Desde 2001, la Escuela de Estudios para la Paz de Innsbruck ha sido desarrollada por Wolfgang Dietrich y su equipo en la Universidad de Innsbruck , Austria. En 2008 se creó la Cátedra UNESCO de Estudios para la Paz. En 2017, el equipo de rectores fundó la Unidad de Estudios para la Paz y los Conflictos en la Facultad de Ciencias Sociales y Políticas y la transfirió a la Facultad de Humanidades en 2019. Finalmente, en 2018 se fundó el Centro de Investigación para la Paz y los Conflictos INNPEACE como una iniciativa de investigación transdisciplinaria de académicos de nueve institutos muy diferentes. Juntos forman la llamada Escuela de Estudios para la Paz de Innsbruck .
La Escuela de Estudios para la Paz de Innsbruck se hizo famosa por su enfoque único con la frase clave “paces transracionales” y con su método de formación específico y riguroso en el sentido de la transformación de conflictos elicitiva de John Paul Lederach . Ambos principios se aplican en la práctica y se desarrollan en el marco del Programa de Maestría en Estudios para la Paz. [1] La Cátedra UNESCO promueve la investigación en estos campos y la publicación de los resultados respectivos.
Norbert Koppensteiner, estudiante de Dietrich y ex coordinador del programa de maestría en Paz, Desarrollo, Seguridad y Transformación de Conflictos Internacionales, es otro representante importante de la Escuela de Estudios para la Paz de Innsbruck. En su libro El arte del yo transpersonal se basa en los hallazgos de la psicología humanista y transpersonal. Su trabajo puede verse como una crítica de algunos de los principios fundadores de la modernidad, como la verdad. Koppensteiner sostiene que el sujeto autónomo y autofundamentado, la moral o la posibilidad de solución de los conflictos se han convertido en lugares de disputa y debate. Sugiere repensar algunas de esas categorías que se debaten en la (pos)modernidad invocando transposiciones transpersonales y transracionales. Al preguntar por las posibilidades continuas de subjetivación, Koppensteiner esboza los lineamientos de un arte de vivir para una subjetividad percibida como constantemente emergente y en transformación, una subjetividad que abraza el conflicto como parte de su devenir relacional transpersonal y que emerge a través de una transformación continua del yo entendido como una práctica estética (apolínea) y energética (dionisíaca). La comprensión estrictamente relacional de la paz y el conflicto que propone Koppensteiner es uno de los supuestos ontológicos centrales de la Escuela de Estudios de la Paz de Innsbruck. Koppensteiner lo ha elaborado con más detalle en su reciente libro publicado por Palgrave Macmillan en 2020.
Otros representantes importantes de la Escuela de Estudios para la Paz de Innsbruck son Josefina Echavarría, ex Coordinadora de Investigación y Publicaciones que se trasladó al Instituto Kroc para Estudios Internacionales de Paz, Daniela Ingruber, Jennifer Murphy, Andreas Oberprantacher, Noah Taylor, Paula Ditzel Facci, Shawn Bryant y Catalina Vallejo. Cada año académico, destacados académicos internacionales en Estudios de Paz y Conflictos visitan el Programa de Maestría de la Universidad de Innsbruck.
La Escuela de Innsbruck para los Estudios de la Paz se basa en el enfoque transracional de Wolfgang Dietrich para los Estudios de la Paz y se describe en su Trilogía de las Muchas Pazes. Abarcando continentes y disciplinas, Dietrich presenta diversas interpretaciones de la paz en la historia y la cultura del mundo. Dietrich describe las llamadas cinco familias de la paz: energética, moral, moderna, posmoderna y transracional. Subraya la importancia de combinar la racionalidad y la razón con propiedades humanas como la emoción y la espiritualidad en el trabajo de paz aplicado. Este supuesto ontológico indica un cambio de paradigma y propone una nueva comprensión epistemológica de la paz, que está en el corazón de la filosofía de la paz de la Escuela de Innsbruck.
La transformación de conflictos elicitiva fue introducida por primera vez en este campo por John Paul Lederach en 1995 y es el método aplicado de la filosofía de la paz transracional. Basándose en el debate sobre la diplomacia de múltiples vías , Lederach inicialmente distinguió entre tres niveles de conflicto:
Wolfgang Dietrich se basa en el enfoque sistémico de Lederach para el análisis de conflictos y desarrolla un modelo de análisis de conflictos de múltiples capas. Además, sistematiza las técnicas de transformación de conflictos en tres grupos principales:
Los tres tipos de enfoques del conflicto comparten una fuerte referencia a la teoría de sistemas y, por lo tanto, una comprensión estrictamente relacional de los conflictos.
En enero de 2017 se inauguró la Unidad de Estudios sobre la Paz y los Conflictos, que comprende la Cátedra UNESCO de Estudios sobre la Paz, que acoge numerosos proyectos de investigación y cooperación, y el Máster en Paz, Desarrollo, Seguridad y Transformación de Conflictos Internacionales. Desde aquí se coordina también el Centro de Investigación sobre la Paz y los Conflictos INNPEACE, fundado en 2018. Desde la jubilación de Wolfgang Dietrich en 2021, [Rina Allur] es la nueva jefa de la Unidad.
La Cátedra UNESCO de Estudios para la Paz de la Universidad de Innsbruck se creó en junio de 2008 como consecuencia de la investigación sistemática sobre las interpretaciones de las paces y del enfoque único de los estudios para la paz desarrollado por el programa de máster de Innsbruck para Estudios para la Paz desde 2001. El acuerdo ha sido firmado entre la UNESCO, representada por su Director General Koichiro Matsuura , y la Universidad de Innsbruck, representada por su rector Karlheinz Töchterle. Wolfgang Dietrich fue titular de la Cátedra UNESCO de Estudios para la Paz en Innsbruck desde 2008 hasta su jubilación. Desde enero de 2023, Rina Alluri es la nueva titular de la Cátedra de Estudios para la Paz.
A la luz de los resultados obtenidos y confirmados por la evaluación positiva del informe de actividades, la UNESCO renovó en febrero de 2015 y junio de 2019 el acuerdo de 2008 relativo a la Cátedra UNESCO de Estudios para la Paz en la Universidad de Innsbruck hasta junio de 2023.
Según el acuerdo, los principales objetivos de la Cátedra UNESCO son:
Fundado en 2001, el Programa de Máster en Paz, Desarrollo, Seguridad y Transformación de Conflictos Internacionales se ha convertido en un Programa de Máster que forma a académicos y trabajadores en conflictos y estudios sobre paz y conflictos. En su enfoque didáctico, el programa sigue un enfoque relacional de transformación de conflictos optativos, que se transmite a los estudiantes en teoría y práctica. Después de completar con éxito una tesis de máster, los estudiantes obtienen el título académico de Máster en Artes (120 puntos de crédito ECTS).
En octubre de 2021, el programa de Estudios de Paz de Innsbruck apareció en un debate público crítico, primero en la Compañía Austriaca de Radiodifusión (ORF) y luego en el Tiroler Tageszeitung , lo que resultó en una conferencia de prensa, dada por la administración central de la universidad, en la que declararon que los estudios de paz, a pesar de ser llamados Programas de Maestría , no eran un Programa de Maestría oficial de la Universidad de Innsbruck, sino solo un Programa de educación continua extracurricular para la Paz, el Desarrollo, la Seguridad y la Transformación de Conflictos Internacionales [ außerordentlicher Lehrgang für Frieden, Entwicklung, Sicherheit und internationale Konflikttransformation ], que pronto debería transformarse en un programa de estudio curricular regular con un título universitario [ in ein Regelstudium überführt ]. [2] En el otoño de 2022, el programa pasó con éxito a convertirse en un Programa de Maestría regular en la Universidad de Innsbruck, lo que le permitió integrarse mejor en la Universidad.
Fundado en 2008, una gran cantidad de iniciativas de exalumnos han surgido dentro de la red activa de graduados del Programa de Maestría en Estudios de Paz y Conflictos.
La revista Many Peaces [3] fue concebida y lanzada en 2014 por Adham Hamed, Mayme Lefurgey, Paul Lauer e Isabelle Guibert. Fue creada como un medio para mostrar el trabajo de exalumnos, estudiantes, socios de cooperación y amigos del Programa de Maestría en Paz, Desarrollo, Seguridad y Transformación de Conflictos Internacionales y la Cátedra UNESCO de Estudios para la Paz ubicada en la Universidad de Innsbruck, Austria. La revista se publica dos veces al año, en enero y julio de cada año. El equipo de la revista Many Peaces ha cambiado y se ha desarrollado a lo largo de los últimos volúmenes y actualmente está coordinado por un equipo distribuido en tres continentes y presenta autores e historias de todo el mundo. Muchos de los artículos, historias y contribuciones que se pueden encontrar en la revista se relacionan de alguna manera con el campo de los Estudios para la Paz, pero más específicamente con los campos de la Filosofía de la Paz Transracional y la Transformación Elicitiva de Conflictos.
Una iniciativa dirigida por ex alumnos que recauda fondos para becas para académicos de estudios sobre paz y conflictos del Sur Global.
Una iniciativa dirigida por antiguos alumnos que organiza talleres sobre métodos aplicados de transformación elicitiva de conflictos, desarrollados en la Escuela de Estudios para la Paz de Innsbruck.