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Universidad de Ciencias Aplicadas de Estonia para el Emprendimiento

La Universidad de Ciencias Aplicadas de Emprendimiento de Estonia ( EUAS , estonio : Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor , anteriormente conocida en inglés como Mainor Business School [1] ) es una universidad vocacional privada [2] ubicada en el parque empresarial de la ciudad de Ülemiste en Tallin , Estonia . Fundada en 1992, la universidad ofrece títulos acreditados [3] de licenciatura y maestría en estonio, inglés y ruso, que abarcan campos como administración de empresas, finanzas y logística, y desarrollo de software y juegos. [4] [3] [5] Tiene un cuerpo estudiantil de más de 1600 estudiantes, de los cuales aproximadamente 100 son estudiantes internacionales. [4]

Desde 2017, la EUAS participa en un programa nacional de formación interuniversitaria en emprendimiento financiado por el Ministerio de Educación e Investigación de Estonia. [6] [7] [8] La universidad también es conocida por abrir el primer programa de licenciatura de Estonia en Ciencias de la Información impartido en inglés, dirigido principalmente a expatriados. [9] [10]

Aunque es fundamentalmente una institución de enseñanza, la EUAS ha participado activamente en la investigación sobre educación empresarial y educación superior aplicada. [11] [12] [13]

Véase también

Referencias

  1. ^ Desafíos y controversias en la investigación en gestión . Cassell, Catherine y Lee, Bill (1.ª ed.). Nueva York: Routledge. 2011. pág. 59. ISBN 9780203834114.OCLC 1086569101  .{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: otros ( enlace )
  2. ^ Teichmann, Mare; Läänemets, Urve; Ruutmann, Tiia; Neudorf, Reet (2014). "Sistema educativo en Estonia". En Juszczyk, Stanislaw (ed.). Sistemas de educación (y formación) europeos . Torun: Wydawnictwo Adam Marszalek. ISBN 978-83-8019-017-7.
  3. ^ ab "Programas de estudio en instituciones de educación superior de Estonia". Agencia de Calidad de Estonia para la Educación Superior y Profesional . Agencia de Calidad de Estonia para la Educación Superior y Profesional. Archivado desde el original el 16 de enero de 2019. Consultado el 27 de diciembre de 2018 .
  4. ^ ab "Universidad de Ciencias Aplicadas de Emprendimiento de Estonia". Portal de estudios en Estonia . Fundación Arquímedes . Consultado el 27 de diciembre de 2018 .[ enlace muerto permanente ]
  5. ^ "Beca de mérito para estudiar en Estonia". The Tribune . 2018-09-28 . Consultado el 2019-03-11 .
  6. ^ "Programa de educación empresarial Edu ja Tegu". Academia de las Artes de Estonia . 20 de abril de 2017. Consultado el 11 de marzo de 2019 .
  7. ^ "STARTERtallinn". StarterIdea . 2016-08-24 . Consultado el 2019-03-11 .
  8. ^ "Acerca del programa de preincubación STARTER". Universidad Tecnológica de Tallin (en estonio) . Consultado el 11 de marzo de 2019 .
  9. ^ ERR (8 de enero de 2018). «Universidad de ciencias aplicadas abrirá currículo de licenciatura en TI en inglés». ERR . Consultado el 11 de marzo de 2019 .
  10. ^ Tambur, Silver (9 de enero de 2018). «Una universidad estonia abre un programa de informática en inglés para expatriados». Estonian World . Consultado el 9 de marzo de 2019 .
  11. ^ Kallaste, Marianne; Põder, Anne; Raudsaar, Mervi; Venesaar, Urve (1 de noviembre de 2017). "Potencial emprendedor e innovador de las instituciones de educación superior: el ejemplo de las universidades estonias". Actas de ICERI2017 . 1 . IATED: 8800–8808. doi :10.21125/iceri.2017.2420. ISBN 9788469769577.
  12. ^ Mets, Tõnis; Kozlinska, Inna; Raudsaar, Mervi (1 de febrero de 2017). "Patrones en competencias empresariales como resultados de aprendizaje percibidos de la educación empresarial: el caso de las instituciones de educación superior de Estonia". Industria y educación superior . 31 (1): 23–33. doi :10.1177/0950422216684061. ISSN  0950-4222. S2CID  157232962.
  13. ^ Kumpas-Lenk, Kaija; Tucker, Beatrice M.; Gupta, Ritu (2014). "Validación de una encuesta de evaluación de unidad para captar las percepciones de los estudiantes sobre la enseñanza y el aprendizaje: una comparación entre estudiantes de educación superior australianos y estonios". Estudios en evaluación educativa . 43 . Kumpas-Lenk, K., Tucker, BM y Gupta, R.: 178–185. doi :10.1016/j.stueduc.2014.08.001.

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