La escuela estatal Ironside es una escuela estatal declarada patrimonio histórico y se encuentra en 378 Swann Road, St Lucia , ciudad de Brisbane , Queensland , Australia. Fue construida entre 1935 y 1959. Fue agregada al Registro del Patrimonio de Queensland el 27 de julio de 2018. [1]
La escuela estatal Ironside, fundada en 1870 (con el nombre de Toowong Provisional School y posteriormente rebautizada como Toowong State School, Indooroopilly State School y Indooroopilly Pocket State School), está situada en el suburbio de St Lucia, en Brisbane , a unos 4,5 km al suroeste del distrito comercial central de Brisbane . Es importante para demostrar la evolución de la educación estatal y su arquitectura asociada. La escuela conserva un edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión (1935-1959) diseñado por el Departamento de Obras Públicas de Queensland (DPW), con un patio de entrada ajardinado (1953-1954) y árboles maduros (anteriores a 1946, anteriores a 1955). La escuela tiene una asociación sólida y continua con la comunidad que la rodea. [1]
En un principio, parte de las tierras del pueblo Turrbal , el asentamiento no indígena de la zona de Santa Lucía comenzó en la década de 1850. En 1859, toda la península de Santa Lucía- Taringa se había dividido en 22 lotes agrícolas utilizados para la agricultura y el pastoreo de ganado. [2] [3] [4] En 1871, se estableció un molino de azúcar y una refinería en el área de Santa Lucía, y los agricultores locales suministraban caña. [5] [6] [1]
La creación de escuelas se consideraba un paso esencial en el desarrollo de nuevas comunidades y una parte integral de su éxito. Los habitantes locales solían donar tierras y mano de obra para la construcción de una escuela y la comunidad escolar contribuía al mantenimiento y el desarrollo. Las escuelas se convirtieron en un foco de atención de la comunidad, un símbolo de progreso y una fuente de orgullo, y se formaron vínculos duraderos con antiguos alumnos, padres y maestros. [7] [8] Los primeros intentos de proporcionar educación en la localidad de Santa Lucía fueron iniciativas privadas que databan de 1864. [9] [10] [1]
La escuela estatal Ironside abrió sus puertas como "escuela provisional de Toowong" en un edificio temporal el 10 de octubre de 1870, con 42 alumnos matriculados. [11] [12] [13] [14] [15] Las escuelas provisionales se introdujeron en 1869 para comunidades más pequeñas que podían garantizar una población estudiantil de 15 (más tarde reducida a 12). Las escuelas provisionales alguna vez fueron muy comunes y muchas escuelas estatales comenzaron como tales, en el mismo sitio o en uno diferente. Estas escuelas generalmente ocupaban estructuras temporales en terrenos no gubernamentales. El gobierno de Queensland proporcionó los maestros y los libros escolares, pero no financió la construcción del edificio. [16] [17] [1]
En el mismo mes en que se inauguró la Escuela Provisional de Toowong, la Junta de Educación llamó a licitación para una nueva escuela y residencia de madera, diseñada por el arquitecto Richard Suter . [18] [19] Los dibujos muestran una escuela de madera de una sola habitación con un porche, construida con montantes externos. [20] La Escuela Provisional de Toowong reabrió sus puertas el 21 de febrero de 1871 en el sitio de la actual Escuela Estatal Ironside, que había sido proporcionada por el importante terrateniente Thomas Lodge Murray-Prior . [21] [22] [23] [24] [25] Los edificios se encontraban en un terreno alto despejado en la esquina suroeste del sitio de 0,92 hectáreas (2,3 acres), frente a Swann Road, y la residencia de los maestros estaba detrás (a su este). La comunidad donó £ 86, con la expectativa de que se recaudarían más fondos para cubrir las £ 100 requeridas por el Gobierno de Queensland para el establecimiento de la escuela. [26] [27] [1]
Con la apertura de las estaciones de tren en Toowong , Taringa (originalmente llamada West Milton) e Indooroopilly (originalmente llamada Witton) en 1875, el distrito circundante se volvió más atractivo para el desarrollo residencial. La escuela provisional de Toowong fue rebautizada como escuela estatal de Toowong en 1875 debido al crecimiento en el número de alumnos y en 1879 había 146 estudiantes matriculados. La escuela pasó a llamarse escuela estatal de Indooroopilly en 1881, tras la construcción de una nueva escuela estatal de Toowong en 1880 para satisfacer la demanda en esa zona. [28] [1]
Durante la década de 1880, las granjas que rodeaban la escuela se subdividieron en respuesta al crecimiento de la población de Brisbane, pero el mal acceso por carretera y la falta de transporte público hicieron que las tierras en la península de Santa Lucía no fueran competitivas y las ventas de tierras fueron lentas. [29] [1]
A pesar de la intención del propietario Murray Prior de donar el terreno de la escuela y sus intentos de hacerlo, el sitio de la escuela se vendió al arquitecto Richard Gailey en 1884, como parte de la Porción 24 (38 acres (15 ha)). [30] Gailey transfirió el sitio de la escuela, que comprendía 0,923 hectáreas (2,28 acres), al Secretario de Instrucción Pública en marzo de 1884. [31] [23] [32] [1]
La escuela pasó a llamarse "Indooroopilly Pocket School" en 1888 tras el establecimiento de una nueva Indooroopilly State School en Moggill Road . [28] [1]
La inundación de Brisbane de 1893 devastó las zonas bajas de la península de Santa Lucía, y la zona siguió siendo una pequeña comunidad semirrural durante otros 50 años. [33] Sin embargo, el número de alumnos de la escuela aumentó lo suficiente como para justificar ampliaciones en el edificio escolar en 1895. También se realizaron ampliaciones y reparaciones a la escuela en 1908. [34] [35] [36] [1]
Para reducir la confusión con la Indooroopilly State School, la Indooroopilly Pocket State School pasó a llamarse Ironside State School en 1905, que era el nombre de una finca vecina [37] [1]
A principios del siglo XX, la demanda de terrenos aumentó a un ritmo muy fuerte, ya que la población de Brisbane se multiplicó por treinta. A principios de los años 1920, el terreno que rodeaba la Ironside State School se subdividió para el desarrollo residencial, lo que aumentó el número de alumnos. [29] [1]
Los terrenos de la escuela se ampliaron durante la década de 1930 para proporcionar espacio para nuevas instalaciones deportivas. A principios de 1934, varias parcelas de tierra residencial al este de la reserva escolar original fueron transferidas al gobierno de Queensland. Esta tierra se declaró oficialmente como una extensión de la reserva escolar estatal en junio de 1934, lo que elevó el tamaño de los terrenos de la escuela a 1,51 hectáreas (3,7 acres). La tierra adicional se convirtió en el campo de juego de la escuela entre 1936 y 1946. [38] [39] [40] El sitio de la escuela privada anterior del distrito (sub 3), ubicada al sur de la escuela estatal, se agregó a la escuela en 1937. Se había dedicado como camino (Porción 253) en 1927. El camino cerró en 1937 después de su adquisición por parte del gobierno. También se agregó el terreno al sur de la carretera (Subs 894 y 895 de la Porción 25). [41] [42] [43] [44] [45] [1]
La Gran Depresión, que comenzó en 1929 y se prolongó hasta bien entrada la década de 1930, provocó una drástica reducción de las obras de construcción en Queensland y paralizó las obras de construcción privadas. En respuesta, el Gobierno de Queensland ofreció ayuda a los desempleados de Queensland y emprendió un ambicioso e importante programa de construcción para dar impulso a la economía. [46] [47] [48] [49] [1]
En junio de 1932, el gobierno estatal laborista de Forgan Smith llegó al poder con una campaña que abogaba por un aumento del gasto público para contrarrestar los efectos de la Depresión. El gobierno se embarcó en un gran programa de construcción de obras públicas diseñado para promover el empleo de trabajadores cualificados locales y la compra de materiales de construcción locales. [50] [51] [52] [46] [53] [54] [55] [56] La construcción de importantes edificios escolares de ladrillo [57] en zonas suburbanas prósperas o en crecimiento y en centros regionales durante la década de 1930 proporcionó una prueba tangible del compromiso del gobierno de remediar la situación del desempleo. [58] [1]
Los edificios escolares de ladrillo de la época de la depresión forman un tipo reconocible e importante. La mayoría fueron diseñados en un lenguaje clásico para proyectar la sensación de estabilidad y optimismo que el gobierno buscaba transmitir. Con frecuencia, tenían dos pisos sobre una cripta abierta y estaban construidos para albergar hasta 1000 estudiantes. Adoptaban una disposición simétrica y una entrada central prominente. Idealmente, las aulas debían estar orientadas al sur con la galería o el corredor en el lado norte, pero casi todos los edificios escolares de ladrillo daban a la carretera principal, independientemente de la orientación. Las aulas generalmente estaban divididas por tabiques de madera plegables y la cripta se usaba como espacio de juego cubierto, almacenamiento, abluciones y otras funciones. [59] [1]
A pesar de sus similitudes, cada edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión fue diseñado individualmente por un arquitecto del DPW, lo que dio como resultado una amplia gama de estilos y características ornamentales utilizadas dentro del conjunto general. Estos estilos, que se derivaron de los gustos y preferencias contemporáneos, incluyeron: Arts and Crafts , tipificado por frontones con entramado de madera; Spanish Mission , con aberturas de arco de medio punto y parapetos decorativos; Art Deco , con entradas monumentales, decoración estilizada y escalonada y fuertes líneas horizontales y verticales; y Neoclásico , con pilastras, columnas y grandes frontones triangulares. Con el tiempo, se produjeron variaciones en el tamaño del edificio, el tratamiento estético y las características de respuesta climática. [60] Varias de las escuelas de ladrillo se construyeron en etapas, equilibrando la demanda con la disponibilidad de recursos; y algunas escuelas nunca se completaron por completo. [1]
El edificio de ladrillo de la Escuela Estatal Ironside de la época de la Depresión (Bloque A) fue diseñado por Thomas Robert Gladwin, un arquitecto nacido en Brisbane que había trabajado para el DPW desde 1924 y fue uno de los miembros del equipo de arquitectos que diseñó escuelas de ladrillo de entreguerras. [61] [62] El edificio se construyó en cuatro etapas entre 1935 y 1959, en respuesta al crecimiento de la población en el suburbio, así como a las dificultades para obtener materiales, incluidos los ladrillos, en los años inmediatamente posteriores a la Segunda Guerra Mundial (WWII). [63] La escuela fue uno de los diseños más modestos en la familia de escuelas de ladrillo, aunque se incorporaron todas las características clave del tipo. [1]
La primera etapa de construcción comprendió la cripta y parte del nivel de la planta baja, incluido el porche delantero, un aula al oeste del porche y tres al este. [64] El Informe Anual del DPW de 1935 señaló: [65] [1]
"Este nuevo edificio se está construyendo en el solar de la antigua escuela. La obra que se está construyendo actualmente tiene cuatro aulas y dará cabida a 168 alumnos. Se ha previsto ... dos aulas [adicionales] en la misma planta ..., lo que aumentará la capacidad a 256 alumnos. También se ha previsto la adición de un segundo piso con siete aulas que aumentarán aún más la capacidad a 552 alumnos". "El edificio es de ladrillo ... con tejado de tejas. Hasta el nivel del suelo, el ladrillo está enlucido y revestido para imitar la mampostería y servir de base a las paredes de ladrillo de la parte superior. La sección que se está construyendo actualmente tiene aulas, salas de profesores, porche de entrada al guardarropa, vestíbulo y pasillos en la planta baja, y se ha aprovechado un terreno en pendiente para proporcionar una zona de juegos cerrada y hormigonada debajo de [una] parte del edificio; aquí también se han previsto un porche y un vestíbulo separados con escaleras de hormigón que conducen a la planta baja".
La escuela de madera original estaba destinada a permanecer como alojamiento para aulas después de completar la primera etapa de la escuela de la década de 1930, pero se vendió en 1936 y se trasladó fuera del sitio. [66] [67] [1] El Bloque A fue inaugurado el 16 de noviembre de 1935 por Frank Cooper , Ministro de Instrucción Pública. [68] [69]
Ubicado en un terreno alto, frente a la Avenida Central, tenía un plan lineal estándar de aulas que iban de este a oeste, ordenadas simétricamente a ambos lados del vestíbulo de entrada central, con una sala de profesores a cada lado del vestíbulo. [70] Las aulas más allá de las salas de profesores tenían 21 pies (6,4 m) de ancho con grandes hileras de ventanas abatibles orientadas al sur y se accedía a ellas desde una galería de 8 pies (2,4 m) al norte. Las cuatro aulas centrales estaban en pares, cada sala de 19 pies (5,8 m) por 19 pies 8+3 ⁄ 4 pulgadas (6,01 m), y separadas por tabiques plegables. Las aulas en los extremos del edificio tenían 19 por 24 pies (5,8 m × 7,3 m). Un guardarropa y una escalera sobresalían hacia el norte en cada extremo del edificio. [1]
La construcción era de ladrillo y hormigón armado, con ladrillo hueco utilizado en las paredes expuestas a la intemperie. Los pisos de las aulas eran de madera, con vigas de acero reforzado. Los pisos de las galerías, los pasillos y las escaleras eran de hormigón, mientras que las balaustradas de las galerías en la elevación norte eran de madera. La pendiente del terreno daba cabida a una zona de juegos en la cripta del extremo este, con ventanas fijas y mamparas de malla en la elevación sur. Un desagüe recorría el perímetro del edificio. [1]
Entre finales de los años 1940 y los años 1960, el Departamento de Instrucción Pública no estaba en gran medida preparado para la enorme demanda de educación estatal. Se trató de un fenómeno de alcance nacional, resultado de la inmigración y del crecimiento demográfico sin precedentes, ahora denominado " baby boom ". Las escuelas de Queensland estaban superpobladas y, para hacer frente a la situación, se construyeron muchos edificios nuevos y se ampliaron los existentes. [71] El número de alumnos de la Ironside State School aumentó después de la Segunda Guerra Mundial debido a estas causas y al traslado de la Universidad de Queensland a Santa Lucía en 1946, lo que trajo consigo a su comunidad académica asociada. [72] [73] [1]
Después de la guerra, se añadió más espacio a la Ironside State School mediante ampliaciones en el Bloque A y nuevos edificios. En 1946 se trazaron los planos para completar el proyecto de construcción del Bloque A. En 1947 se completaron dos aulas en el extremo occidental de la planta baja y el primer piso. [74] [75] En 1948, se añadieron dos aulas más y una sala de profesores estrecha a la sección central del primer piso. [76] [77] Cuando se añadió el piso superior, se instalaron campanas de tejas de terracota sostenidas sobre ménsulas de madera sobre las ventanas del nivel del suelo. En 1955, se trazaron los planos para el cerramiento temporal de la cripta del Bloque A. [78] Esto incluyó la modificación de los marcos de las ventanas existentes en la elevación sur de fijos a abiertos. Se construyeron otras tres aulas en el extremo oriental del Bloque A, completando el primer piso y el proyecto de construcción en 1959. Todas las ampliaciones se realizaron de acuerdo con el concepto de diseño original. Mientras se terminaba el Bloque A se construyeron otras aulas al norte, sin embargo, estos edificios ya fueron eliminados. [1]
Un componente importante de las escuelas estatales de Queensland eran sus terrenos. Se plantaban árboles y jardines para dar sombra y embellecer las escuelas. Los inspectores regionales fomentaban los jardines de diseño estético, y los educadores creían que la jardinería y los Días del Árbol , que se celebraban en Queensland desde 1890, inculcaban en las mentes jóvenes el valor del trabajo duro y la actividad, mejoraban la disciplina en el aula, desarrollaban gustos estéticos e inspiraban a la gente a quedarse en el terreno. El compromiso temprano y continuo con la educación basada en el juego, en particular en las escuelas primarias, dio como resultado la provisión de espacios de juego al aire libre e instalaciones deportivas, como campos de juego y canchas de tenis. [79] [1]
El desarrollo de los terrenos de la Ironside State School siguió a la construcción del Bloque A y la adición de tierra al sitio. Estas obras fueron financiadas principalmente por el Comité Escolar y luego por la Asociación de Padres y Ciudadanos (P&C) de la escuela; con subsidios del Gobierno de Queensland. [1]
Entre 1936 y 1946, se formó un campo de juego en el terreno añadido al sitio en 1934. En julio de 1939, los trabajadores empleados bajo un plan de creación de empleo estaban trabajando en los terrenos de la escuela. [80] [81] En junio de 1940 se abrió una cancha de tenis en el límite occidental, seguida de una segunda cancha de tenis al norte en 1951-52. [82] [83] Se construyó una cancha de baloncesto en 1956 al sureste del Bloque A y en 1958 se abrió la piscina en la esquina sureste del sitio. [29] [1]
Los planos se dibujaron en octubre de 1952 para el paisajismo del sitio. El árbol ubicado al sureste del Bloque A ( Eucalyptus sp ) en 2018, que aparece en las vistas aéreas del sitio de 1946, se señaló en este plano. [84] [ 85] [86] [87] [88 ] [89] [90] [91] [92] [ 93] [94] [95] [96 ] [97] En 1953 se anunció una licitación para la construcción de muros de pórfido, escalones y caminos de hormigón, muros de ladrillo, pavimento de granito descompuesto, cercas de alambre y un camino de entrada. Este trabajo, que incluía el camino de entrada actual y un muro de contención de ladrillo con un jardín que corría de sureste a noreste alrededor del Bloque A, se completó en 1954. La re-erección del asta de bandera existente sobre una nueva base de hormigón se produjo en este momento. Los postes de ladrillo actuales se colocaron en el lugar en 1955. En la segunda mitad de la década de 1950 se formó un área de ensamblaje de betún al sur del Bloque A, pero ya no existe. [98] En 2018, todavía se conservan una sección del muro de contención de ladrillo y el jardín al sureste del Bloque A, el asta de la bandera, el camino de entrada y los postes de ladrillo. [1]
Desde su construcción, se han realizado modificaciones en el Bloque A. En 1985 se modificó el área de juegos en la cripta. [99] En 1996, se cerró la galería del piso superior. [100] Las puertas de los rellanos en cada extremo se mejoraron para protegerlas del fuego y las ventanas que daban a los rellanos se rellenaron con bloques de vidrio. Se colocaron protectores solares en la elevación norte, debajo de los aleros, para dar sombra a las ventanas que encierran la galería. [101] La cripta se mejoró para convertirla en una oficina, una sala de práctica y una sala de ensayos, lo que incluyó cerrar la pared norte con celosías, quitar las particiones internas de madera, colocar nuevas losas de hormigón en el piso y modificar las puertas e instalar un nuevo techo para protegerlo del fuego. [102] [1]
Aparte del Bloque A, todos los edificios escolares actuales datan de 1960 en adelante. Estos incluyen el ala norte del Bloque E (1962), la Biblioteca del Centenario del Bloque B (1970), vestuarios y baños adicionales para la piscina (1973), la nueva biblioteca del Bloque F (1985), el ala sur del Bloque E (1986), el Bloque G (1992), el Salón del Bloque H (1997), el edificio de preparación del Bloque D (2005), el Bloque J (2010), el Bloque K (2012), el Bloque M ( c. 2016-7 ) y el Bloque L que reemplaza al Bloque C (2017). [103] [1]
A lo largo de su historia, la Ironside State School ha tenido una estrecha asociación con la comunidad de Santa Lucía y el distrito. Entre los años 1930 y 1950, los bailes de disfraces y las fiestas eran populares para recaudar fondos, principalmente para mejoras en los terrenos de la escuela. En años posteriores, la P&C organizó fiestas, cenas y días de disfraces gratis como recaudación de fondos. [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] Los aniversarios de la escuela se han marcado con una celebración del jubileo de diamante y una historia escolar publicada en 1930; una historia del centenario en 1970; y una publicación histórica adicional junto con las celebraciones por el 125 aniversario en 1995. [112] [113] [114] [115] [1] El 10 de octubre de 2020, se llevó a cabo un día de celebración en los terrenos de la escuela para estudiantes, maestros y algunos invitados, para celebrar el 150 aniversario de la escuela. Durante este día se abrió la cápsula del tiempo de 1988 y se le entregó a la escuela el libro Ironside State School Sesquicentenary 1870 to 2020, lleno de recuerdos e historias de antiguos alumnos. [116]
En 2018, la escuela sigue funcionando en su emplazamiento original. Conserva el edificio de ladrillo de la época de la Depresión (1935-1959), con un patio de entrada ajardinado (1953-1954) y árboles de eucalipto maduros (anteriores a 1946, década de 1950). La Ironside State School es importante para Santa Lucía como un foco social clave para la comunidad. Generaciones de estudiantes han recibido clases allí y se han celebrado muchos eventos comunitarios en los terrenos y edificios de la escuela desde su creación. [1]
La escuela estatal Ironside se encuentra en un terreno triangular de aproximadamente 1,8 hectáreas (4,4 acres) en Santa Lucía, a 4,5 kilómetros (2,8 millas) al suroeste del centro comercial central de Brisbane . El terreno está delimitado por Swann Road / Hawken Drive, la vía principal de la zona, que corre a lo largo del suroeste (frente) de la escuela. Central Avenue e Ironside Street están al este y al norte, con un límite corto con propiedades residenciales en el noroeste. [1]
Los edificios escolares forman un complejo en el centro y la parte más alta del sitio alrededor de un patio central ajardinado . El edificio delantero es un importante edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión (Bloque A). Es el edificio más destacado e impresionante del sitio y se puede ver desde muchos puntos del vecindario circundante. [1]
El bloque A es un edificio largo de ladrillo visto en forma de H con revestimientos de hormigón pintado y un tejado a cuatro aguas revestido de tejas. Sus lados largos miran aproximadamente al norte y al sur y es simétrico alrededor de una entrada central. Tiene un generoso espacio abierto alrededor del edificio en todos los lados para permitir la entrada de luz natural y ventilación sin obstáculos a todas las habitaciones interiores. Tiene dos pisos de aulas con una cripta en el extremo este del edificio. Las paredes de la cripta están terminadas en estuco , rayado para imitar las hileras de sillares . Originalmente parcialmente abierto, se ha cerrado por completo para acomodar las aulas. La construcción por etapas del edificio en diferentes períodos es legible con ligeras variaciones en el apuntamiento de los ladrillos. [1]
La fachada frontal (sur) presenta hileras regulares de ventanas abatibles con marcos de madera en ambos niveles de las aulas. Una escalera corta y ancha conduce desde el camino de entrada hasta la entrada principal, que es un porche saliente con una puerta de entrada arqueada que presenta el escudo de la escuela y las letras en relieve "IRONSIDE STATE SCHOOL" en estuco. Hay una entrada similar en el lado oeste del edificio, pero la del lado este ha sido reemplazada. [1]
La disposición de los niveles de las aulas comprende una serie de aulas en el lado sur a las que se accede por una galería larga en el norte, que termina en una escalera en cada extremo del edificio. Las paredes interiores son de yeso con molduras a la altura de la zócalo . Las aulas tienen pisos de madera y los pisos de la galería y las escaleras son de hormigón, con molduras hasta las paredes. En el primer piso, se han demolido partes de la pared entre las aulas y la galería, al igual que algunas particiones entre las aulas, incluidas particiones plegables de madera; sin embargo, las tiras de cubierta y los mamparos indican su ubicación. Se han insertado particiones posteriores en todos los niveles. [1]
El área de juegos abierta y el camino de acceso para vehículos frente al Bloque A (al sur) forman un patio abierto hacia el edificio y un entorno impresionante para la arquitectura elegante y formal del Bloque A. Este espacio abierto permite vistas al Bloque A desde la vía principal de Hawken Drive y Swann Road. [1]
La Escuela Estatal Ironside fue incluida en el Registro del Patrimonio de Queensland el 27 de julio de 2018 tras cumplir los siguientes criterios. [1]
El lugar es importante para demostrar la evolución o el patrón de la historia de Queensland.
La escuela estatal Ironside (fundada como escuela provisional de Toowong en 1870) es importante para demostrar la evolución de la educación estatal y la arquitectura asociada a ella en Queensland. La escuela conserva un excelente ejemplo representativo de un edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión diseñado por el Departamento de Obras Públicas (DPW), que fue una respuesta arquitectónica a las filosofías educativas gubernamentales predominantes durante la Depresión de entreguerras; está ubicada en un terreno ajardinado con áreas de reunión, instalaciones deportivas y árboles maduros. [1]
El edificio de ladrillo de la escuela de la época de la Depresión (1935-1959) es el resultado de los programas de construcción y obras de socorro del gobierno estatal durante la década de 1930 que estimularon la economía y dieron trabajo a los hombres desempleados como resultado de la Gran Depresión. Su finalización en etapas entre 1947 y 1959 fue una respuesta al enorme crecimiento demográfico en los años de posguerra. [1]
El sitio suburbano con árboles maduros, instalaciones deportivas y otras características paisajísticas, que incluyen un patio de entrada frontal con terrazas, asta de bandera, puertas de entrada y postes, demuestra la importancia del juego y la estética en la educación de los niños. [1]
El lugar es importante para demostrar las características principales de una clase particular de lugares culturales.
La escuela estatal Ironside es importante porque muestra las características principales de una escuela estatal de Queensland construida durante la época de la Depresión. Entre ellas, se incluyen: un edificio escolar grande, intacto y de ladrillo, ubicado en un sitio ajardinado con árboles maduros que dan sombra, áreas de reunión y de juego e instalaciones deportivas. [1]
El edificio de ladrillo de la escuela de la época de la Depresión es un buen ejemplo de su tipo y conserva un alto grado de integridad. Muestra las principales características de las escuelas de ladrillo de la época de la Depresión, entre ellas: su forma simétrica de dos pisos, con una cripta; diseño de alta calidad con elementos ornamentales; exterior de ladrillo visto; techo de tejas de terracota; y entrada central saliente. El edificio tiene una disposición lineal, con habitaciones a las que se accede a través de galerías. [1]
El lugar es importante por su significado estético.
Gracias a su elegante composición de elementos formales y decorativos, su tamaño considerable y su exterior de ladrillo visto, el edificio escolar de ladrillo de la época de la Depresión en Ironside State School tiene importancia estética debido a sus atributos expresivos, mediante los cuales el DPW buscó transmitir los conceptos de progreso y permanencia. [1]
El edificio de ladrillo de la escuela, construido en la época de la Depresión, también es importante por su contribución al paisaje urbano. Está situado en un lugar destacado, con vistas al edificio desde Swann Road y Hawken Drive, lo que lo convierte en un elemento atractivo y muy visible de la zona. [1]
El lugar tiene una asociación fuerte o especial con una comunidad o grupo cultural particular por razones sociales, culturales o espirituales.
Las escuelas siempre han desempeñado un papel importante en las comunidades de Queensland. Suelen mantener vínculos importantes y duraderos con antiguos alumnos, padres y profesores, ofrecen un espacio para la interacción social y el trabajo voluntario y son una fuente de orgullo, ya que simbolizan el progreso y las aspiraciones locales. [1]
La escuela estatal Ironside tiene una fuerte y continua relación con la comunidad de Santa Lucía. Fue fundada en 1870 gracias a los esfuerzos de recaudación de fondos de la comunidad local y generaciones de niños han recibido clases allí. El lugar es importante por su contribución al desarrollo educativo de Santa Lucía y es un destacado punto focal de la comunidad y un lugar de reunión para eventos sociales y conmemorativos con un amplio apoyo de la comunidad. [1]
{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace )Este artículo de Wikipedia se basó originalmente en Ironside State School, una entrada en el Registro del Patrimonio de Queensland publicada por el Estado de Queensland bajo la licencia CC-BY 4.0 AU, consultado el 9 de noviembre de 2020.