Charleston Catholic High School es una escuela secundaria católica ubicada en el este del centro de Charleston , Virginia Occidental , EE. UU. CCHS fue fundada en 1923 y es parte de la Diócesis Católica Romana de Wheeling-Charleston .
Ya en 1869, la Iglesia del Sagrado Corazón (fundada en 1815) había establecido una escuela parroquial y dirigió los grados primarios de manera irregular a lo largo de fines del siglo XIX. En 1903, las Hermanas de San Francisco de la Penitencia y la Caridad Cristiana , de Stella Niagara, Nueva York , asumieron la administración de la escuela. En 1923, el Sagrado Corazón agregó los grados de la escuela secundaria en la antigua casa Chilton en el centro de Charleston y nombró a la institución Sacred Heart High School. En 1940, John J. Swint, el obispo de la entonces Diócesis de Wheeling, creó Charleston Catholic High School. Los católicos de la zona contribuyeron a la construcción de un edificio de tres pisos, que incluía laboratorios de ciencias y un gimnasio, que se completó en 1941. El crecimiento de Charleston después de la guerra llevó a la expansión de la escuela y la adición de un tercer piso en la década de 1950. La matriculación alcanzó su punto máximo a finales de la década de 1960 y luego comenzó un lento descenso a mediados de la década de 1980.
En 1986, el padre P. Edward Sadie, un sacerdote local, contrató a Debra K. Sullivan como directora. La matrícula se recuperó durante la década de 1990. En 1994 se inauguró una nueva ala de matemáticas y ciencias. En 2000, Charleston Catholic compró y renovó el edificio de tenis Players Club, añadiendo instalaciones de baloncesto, voleibol y entrenamiento. [3] Al final del año escolar 2013-14 y después de 28 años como directora, Debra Sullivan anunció su jubilación, para ser reemplazada por Colleen McCartney Hoyer de la clase de graduados de CCHS de 1994, quien anteriormente se desempeñó como subdirectora de Asuntos Estudiantiles. [4] [5]
Charleston Catholic inscribe a estudiantes cristianos y no cristianos de una amplia gama de orígenes étnicos, raciales y socioeconómicos . [1] Los estudiantes deben seguir una política de uniforme. CCHS se enorgullece de tener un riguroso programa de preparación universitaria para todos los estudiantes con una amplia oferta de programas académicos, deportivos y extracurriculares. Sus equipos deportivos compiten con escuelas públicas y parroquiales en la División A de WVSSAC . Por lo general, el 100 por ciento de las clases que se gradúan se inscriben en colegios y universidades de cuatro años.
En el contexto de una comunidad cristiana, Charleston Catholic High School se esfuerza por ayudar a los estudiantes a desarrollar el potencial de los talentos y habilidades que Dios les dio y por guiarlos en su desarrollo en todas las áreas: espiritual, intelectual, física, estética y social. El personal, los estudiantes y los padres trabajan juntos para desarrollar una comunidad de valores compartidos basados en el respeto y la preocupación por uno mismo y por los demás, al mismo tiempo que guían a los estudiantes para que utilicen sus dones y valores para mejorar el mundo en el que viven.
La escuela secundaria católica de Charleston fue nombrada como la escuela con el mejor programa de atletismo en Virginia Occidental para el año escolar 2008-2009 por Sports Illustrated .
En 2013, el 65% de los estudiantes de 9.º a 12.º grado tomaron al menos un examen AP , muchos tomaron más de uno, con un total de 260 exámenes tomados por estudiantes de CCHS. Más del 61,5% de la Clase de 2013 tomó y aprobó un examen AP durante sus carreras en la escuela secundaria. [6] El mismo año, el 13% de la Clase Senior de 2014 fue nombrado Semifinalista del Mérito Nacional . [7]
Los miembros de la Clase 2009 de la Escuela Secundaria Católica de Charleston fueron aceptados e inscritos en algunas de las mejores universidades del país (incluidas la Universidad de Princeton , la Universidad de Harvard y la Escuela Wharton de la Universidad de Pensilvania ), tuvieron ocho finalistas de mérito nacional en una clase de graduados de solo 69, y fueron campeones de ACRE. El 38% de la clase de graduados fueron honrados como académicos de AP . [ cita requerida ]