La Escuela Madison Corner, Distrito No. 1 es una escuela histórica de distrito de un salón, ubicada en los terrenos de la Escuela Primaria Madison en la Ruta 113 de New Hampshire en Madison, New Hampshire . La escuela fue construida en 1835 y continúa exhibiendo características del Renacimiento griego a pesar de las modificaciones realizadas en 1873 y 1951. Se utilizó como escuela hasta 1950, ha sido sede de reuniones municipales y ha servido como biblioteca local. Actualmente es el hogar de la sociedad histórica local. El edificio figuraba en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1980, [1] y en el Registro Estatal de Lugares Históricos de New Hampshire en 2006. [2]
La Escuela Madison Corner, Distrito No. 1 está ubicada en el centro del pueblo de Madison, en el lado norte de NH 113, justo al oeste de la Escuela Primaria Madison. Es una estructura de madera de un solo piso con techo a dos aguas, exterior con tablillas y cimientos de granito. Las esquinas del edificio tienen pilastras simples, que se elevan hasta entablamentos que recorren los lados del edificio. Su fachada principal mira al sur y tiene dos entradas colocadas simétricamente, cada una enmarcada por molduras simples y rematadas por ventanas de cuatro luces. El interior tiene dos pequeños vestíbulos, que se abren al aula única. Las paredes están acabadas en madera pintada. [3]
La escuela fue construida en 1835 y originalmente estaba ubicada a aproximadamente 0,5 millas (0,80 km) al oeste de la ubicación actual. En las primeras décadas fue un lugar frecuente de reuniones municipales, debido a su ubicación central. Se trasladó cerca de su ubicación actual en 1873, momento en el que se modificó la disposición de las ventanas para mejorar la iluminación interior. El edificio se convirtió para su uso como biblioteca de la ciudad en 1951 y se trasladó a su ubicación actual en 1980 para dar paso a una ampliación del edificio escolar adyacente (ahora la Escuela Primaria Madison). [3] El edificio fue utilizado por la escuela primaria para clases de música y una semana anual donde los estudiantes de tercer grado realizaban actividades temáticas destinadas a emular lo que los estudiantes pudieron haber hecho durante la construcción de la escuela.