Una escuela miscelánea es una clasificación de escuelas según las leyes educativas de Japón y Corea del Sur.
Kakushu gakkō ( japonés :各種学校), a veces traducido como "escuela vocacional variada", [1] es una clasificación de escuelas en Japón, establecida por el artículo 134 de la Ley de educación escolar . [2] Los tipos de escuelas clasificadas como escuelas diversas incluyen escuelas de manejo , escuelas vocacionales y algunas escuelas internacionales (como la chōsen gakkō dirigida por Chongryon , alineado con Corea del Norte ). Debido a este estatus, reciben una subvención gubernamental menor que las escuelas privadas japonesas ordinarias. [3] Sus graduados también pueden enfrentar dificultades para registrarse para tomar los exámenes de ingreso a las escuelas secundarias y universidades. [4] Por ejemplo, la Escuela China de Osaka advierte a los padres de futuros estudiantes que, si bien el gobierno municipal de Osaka permite a los graduados de la OCS que son ciudadanos chinos y personas de ascendencia china presentarse a los exámenes de la escuela secundaria pública, el gobierno ha negado el mismo permiso. a los graduados de la OCS que sean ciudadanos japoneses que no sean de ascendencia china. [5]
Al 1 de mayo de 2007, había 120 "escuelas diversas" que no estaban dirigidas a niños japoneses; incluían 79 chōsen gakkō , cinco escuelas chinas, cuatro escuelas que atienden a estudiantes brasileños o peruanos y una escuela afiliada a Corea del Sur, junto con otras 31 escuelas internacionales. [3]
En 1956, el entonces Ministerio de Educación emitió reglamentos que establecían los estándares para la acreditación como escuela miscelánea. Según esos reglamentos, la facultad de acreditar escuelas misceláneas estaba asignada a los gobernadores de las prefecturas . [6] Por tanto, las normas de acreditación difieren según la prefectura. Por ejemplo, en 2011, el umbral mínimo para los activos totales como proporción de los gastos operativos anuales oscilaba entre un sexto y dos tercios, y algunas prefecturas exigen que diversas escuelas sean propietarias de terrenos y edificios como condición para la acreditación, mientras que otras tienen relajó esta norma y permitió a las escuelas alquilar sus instalaciones a largo plazo o incluso a corto plazo. [7]
Algunas escuelas internacionales han podido pasar del estado de "escuelas diversas" al estado de "escuela del artículo 1" (第1条校), convirtiéndolas en escuelas privadas ordinarias reconocidas según la ley japonesa. [4] Los Chōsen gakkō no han podido obtener este tipo de reconocimiento oficial como escuelas privadas, situación que sus partidarios han calificado de discriminatoria. [8]
La clasificación de gakjong hakkyo ( coreano : 각종학교 ; Hanja : 各種學校) se define en los reglamentos promulgados bajo la autoridad del artículo 60, párrafo 3 de la Ley de educación primaria y media, y el artículo 59, párrafo 3 de la Ley de educación superior. El artículo 12 del reglamento define las escuelas para extranjeros que siguen los planes de estudios de un país extranjero como un tipo de gakjong hakkyo . [9]
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