La Ley de Escuelas Públicas de 1868 [2] ( 31 y 32 Vict. c. 118) fue promulgada por el Parlamento británico para reformar y regular siete importantes internados ingleses para varones, la mayoría de los cuales habían surgido de antiguas escuelas de caridad para la educación de un cierto número de estudiantes pobres, pero que en ese entonces, como lo hacen hoy, también educaban a muchos hijos de las clases alta y media alta inglesas mediante el pago de una cuota. El preámbulo describe "Una ley para hacer más disposiciones para el buen gobierno y la extensión de ciertas escuelas públicas en Inglaterra". Por lo tanto, el concepto de escuela pública es anterior a esta ley.
La Ley siguió el informe de la Comisión Clarendon , una Comisión Real creada para investigar nueve escuelas importantes, que funcionó entre 1861 y 1864 e investigó las condiciones y los abusos que habían surgido a lo largo de los siglos en estas escuelas originalmente de caridad. [3]
El proyecto de ley fue presentado para su primera lectura en la Cámara de los Lores por Lord Clarendon el 13 de marzo de 1865 y para su segunda lectura el 3 de abril de 1865. El proyecto de ley estaba dividido en dos partes: la primera contenía las disposiciones generales del proyecto de ley y la segunda contenía propuestas específicas para cada escuela.
Se omitieron las escuelas de St Paul y Merchant Taylors , ya que argumentaron con éxito que sus constituciones las convertían legalmente en escuelas "privadas" y que sus constituciones no podían ser alteradas por la legislación pública; [4] [5] [6] por lo tanto, la ley se refería a las otras siete escuelas investigadas por la Comisión Clarendon: [7] [8]
La ley reguló estas siete escuelas de diversas maneras, tal como recomendó la Comisión Clarendon, con el objetivo de crear mejores condiciones en ellas y prevenir abusos, y autorizó el establecimiento de una junta de gobernadores para cada escuela, para supervisar su administración. También las liberó de sus obligaciones bajo sus estatutos fundacionales de educar a "becarios de la fundación", es decir, niños becados que pagaban tasas nominales o ninguna. La ley dejó en claro que el Parlamento tenía autoridad para legislar sobre las escuelas. [9] La ley llevó a que las escuelas se desarrollaran alejándose del plan de estudios tradicional exclusivamente basado en los clásicos enseñados por clérigos, hacia un alcance algo más amplio de estudios. [ cita requerida ]
En 1887, el Tribunal Divisional y el Tribunal de Apelaciones determinaron que la City of London School era una escuela pública. [10]
