La Escuela Imperial Militar de Medicina , [1] o Escuela Imperial de Medicina ( en turco otomano : مَكْتَبِ طبیە شاهانە , en turco : Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane , en francés : École Impériale de Médicine ) fue una escuela de medicina en la Constantinopla otomana . La escuela ha cambiado de ubicación varias veces. El conocido edificio en el distrito Üsküdar de Estambul es una colaboración del arquitecto levantino Alexandre Vallaury y Raimondo D'Aronco en el estilo arquitectónico del renacimiento otomano, incorporando características de diseño otomanas y selyúcidas. Fue construido entre 1893 y 1903. Actualmente alberga el campus de la Universidad de Ciencias de la Salud en Haydarpaşa .
Encargada originalmente por el sultán Mahmud II en 1827 para que la dirigiera el ejército, fue la primera escuela de medicina del imperio, [2] inspirada en las de Occidente. [3] Los musulmanes otomanos no solían estudiar en el extranjero, y la mayoría del personal fundador de la facultad eran minorías religiosas de familias otomanas no musulmanas. Sus conocimientos de idiomas extranjeros y sus estudios en instituciones europeas sentaron las bases para el establecimiento de la medicina en el Imperio otomano . [ cita requerida ]
El sultán Mahmud II fundó la escuela el 14 de marzo de 1827. [3] Ese año Mahmud II anunció que la escuela enseñaría por el momento en francés. [2] En ese momento, la mayoría de los instructores y estudiantes de la escuela médica militar no eran musulmanes e incluían armenios , cristianos árabes , búlgaros y griegos . [4] El campus estaba en una antigua escuela de pajes imperiales , [5] en Galatasaray , en Pera (ahora Beyoğlu ). [6] En consecuencia, los estudiantes eran conocidos como los "Estudiantes de Galatasaray". [7]
Según Constantinos Trompoukis y John Lascaratos, los griegos estaban bien representados entre el personal docente fundador debido a sus habilidades en idiomas extranjeros y a sus experiencias de estudio en Europa. Muchos musulmanes otomanos hasta entonces no se habían centrado en los idiomas extranjeros. [3] Johann Strauss, autor de "Veinte años en la capital otomana: Las memorias del Dr. Hristo Tanev Stambolski de Kazanlik (1843-1932) desde un punto de vista otomano", escribió que en el personal docente "los griegos eran especialmente conspicuos". [1] Además, se incorporaron al cuerpo docente profesores de Alemania , [5] por lo que una parte considerable del personal docente procedía de las comunidades religiosas no musulmanas del imperio, complementadas con alemanes visitantes. [1]
El edificio sufrió un incendio en 1848 que destruyó algunos registros oficiales. [3] La escuela se trasladó al Cuerno de Oro . [5] En 1850 la escuela tenía once profesores regulares; cuatro de ellos eran de etnia griega. [3]
En 1861, el Consejo de Asuntos Médicos Civiles solicitó que la facultad de medicina comenzara a otorgar licencias a los farmacéuticos después de que los incidentes con farmacéuticos sin licencia causaran lesiones y muertes en el imperio. Posteriormente, se exigió a los farmacéuticos que tuvieran un título de máster en farmacia de la Escuela Médica Imperial o un título equivalente de una universidad europea. [8]
Se trasladó a los jardines del Palacio de Topkapi en Sarayburnu (Punta del Seraglio) en 1866, y ese año el ex alumno Salih Effendi se convirtió en el director de la escuela. [5]
En la década de 1860, los defensores de la enseñanza en francés y los de la enseñanza en turco otomano se vieron envueltos en un conflicto: los turcos defendían el turco, mientras que los grupos minoritarios y los extranjeros defendían el francés. [2] Spyridon Mavrogenis , empleado en la escuela de medicina imperial como profesor, abogó por el uso del francés. [9] El órgano de gobierno, el Dari-Choura, adoptó la propuesta de Ahmet Bey de convertir el turco otomano en el idioma de instrucción, [5] argumentando que los estudiantes musulmanes estaban en desventaja con respecto al francés; en ese momento, los musulmanes representaban aproximadamente el 66% de los estudiantes. [10]
En 1871, después de que el movimiento Tanzimat otorgara derechos adicionales a las minorías cristianas, la escuela tenía un director griego. De los otros 18 profesores, nueve eran griegos. [3]
Se fusionó con la escuela de medicina civil en 1909 para formar lo que se conoció como la Escuela de Medicina . [3]
Hacia 1871, los Dari-Choura eran el órgano rector de la escuela. Según el Dr. R. Sarell, que era médico empleado en el Hospital de Maternidad Imperial de la ciudad, muchos de sus miembros tenían antecedentes militares o carecían por completo de educación, algo por lo que los criticaba. [5]
Strauss identificó a Sarandes Archigenes (1809-1874), también conocido como Sarandi Bey ; Stephan Caratheodory, también conocido como İstefanaki Effendi; y Constantine Caratheodory (1802-1879), sobrino de Stephan; como los maestros griegos más notables. [1]
Friedrich Wilhelm Noë estableció un herbario en la escuela. [11] Los especímenes distribuidos desde este herbario se conservan hoy en día en todo el mundo, incluso en el Herbario Nacional de Victoria , en los Jardines Botánicos Reales de Victoria . [12]