École des arts industriels et des mines es el nombre utilizado durante el Segundo Imperio Francés para designar a la escuela de ingeniería francesa establecida en 1854 en Lille , al norte de Francia. Sucedió a las cátedras municipales de física experimental, química aplicada y mecánica que se establecieron en 1817. Su heredera como escuela de ingeniería de posgrado es la École Centrale de Lille .
Historia
Escuela imperial de artes industriales y minasEdificio histórico de 1854 a 1875
La Escuela de Artes Industriales y Minas de Lille fue fundada en 1854, el mismo año en que Louis Pasteur se convirtió en decano de la Facultad de Ciencias de Lille y fue pionero en la investigación aplicada con cooperaciones industriales, con el apoyo de científicos como Frédéric Kuhlmann .
Entre 1854 y 1871, el número de estudiantes que asistían al programa de estudios de dos o tres años aumentó hasta 90 por año. El bachillerato era un requisito previo para la admisión a la escuela de ingeniería. La escuela otorgaba títulos de ingeniero. El plan de estudios durante los dos primeros años de la educación en ingeniería incluía la industria manufacturera y textil, el diseño de motores, la química y la metalurgia, y las minas, tal como lo exigían los empresarios del norte de Francia. El tercer año del plan de estudios incluía clases optativas sobre motores, explotación de minas, ingeniería mecánica e ingeniería química.
"La Escuela Imperial de Manufacturas y Minas de Lille" (PDF) . El Ingeniero : 565. 21 de junio de 1867. Para ilustrar el sistema de educación seguido en el continente (...) ahora lo complementamos con los siguientes detalles de la Escuela de Manufacturas y Minas de Lille. Esta escuela está abierta a los jóvenes que, habiendo seguido las clases del liceo, colegios, etc., desean adquirir instrucción especialmente preparatoria para una de las siguientes industrias: 1, Ingeniería; 2, Hilatura y Tejido; 3, Química Industrial y Agrícola; 4, Minería. Situada en las cercanías de los yacimientos de carbón del norte, y situada en el centro del distrito manufacturero más grande de Francia, y provista de talleres donde se ejecuta el trabajo destinado al comercio local, esta escuela ofrece a los alumnos estudios en los que la práctica se combina felizmente con la teoría. (...) En ciertas épocas, y siempre que la naturaleza de los estudios lo requiere, los alumnos, bajo la guía de sus profesores, visitan las fábricas de ingeniería y metalurgia, los molinos, las minas de carbón y las plantas ferroviarias de los alrededores. Las clases se imparten a ingenieros y profesores que han adquirido un conocimiento práctico de las diferentes industrias que se llevan a cabo en el norte. La duración de los estudios industriales es de dos años, seguidos de un año adicional para los alumnos destinados a las minas y para los jóvenes que desean seguir la profesión de ingeniero civil. Los alumnos, al salir, reciben un diploma de capacidad para una de las cuatro especialidades que se enseñan en la escuela. Además de este examen, los alumnos tienen que hacer un informe en el que se detalle y discuta todo lo necesario para una mina de carbón que hayan visitado un día a la semana durante el año. Un consejo de profesores se reúne una vez al mes para discutir la gestión de la escuela. Una comisión nombrada por el Ministro de Instrucción supervisa los arreglos generales. Esta comisión está compuesta enteramente por fabricantes e ingenieros.
Ciencia Industrial.-Aplicación de la ley de la gravedad a sólidos, líquidos, gases, diferentes balanzas, péndulos, cuerpos flotantes, niveles de agua y de burbuja, prensas hidráulicas, bombas, sifones, etc.
Calor.-Termómetros, conductores, buenos y malos, calderas de vapor, máquinas de vapor, etc.
Electricidad. - Diferentes baterías, bobinas, máquinas electromagnéticas, etc.
Óptica.- Telescopios, reflectores, gafas, microscopios, etc.
Dibujo.-Bocetos y planos de objetos explicados durante las clases, dibujos de máquinas, aparatos, etc.
Geometría analítica.
Mecánica. -Estática.- Equilibrio de cuerpos, fuerzas, resolución de fuerzas, centro de gravedad.
Dinámica.- Movimiento de los cuerpos, fuerzas y movimientos producidos por dichos cuerpos.
Hidrostática.- Equilibrio de fluidos, equilibrio de cuerpos que flotan en fluidos.
Hidrodinámica.- Movimiento de fluidos, movimiento de agua en tubos y canales abiertos, movimiento de gas en tuberías, tuberías de vapor, diferentes secciones de tubos.
Segundo año.
Idiomas Francés, Inglés y Alemán. - Traducciones y composición de cartas comerciales, correspondencia ordinaria y conversación.
Finanzas comerciales.- Generalidades. Teoría de las finanzas.- Aplicación de la contabilidad a los establecimientos manufactureros, legislación sobre contabilidad, constitución de sociedades, mercados y ventas, bolsas y cámaras de comercio, corredores de bolsa- responsabilidad del agente ante el comprador y el vendedor, letras de cambio y giros bancarios, cesiones y quiebras, tribunales de comercio.
Economía industrial.-Situación para un establecimiento.- Cercanía a ríos, arroyos, etc.; ferrocarriles, ciudades y minas de carbón, suministros, situación.
División del Trabajo.- Sus grandes ventajas, medios para obtenerlo, ventajas y desventajas de las grandes empresas, condiciones de gastos fijos y proporcionales.
Obreros.- Condiciones de contratación, deberes hacia ellos, Consejo de Obreros, sociedades de beneficencia, ciudades obreras, alimentación, escuelas.
Máquinas.- Su influencia en la producción.
Gerencia.- Utilidad.-Fórmula general, influencia de los gastos fijos y proporcionales en la utilidad, importancia de la cantidad realizada.
Gastos Fijos.- Fórmula de depreciación anual del valor de edificios y maquinarias, ventajas de aparatos automáticos, compra de máquinas, calderas, ejes, etc., gastos de administración, reparaciones.
Gastos Proporcionales.-Ventajas de los grandes capitales.
Trabajo.- Pago para inducir a los obreros a hacer más o a hacerlo mejor, trabajo a destajo, paga en minas, talleres, fábricas, contabilidad llevada, materias primas empleadas, compra, cuenta del trabajo y cantidad de material empleado, precio de costo, competencia, ley de la oferta y la demanda, monopolio, mercados, ventas, comisión, administración de minas de carbón.
Ciencias Industriales. -Combustión, evaporación, ventilación de hogares, estufas y fábricas, destilación y purificación de líquidos, secado, calentamiento y fusión de sólidos.
Química Orgánica Industrial.- Almidón, granos, azúcar, fermentaciones, materias colorantes, principios del arte de teñir, carbón de huesos y química animal.
Ciencias Sanitarias.- Dibujo.- Planos Mecánicos.- Bocetos de diversas partes de máquinas. Los alumnos dibujan máquinas adecuadas para el oficio al que están destinadas.
Mecánica.- Resistencia Pasiva.- Leyes de rozamiento, rozamiento de cuerdas y correas en poleas, rozamiento de husillos, estiramiento de cuerdas, resistencia del agua, resistencia del aire, máquinas, cálculo de la fuerza de máquinas en movimiento, balanzas, plano inclinado.
Resistencia de materiales.- Acción de tensión, torsión y aplastamiento de las fuerzas anteriores sobre cilindros, cuadrados, barras, etc.
Arquitectura Industrial.-Piedra natural, piedra artificial, cales cementos, ladrillos, andamios, etc.
Ingeniería.-Fabricación de máquinas.-Materiales empleados.-Metales, maderas, materiales diversos, donde se obtienen; medios de conocer la buena y mala calidad de los materiales, partes principales de las máquinas, disposición de las piezas, forma, proporción de peso y tamaño en cada pieza, partes diversas para la transmisión del movimiento, estudio de los medios de obtener un movimiento regular en las máquinas, reguladores ordinarios, estimación del costo de una máquina.
Hilatura y Tejeduría.-Fabricación de Tejidos Textiles. Deshilado de lino y cáñamo, hilado de algodón, hilado de lana, tejido de lana.
Estudio de establecimientos de hilado y tejido.-Estudio de máquinas empleadas en el hilado de lino y cáñamo, establecimiento de una hilandería de lino y cáñamo, estudio de máquinas empleadas en el hilado de algodón, establecimiento de una hilandería de algodón, estudio de maquinaria de hilado de lana, establecimiento de una fábrica de hilados de lana, tejido, tejido en telar mecánico, tejido de seda.
Minería.-Geología y Elementos de Mineralogía.
Tercer año.
Administración de Minas.-Intenciones de la Ciencia.-Herramientas y máquinas para perforación, sondeo, corte de galerías, excavación de pozos, bombeo, drenaje, ventilación, iluminación, operaciones en superficie, planos de canteras, minas, posición de edificios y maquinaria, legislación relativa a las minas.
Segunda Parte de Minería.- Ferrocarriles.-Rieles, vagones, camiones, agujas, plataformas giratorias, señales, terraplenes, etc.
Dibujo.-Motores, molinetes, cadenas, cables, etc., medios de descenso, escaleras, planos inclinados, jaulas, ventilación, hornos de aire, bombas, rejillas, etc.
Metalurgia.- Preparación de diferentes minerales mediante máquinas y preparación manual previa a su introducción en el horno.
Fabricación de hierro.- Combinación de hierro con carbono, azufre, tratamiento del mineral, tostación, altos hornos, producción de metal, chorro de aire caliente, fundición de lingotes, moldeo en arena verde y seca, marga, arcilla; núcleos, cajas, fundición maleable; refinación, método alemán; hornos de pudling ingleses, acero - corte y ampollado, acero fundido, templado, trabajo del hierro, martillos basculantes, martillos de vapor de caída, rodillos, rodillos de chapa, trefilado y recocido.
Maquinas de Construcción y Reparación.--Máquinas diversas, diferentes clases de engranajes, molinos de viento, de vapor, de agua y de maíz, suministro de agua, bombas, prensas, reparación y fabricación de ruedas hidráulicas, máquinas de vapor en general trabajando con diferentes sistemas.
Trabajos que se realizan en los talleres.- Los alumnos se acostumbran al uso de herramientas y trabajan en cualquier máquina que se requiera fabricar. Este trabajo tiene por objeto que comprendan la parte práctica tan bien como cualquier obrero, de modo que un maestro pueda ser maestro de sus hombres. El trabajo que realizan está destinado al oficio que desean seguir.
Facultad
Frédéric Kuhlmann , profesor de química y fundador de la escuela de ingeniería
Louis Pasteur , decano de la Facultad de Ciencias (Universidad de Lille) y supervisor de la escuela de ingeniería
Acería propiedad de Jules Sirot (graduado en 1860), diputado en Saint-Amand-les-Eaux
Puits de Sangatte: primeras obras de un túnel del Canal dirigidas por Ludovic Breton (graduado en 1861) con 1.669 m (5.476 pies) excavados desde Sangatte.
Locomotora sin fuego , locomotora sin fuego Lamm & Francq diseñada por Léon Francq (graduado en 1866)
Fábrica de algodón propiedad de André Scrive (graduado en 1868) en Lille
Téléphone fabricado por Société Générale des Téléphones (SGT-CIT-Alcatel), con Alfred Meunier (graduado en 1871) como CTO
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Bibliografía
"La Escuela Imperial de Manufacturas y Minas de Lille" (PDF) . El Ingeniero : 565. 21 de junio de 1867.
"Declaración de M. Bernot, Director de la Escuela de Artes Industriales y Minas de Lille". Comisión de Instrucción Técnica designada por Decreto Imperial, 22 de junio de 1863: Ministerio de Agricultura, Comercio y Obras Públicas de Francia. Resumen de las pruebas presentadas ante la Comisión, presentadas a ambas Cámaras del Parlamento por orden de Su Majestad. Londres: Her Majesty Stationery Office. 1868. págs. 81–84.
Paul, Harry W. (1980). "Apolo corteja a los vulcanianos: los institutos de ciencias aplicadas en las facultades de ciencias francesas del siglo XIX". En Fox, Robert; Weisz, George (eds.). La organización de la ciencia y la tecnología en Francia 1808-1914 . Cambridge University Press. págs. 155-181. ISBN 0521232341.
Gildea, Robert (1983). La educación en la Francia provincial, 1800-1914: un estudio de tres departamentos . Oxford: Clarendon Press. pp. 323–336. ISBN 0-1982-1941-5.
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