Long Stratton High School es una escuela secundaria ubicada en la ciudad de Long Stratton, en el condado inglés de Norfolk . Educa a niños de entre 11 y 16 años y tiene alrededor de 650 alumnos en todo momento. La escuela se especializa en la enseñanza de matemáticas y TIC.
La última inspección completa de la escuela se realizó en 2012 y los inspectores encontraron una escuela secundaria más pequeña que la media, que cumple con las expectativas de logros y progreso. Los estudiantes eran casi exclusivamente británicos blancos: la proporción de estudiantes de grupos étnicos minoritarios es baja y todos hablan inglés como primera lengua. La proporción de estudiantes apoyados en acciones escolares está por encima de la media, pero la proporción de estudiantes discapacitados está por debajo de la media, al igual que el número de personas con declaraciones de necesidad educativa especial. Los estudiantes se comportan bien. Las exclusiones son muy bajas y la asistencia está en una tendencia ascendente y está por encima de la media. [3]
Prácticamente todas las escuelas y academias públicas siguen el Currículo Nacional y son inspeccionadas por Ofsted para comprobar su éxito en la impartición de un "currículo amplio y equilibrado". [4]
La escuela enseña Key Stage 3 durante tres años.
Los alumnos de 7.º a 9.º año "disfrutan de una amplia gama de materias. Se desarrollan como artistas, diseñadores e intérpretes, como lingüistas, geógrafos e historiadores, como científicos y como deportistas". [5]
En Key Stage 4 , años 10 y 11, los estudiantes estudian principalmente una variedad de cursos GCSE para lograr el Bachillerato Inglés . Para ello, estudian las materias básicas de Inglés, Matemáticas, Ciencias, luego tienen una elección guiada, eligiendo dos opciones de dos listas de opciones. Se les orienta para que incluyan una Lengua Extranjera Moderna y una humanidad (Historia o Geografía). Los mejores grupos pueden elegir la triple ciencia. [5]
En septiembre de 2012, OFSTED calificó la escuela como "buena". [6]
Durante el período 2011-13, la escuela disfrutó de 3 años consecutivos de resultados récord en GCSE, con un 84% de alumnos logrando 5 o más calificaciones A*-C en GCSE. [7] En 2014, estos cayeron al 71% de alumnos logrando 5 o más calificaciones A*-C en GCSE, el 66% de ellos incluyendo inglés y matemáticas. [8]
En septiembre de 2011, el entonces director, Dr. Paul Adams, fue suspendido por "falta grave de conducta en cuestiones de gestión". [9] Finalmente, fue despedido en septiembre de 2012, tras perder su apelación sobre su suspensión. [10]
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