la película se hizo entretenida e informativa. El sentido del humor que surge de la película describe la derrota del Eje a través de ejemplos humorísticos de producción agrícola. Durante la guerra, fue importante representar a la oposición como algo gracioso, además de débil, para mejorar la moral pública en el país. También hay otras técnicas involucradas en la película, la más notable es la música que se reproduce de fondo. Un tono militarista ofrece una sensación de patriotismo al espectador y aumenta el mensaje patriótico en toda la película. Además, el uso de colores contrastantes es extremadamente eficaz para representar a Estados Unidos como el salvador del esfuerzo bélico aliado. La película comienza con un mundo oscuro y destructivo con imágenes negativas a juego, pero un cambio repentino revela una pantalla de colores brillantes que representa el rayo de esperanza que la agricultura estadounidense ofrece al esfuerzo bélico.

Fondo

Estados Unidos entró en la Segunda Guerra Mundial el 8 de diciembre de 1941, tras el ataque japonés a Pearl Harbor . Muchos estadounidenses se mostraban reacios a participar en otra guerra europea y preferían una política no intervencionista, pero el devastador y no provocado ataque a Pearl Harbor, que el presidente Franklin D. Roosevelt describió como una fecha que vivirá en la infamia, cambió la opinión pública.

Disney

Cuando Estados Unidos entró en la guerra, Disney fue contratado para producir piezas de propaganda para ganar apoyo para la guerra y ayudar al reclutamiento. Esto se hizo a menudo mediante el uso de propaganda antinazi: las encuestas de opinión pública de la época mostraron que, a pesar de la postura antibélica de Estados Unidos, el 72% de la gente prefería la derrota de los nazis en lugar de la ausencia de guerra y la consiguiente derrota de los aliados. [1] En 1942, los departamentos gubernamentales comenzaron sus propios proyectos con Disney para aumentar el apoyo al esfuerzo bélico y mejorar la moral en el frente interno. El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos produjo "Los alimentos ganarán la guerra". La animación se hizo muy rápidamente, pero como la moral estaba baja, la producción rápida era imperativa. Además, la agricultura no era el tema principal de la propaganda, sino que debía proporcionar una explicación de por qué Estados Unidos estaba luchando en una guerra en Europa. [2]

Economía estadounidense

Estados Unidos abasteció a Gran Bretaña y a otros aliados en la guerra a través del acuerdo de préstamo y arriendo de 1941, pero también necesitaba abastecer a su propio ejército. La expectativa de que Estados Unidos suministrara bienes al exterior a través del acuerdo de préstamo y arriendo hizo que los del frente interno se preocuparan por la posible escasez. Los temores eran infundados: la agricultura estadounidense producía un excedente de bienes. Las cifras muestran que las exportaciones de productos nacionales se cuadruplicaron entre 1935 y 1945, lo que demuestra el crecimiento continuo de la producción y la producción. [3]

Economía alemana

En cambio, la agricultura alemana dependió de alianzas externas durante toda la guerra. El bloqueo británico de las bases navales alemanas restringió seriamente el acceso de Alemania a los mercados mundiales. En los primeros años de la guerra, Alemania tenía una cantidad excedente de grano y materias primas que le había suministrado la URSS, pero su declaración de guerra a la URSS en 1941 detuvo este proceso. Como era de esperar, esto dio lugar a una escasez sustancial de grano tanto en el país como en el extranjero. La escasez empeoró en abril de 1942, cuando las malas cosechas de los años anteriores y la falta de suministros del extranjero dieron lugar a un recorte de las raciones, "lo que asestó un golpe potencialmente perjudicial a la moral de la población civil". [4] La producción agrícola y los suministros suficientes eran clave para la moral, tanto en el frente interno como en la línea del frente. Esta cuestión se explora de forma bastante cómica en esta película.

Fuerza laboral

En 1942, el reclutamiento en Alemania y Estados Unidos provocó una escasez de mano de obra. Tanto mujeres como niños fueron reclutados para trabajar en las granjas como trabajadores para ayudar a mantener los niveles de producción. Como dice Russell Buchanan: "El reclutamiento de mujeres y niños para trabajar en las granjas fue un factor esencial para que la agricultura no cayera por debajo del nivel adecuado". [5] Por otra parte, en 1939 las mujeres representaban el 37,4% de la fuerza laboral total en Alemania. [6] Sin embargo, debido a un sentimiento de agravio por los salarios más bajos y las largas horas de trabajo que resultaban en el descuido de las familias, el trabajo de las mujeres no aumentó durante la guerra. El partido nazi hizo numerosos intentos de aumentar el tamaño del trabajo femenino a través de la propaganda patriótica, pero no tuvieron éxito. Adolf Hitler era reacio a reclutar mujeres para el Partido Laborista, por lo que se tuvieron que considerar alternativas.

La tabla muestra el estancamiento del número de mujeres trabajadoras en Alemania desde 1940 hasta 1944. [7] En cambio, los nazis incorporaron mano de obra polaca para el trabajo agrícola y después de la derrota de Francia en 1940, un millón de prisioneros de guerra franceses fueron reclutados para la agricultura alemana. [8]

Propaganda

En la Segunda Guerra Mundial, la propaganda tuvo un papel clave tanto para los Aliados como para las potencias del Eje . Ambos eran conscientes del efecto que la propaganda podía tener en el esfuerzo bélico, especialmente en el frente interno, donde elevaría la moral. La Segunda Guerra Mundial fue testigo de la mayor batalla propagandística en la historia de la guerra: todos los participantes involucrados en el conflicto utilizaron la propaganda como nunca antes. [9] Todos los bandos en el conflicto eran conscientes de la importancia de la propaganda para el esfuerzo bélico. La lucha por los corazones y las mentes de las sociedades beligerantes se intensificó como nunca antes. [10] Los líderes se dieron cuenta de que era importante censurar cualquier propaganda negativa que pudiera afectar la moral pública y, al mismo tiempo, garantizar que el estado de ánimo fuera positivo en el frente interno. La propaganda se utilizó en una variedad de métodos, pero los más destacados fueron las animaciones, especialmente en Estados Unidos. Franklin D. Roosevelt señaló que "la industria cinematográfica se convertiría en la herramienta de propaganda más poderosa, lo intente o no". [11] Estados Unidos utilizó la película al máximo. Los estudios Disney produjeron 62.000 metros de película, más de cinco veces la cantidad producida en tiempos de paz. [12] Esto es una prueba de la amplitud de la campaña de propaganda de Estados Unidos. Identificaron cinco áreas que necesitaban prioridad para la propaganda:

  1. Explicación de por qué los estadounidenses estaban luchando.
  2. Retratarnos a nosotros y a nuestra gente.
  3. Fomentar el trabajo y la producción.
  4. Aumentar la moral en el frente interno.
  5. Representa el heroísmo de las fuerzas armadas. [13]

Dos de las cinco áreas identificadas están claramente representadas en Food Will Win the War : elevar la moral y alentar el trabajo y la producción. Phillip Taylor cree que el gran logro de la propaganda estadounidense en tiempos de guerra fue su contribución a elevar la moral de Estados Unidos y sus aliados. [14]

Objetivo

La mayor parte de la propaganda está politizada, fue una herramienta de ingeniería para Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial. David Culbert consideraba que la propaganda era "ingeniería social", que influía en las actitudes populares entre las masas a través de los medios de comunicación para crear solidaridad social. Ése era el propósito de la película: producir una animación que influyera en las actitudes populares, apoyando la producción para el esfuerzo bélico y permitiendo que los estadounidenses comprendieran que los niveles de producción eran lo suficientemente altos como para evitar la hambruna en el país. Lindley Fraser describe lo que él cree que son los principios clave detrás de una campaña de propaganda exitosa: "La propaganda doméstica en tiempos de guerra se basa en el patriotismo, el amor familiar, el odio y el miedo al enemigo, la confianza en la victoria final y el sentido del coraje y tal vez incluso de la aventura". [15]

Refuerzo moral

La animación es una pieza que levanta la moral. La representación en esa producción era exagerada, pero era necesario que los estadounidenses mantuvieran la solidaridad social y utilizaran los bienes. Los aliados necesitaban que los estadounidenses persistieran en sus esfuerzos en el frente interno. Un mensaje: "Espera, ganaremos si colaboras" significaba que si el pueblo estadounidense continuaba con altos niveles de producción, surgiría un esfuerzo bélico exitoso. [16] Lindley Fraser explica que Estados Unidos tuvo éxito específicamente en esto, proporcionando al frente interno una imagen vigorosa y entusiasta de la importancia de su esfuerzo bélico. [17] Adolf Hitler era consciente de la producción en masa de Estados Unidos y por esta razón estaba ansioso por la intervención estadounidense. Posteriormente, intentó detener el transporte marítimo estadounidense con submarinos alemanes. [18] Los submarinos provocaron una disminución del transporte marítimo estadounidense, pero esto no fue lo suficientemente influyente como para disminuir el efecto de la producción estadounidense en el resultado de la guerra. [19]

Importancia de la agricultura

La animación destacó la importancia de la agricultura estadounidense. El título lo recalcaba claramente: "La comida ganará la guerra". El secretario de Agricultura, Claude Wickard, era muy consciente de la importancia de la agricultura, ya que explicó que Estados Unidos necesitaría alimentar a un mínimo de 10 millones de británicos. [20] Por lo tanto, era importante que la producción siguiera creciendo, así como las exportaciones. Las cifras muestran que las exportaciones de productos nacionales se cuadruplicaron entre 1935 y 1945, lo que demuestra el crecimiento continuo de la producción y la producción. [21] La animación se produjo en 1942, la misma época en la que había escasez de mano de obra; esto también fue una advertencia de que los estadounidenses podrían tener dificultades y largas horas de trabajo por parte de personas desconocidas para ellos para mantener los niveles necesarios de productividad; sin agricultores adecuados, el esfuerzo bélico se vería afectado. Se reclutaron mujeres y niños en las granjas para mantener los niveles de producción durante la escasez de mano de obra. [22] La animación representa a los agricultores como cruciales para el esfuerzo bélico y su eventual victoria.

Referencias

  1. ^ Cull, NJ (1995) 'Vender la guerra: la campaña de propaganda británica contra la "neutralidad" estadounidense en la Segunda Guerra Mundial'. Oxford: Oxford University Press. P188.
  2. ^ Jowett, GS y O'Donnell, V. (2015) 'Propaganda y persuasión' (sexta edición). California: Sage Publications. pág. 277.
  3. ^ Renshaw, P. (1996) 'El compañero de Longman en América en la era de las dos guerras mundiales 1910-1945' Nueva York: Longman Group Ltd. p117.
  4. ^ Williamson, DJ (2011) 'El Tercer Reich'. Pearson Education Limited. pág. 115.
  5. ^ Buchanan, R. (1964) 'Los Estados Unidos y la Segunda Guerra Mundial'. Volumen II. Nueva York: Harper and Rowe. pág. 141.
  6. ^ Williamson, DG (2011) 'El Tercer Reich'. Cuarta edición. Pearson Education Limited. pág. 116
  7. ^ Noakes, J. (1998) 'El nazismo. El frente interno alemán en la Segunda Guerra Mundial'. Cuarta edición. University of Exeter Press. pág. 313.
  8. ^ Williamson, DG (2011) 'El Tercer Reich'. Cuarta edición. Pearson Education Limited. pág. 116
  9. ^ Taylor, PM (2003) 'Municiones de la mente: Una historia de propaganda' (3.ª edición) Manchester University Press. p208.
  10. ^ Reeves, N. (1999) 'El poder de la propaganda cinematográfica: ¿mito o realidad?'. Londres: Cassel and Co. pág. 6.
  11. ^ Taylor, PM (2003) 'Municiones de la mente: Una historia de propaganda' (3.ª edición) Manchester University Press. p227.
  12. ^ Stillich, S. (2009) 'Donald Versus Hitler: Walt Disney and the art of WWII Propaganda'. Spiegel Online. Consultado el 12/02/2015. Recuperado de http://library.hud.ac.uk/s/9TB8W
  13. ^ Taylor, PM (2003) 'Municiones de la mente: Una historia de propaganda' (3.ª edición) Manchester University Press. P227.
  14. ^ Taylor, PM (2003) 'Municiones de la mente: Una historia de propaganda' (3.ª edición) Manchester University Press. p227.
  15. ^ Fraser, L. (1957). 'Propaganda'. Londres: Oxford University Press. pág. 10.
  16. ^ Stillich, S. (2009) 'Donald Versus Hitler: Walt Disney and the art of WWII Propaganda'. Spiegel Online . Consultado el 12/02/2015. Recuperado de http://Library.hud.ac.uk/
  17. ^ Fraser, L. (1957). Propaganda . Londres: Oxford University Press. pág. 108.
  18. ^ Cull, NJ (1995) Vendiendo la guerra: la campaña de propaganda británica contra la "neutralidad" estadounidense en la Segunda Guerra Mundial . Oxford: Oxford University Press. pág. 187
  19. ^ Buchanan, R. (1964). Editado por Henry Steele Commager y Richard B. Morris. Estados Unidos y la Segunda Guerra Mundial (volumen 1). Nueva York: Harper and Row. pág. 141.
  20. ^ Douglas Hurt, R. (2008). 'Las Grandes Llanuras Durante la Segunda Guerra Mundial – Agricultura'. Consultado el 12/02/2015. Recuperado de http://plainshumanities.unl.edu/homefront/agriculture.html Plains Humanities Alliance: Universidad de Nebraska – Lincoln.
  21. ^ Renshaw, P. (1996) 'El compañero de Longman en América en la era de las dos guerras mundiales 1910-1945' Nueva York: Longman Group Ltd. p117.
  22. ^ Buchanan, R. (1964). Editado por Henry Steele Commager y Richard B. Morris. 'Los Estados Unidos y la Segunda Guerra Mundial' (volumen 1). Nueva York: Harper and Row. pág. 141.

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