Las evaluaciones profesionales son herramientas diseñadas para ayudar a las personas a comprender cómo una variedad de atributos personales (es decir, valores de datos, preferencias, motivaciones, aptitudes y habilidades) afectan su éxito potencial y satisfacción con diferentes opciones profesionales y entornos laborales. Las evaluaciones profesionales han desempeñado un papel fundamental en el desarrollo profesional y la economía en el siglo XX (Whiston y Rahardja, 2005). Las personas u organizaciones a menudo utilizan la evaluación de algunos o todos estos atributos, como los centros de servicios profesionales universitarios, los asesores profesionales , las empresas de recolocación , el personal de recursos humanos corporativos, los entrenadores ejecutivos, los asesores de rehabilitación vocacional y los consejeros de orientación para ayudar a las personas a tomar decisiones profesionales más informadas.
En parte, la popularidad de esta herramienta se debe a la Ley de Educación para la Defensa Nacional de 1958, que financió la orientación profesional en las escuelas. [1] Se puso el foco en herramientas que ayudaran a los estudiantes de secundaria a determinar en qué materias podrían centrarse para alcanzar la carrera profesional elegida. Desde 1958, las opciones de herramientas de evaluación profesional han explotado.
Las evaluaciones profesionales se presentan de muchas formas y varían en varios aspectos. Las evaluaciones seleccionadas por las personas o los administradores varían según sus creencias personales con respecto a los criterios más importantes a la hora de considerar opciones profesionales, así como las necesidades particulares de la persona que está considerando una decisión profesional. Algunos puntos de variación comunes son:
Las evaluaciones de carrera están diseñadas para descubrir las habilidades, aptitudes y talentos de los candidatos. Una autoevaluación puede ser una herramienta útil para evaluar las áreas en las que un candidato tiene fortalezas y limitaciones. Los resultados pueden ser útiles para ayudar a los candidatos a elegir una carrera que esté en sintonía con sus metas y talentos. Si bien la validación de cada instrumento puede variar de una prueba a otra, en general se ha demostrado que este tipo de evaluaciones introducen más opciones profesionales, aumentan la satisfacción con el plan de carrera de uno y aumentan la comprensión de uno mismo (Prince et al., 2003).
No hay datos disponibles sobre la frecuencia con la que las personas cambian de carrera, aunque existe una gran mitología al respecto y no se han realizado estudios sistemáticos. [4] Sin embargo, muchas personas cambian de carrera más de una vez. Algunas lo hacen porque la carrera que eligieron ya no es viable (por ejemplo, los fabricantes de látigos para carruajes ya no tienen tanta demanda) o porque, a medida que maduran a lo largo de su vida, sus intereses evolucionan. Por lo tanto, el mayor beneficio de la evaluación de carrera es que permite a los candidatos tomar las mejores decisiones profesionales para crecer tanto personal como profesionalmente.
Para evaluar sus habilidades, los candidatos pueden seguir muchos caminos, pueden realizar pruebas de interés profesional como el Inventario de Intereses Strong o el Inventario de Intereses y Habilidades de Campbell, que se basa en el Inventario Strong. [5] Alternativamente, pueden realizar una autoevaluación; pueden utilizar la gran cantidad de libros sobre carreras profesionales diseñados para ayudar con esta tarea. De hecho, hay una gran cantidad de libros útiles, el más famoso de los cuales es "De qué color es tu paracaídas" de Richard Bolles. Además, pueden buscar ayuda experta de consejeros profesionales, entrenadores profesionales o, cuando sea necesario, psicólogos u otros profesionales de la salud mental. Estos profesionales utilizan una variedad de técnicas para determinar los talentos de los candidatos. Además, los consejeros profesionales, entrenadores profesionales y entrenadores ejecutivos pueden guiar a los candidatos sobre cómo planificar su carrera para lograr el éxito profesional.
Las personas que no están satisfechas con su vida laboral pueden no saber a quién recurrir en busca de ayuda. [6] Es posible que hayan consultado a consejeros o entrenadores profesionales o hayan leído libros de autoayuda y hayan descubierto que sus dificultades no se solucionaban con estas intervenciones. [7]
Las personas pueden verse obstaculizadas en sus carreras no sólo porque carecen de habilidades para el desarrollo profesional y la búsqueda de empleo, sino también porque están impulsadas por factores inconscientes fuera de su conciencia. [8]
La evaluación de carrera basada en el psicoanálisis (también conocida como evaluación de carrera psicodinámica), desarrollada en 2000 por el Dr. Lynn Friedman, tiene como objetivo comprender los factores inconscientes que crean conflictos e identificar formas de resolverlos. [7]
Centrada en individuos que buscan orientación profesional, pero terminan socavando el proceso, [8] la Evaluación de Carrera con Información Psicoanalítica explora si los conflictos observados en sus carreras o sesiones de orientación profesional se repiten en otras partes de sus vidas, por ejemplo en la escuela o con sus padres. [9]
Las intervenciones para estas personas podrían incluir una o todas las siguientes: orientación profesional, psicoterapia o psicoanálisis. [8]
La evaluación profesional, en forma de pruebas y otras herramientas estructuradas y no estructuradas, puede ser muy útil para quienes no están seguros de las posibilidades profesionales que les ofrece la empresa. Sin embargo, cada una de ellas tiene sus inconvenientes. En el mejor de los casos, los resultados de las evaluaciones profesionales individuales proporcionan información específica que puede no satisfacer las necesidades de un individuo en particular. Además, algunas de las mejores herramientas de evaluación individual requieren la ayuda de un profesional cualificado para garantizar que los resultados se interpreten de forma correcta y útil.
Además, muchas de las pruebas se basan en la visión que la persona tiene de sí misma. Si alguien no es consciente de sí mismo, los resultados pueden no ser precisos. [10] Muchas veces no tienen en cuenta que las personas tienen puntos ciegos naturales. La prueba es tan buena como su usuario y las personas a menudo no son claramente conscientes de sus propias fortalezas y debilidades.