Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense

Libro de Gerald Grant de 2009

Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh es un libro de 2009 de Gerald Grant, publicado por Harvard University Press .

El argumento del libro es que el Distrito Escolar del Condado de Wake de Raleigh, Carolina del Norte, tiene un sistema escolar público más funcional que el Distrito Escolar de la Ciudad de Syracuse porque el primero ha fusionado áreas económicamente dispares en el mismo sistema escolar y ha equilibrado socioeconómicamente la matrícula en sus escuelas. ^[1] Grant afirmó que las decisiones políticas y no lo que Grant describe como "racismo consciente" dañaron al distrito de Syracuse. En palabras de Richard Arum de la Universidad de Nueva York , Grant argumentó que el distrito del Condado de Wake era "ejemplar". ^[2]

El subtítulo del libro hace referencia a un dicho que se dijo después de que se creara el distrito del condado de Wake, formado a partir de un centro urbano anterior y un distrito escolar suburbano anterior para fusionar grupos socioeconómicos y raciales. ^[3]

Regina Smardon describió el trabajo como "un estudio etnográfico magistral" y un "brillante análisis demográfico". ^[4]

Fondo

Grant nació en Syracuse, Nueva York . ^[5] Recibió su educación secundaria en esa ciudad. Más tarde trabajó para el Washington Post escribiendo artículos sobre educación, luego ingresó a un programa de doctorado en la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard , que completó, y comenzó a trabajar para la Universidad de Syracuse como profesor. ^[6]

Contenido

El uso de Syracuse como contraejemplo se hace para mostrar cómo la segregación educativa de facto prevalece en el norte de Estados Unidos. ^[7]

Recepción

Arum concluyó que el libro es "un relato histórico convincente". ^[8] Arum argumentó que el autor debería haber puesto más énfasis en el seguimiento de los estudiantes realizado en el condado de Wake; el autor afirmó que se mantuvieron los estándares en las clases para los estudiantes en niveles inferiores de seguimiento. ^[8]

Smardon, quien se graduó en el distrito de Syracuse, afirmó que el libro le explicaba sus "preguntas persistentes" sobre el fracaso académico en ese distrito. ^[7]

Publishers Weekly lo describió como "una lectura obligada para cualquiera que esté interesado" en los respectivos campos del libro. ^[1]

Véase también

• El mundo que creamos en Hamilton High - Otro libro de Grant
• El fin del consenso : un libro sobre la desmantelación del programa de equilibrio socioeconómico en el condado de Wake

Referencias

• Arum, Richard (2010). "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh". Sociología contemporánea . 39 (4): 447–448. doi :10.1177/0094306110373238s. JSTOR  27857184. S2CID  147463309.
• Cottle, Thomas J. (2010). "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh". Escuelas: estudios en educación . 7 (2). Chicago : 287–294. doi :10.1086/656108. JSTOR  10.1086/656108.
• Glazer, Nathan (2010). “Historia de dos ciudades: ¿Por qué a las minorías les va tan bien en Raleigh y tan mal en Syracuse? ('Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh')”. Education Next . 10 (2): 81 – vía The Free Library .- Ver artículo en Gale Academic Onefile
• Kirp, David L (2010). "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh", por Gerald Grant, Cambridge, MA: Harvard University Press, 2009, 226 pp., $25.95, tapa dura". Revista de análisis y gestión de políticas . 29 (1): 209–213. doi :10.1002/pam.20485. JSTOR  20685174.
• Smardon, Regina (2009). "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh, por Gerald Grant". Anthropology & Education Quarterly . 40 (4): 439–440. doi :10.1111/j.1548-1492.2009.01060.x. JSTOR  25602249.

Notas

1. "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh". Publishers Weekly . 256 (11): 56. 2009.
2. Arum, pág. 447.
3. Kirp, pág. 210.
4. Smardon, pág. 439.
5. Cottle, pág. 287.
6. Glaseado.
7. Smardon, pág. 440.
8. Arum, pág. 448.

Lectura adicional

Reseñas

• Barlow, Dudley (2009). “EL SALÓN DE LOS PROFESORES: Una historia de dos ciudades”. The Education Digest . 75 (4): 65.
• Kelehear, Zach (2010). "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh". School Administrator . 67 (2): 48.
• Lewis, Wayne D. (2012). "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh", de Gerald Grant: (2009). Cambridge, MA: Harvard University Press, 226 pp., $25.95. Journal of School Choice: Educación religiosa privada protestante y católica en América del Norte: contribuciones y preocupaciones, sección especial . 6 (1): 143–145.
• Mickelson, Roslyn Arin; Nelson, Amy Hawn (2011). "Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh", de Gerald Grant (2009). Cambridge, MA: Harvard University Press, 240 pp., $11,99. Revista de elección escolar . 5 (4): 517–522. doi :10.1080/15582159.2011.624960. S2CID  145154624.
• Thiers, Naomi (2010). “Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh”. Liderazgo educativo . 67 (7): 90.
• Watras, J (2010). “Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh”. Choice Reviews . 47 (5). Middletown, Connecticut : 949.

Otro

• Barlow, Dudley (2010). "EL SALÓN DE LOS MAESTROS: Escuelas de ingresos mixtos: una visión disidente". The Education Digest . 75 (6): 65.
• Kahlenberg, Richard D (2009). “Recortes en las clases: la integración económica puede ser la clave para arreglar las escuelas de Estados Unidos, pero Washington tiene miedo incluso de hablar de ello”. Washington Monthly . 41 (9–10): 83.
• "Gerald Grant sobre el éxito escolar del condado de Wake". The Independent Weekly . 21 de mayo de 2009. Archivado desde el original el 16 de enero de 2011. Consultado el 3 de enero de 2011 .

Enlaces externos

• Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense - Harvard University Press
• Esperanza y desesperación en la ciudad estadounidense: por qué no hay malas escuelas en Raleigh - Disponible en JSTOR