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Escuela Evangélica de Esmirna

La Escuela Evangélica ( griego : Ευαγγελική Σχολή ) fue una institución educativa griega establecida en 1733 en Esmirna , Imperio Otomano , ahora Esmirna , Turquía . [1] [2] La escuela, inicialmente una institución aprobada por la Iglesia Ortodoxa, atrajo a figuras importantes de la Ilustración griega moderna . A finales del siglo XIX y principios del XX se convirtió en la escuela griega más importante de la ciudad, poseyendo un museo arqueológico, una colección de ciencias naturales y una biblioteca, que contenía unos 50.000 volúmenes y 180 manuscritos. [3] La Escuela Evangélica cesó su funcionamiento en 1922 como consecuencia de la captura turca de Esmirna .

Primeros años e ilustración griega

La escuela se originó como una institución aprobada por la iglesia y se estableció después de los esfuerzos del obispo ortodoxo griego local . Originalmente se la conocía como Escuela Griega ( griego : Ελληνικό Φροντιστήριο ), mientras que su nombre cambió varias veces durante el siglo XVIII. [4] Finalmente, en 1808 el Patriarca Ecuménico le concedió el apelativo de Escuela Evangélica , por el que sería conocida hasta 1922. [4] Económicamente, hasta la Guerra de Independencia griega (1821-1830), la escuela fue sostenida por benefactores individuales. , quienes ofrecieron dinero directamente a la escuela o patrocinaron becas para estudiantes. [5]

En 1747, la escuela quedó bajo la protección del consulado británico de la ciudad tras la iniciativa del comerciante local Pantoleon Sebastopoulos. Sebastopoulos, para proteger la escuela contra una posible confiscación otomana, logró adquirir la protección total de Gran Bretaña, algo que fue reconocido por los sultanes otomanos. [6]

La Escuela Evangélica, inicialmente se orientó hacia un modelo de educación tradicional, centrado en la religión. Sin embargo, vio dos interludios progresivos, probablemente debido a la rivalidad con el Instituto Filológico, otra escuela griega de la ciudad, hasta que esta última fue cerrada por la fuerza en 1819 debido a reacciones conservadoras. Durante los años siguientes se nombraron varios directores progresistas. En 1811, Theophilos Kairis se convirtió en director, seguido por Benjamín de Lesbos en 1820, ambos figuras de la Ilustración griega moderna y dos de los representantes más eminentes del grupo de profesores de matemáticas reformistas de la región del Egeo oriental . [7] Especialmente, Kairis enseñó matemáticas y física, pero pronto abandonó la escuela debido a las diferencias en sus puntos de vista con los de la junta escolar. [8]

Período posterior (1830-1922)

Graduados y profesores, con el director Matthaios Paranikas , 1878.

Con el paso de los años, la escuela adoptó métodos educativos más progresistas y racionalistas, así como la enseñanza de las matemáticas y las ciencias modernas al estilo "occidental", lo que en ocasiones atrajo la atención de los círculos conservadores del Patriarcado Ecuménico . [9]

A finales del siglo XIX y principios del XX, Esmirna era un importante centro comercial y educativo del mundo griego. La ciudad albergaba 67 unidades escolares griegas bien equipadas, además de 4 escuelas para niñas. La escuela evangélica durante este período fue la institución educativa griega más importante de la ciudad. Además de las escuelas, poseía un museo arqueológico, una importante colección de ciencias naturales y una excelente biblioteca que contenía unos 50.000 volúmenes y 180 manuscritos. [3]

Numerosos graduados de la escuela como Giorgos Tsitseklis y Nikos Manganiotis, a pesar de ser ciudadanos del Imperio Otomano, se ofrecieron como voluntarios para el ejército griego . [10] El edificio nuevo y más grande de la escuela se salvó del Gran Incendio de Esmirna y después, el edificio de la escuela fue utilizado como Hospital de los Levantinos durante aproximadamente 1,5-2 años y sirvió como hospital. Tras el aumento de la población turco-musulmana en Esmirna después de la Guerra de Independencia en 1924, la escuela secundaria para niñas, que continuó su educación en el distrito de Karataş, se trasladó a la escuela secundaria Namık Kemal con todas sus pertenencias y comenzó la educación como escuela para niñas. Instituto de Formación Profesional. [11]

En memoria de la Escuela Evangélica, en 1934 se fundó una nueva escuela en el distrito de Nea Smyrni , Atenas , llamada Nueva Escuela Evangélica . Por otro lado, las instalaciones educativas en Izmir hoy eran escuelas públicas turcas . [12]

Graduados notables

Referencias

  1. ^ Una breve historia de la Grecia moderna. Taylor y Francisco. 1958. pág. 36.ISBN​ 9781001303413.
  2. ^ Clog, Richard (1981). La sociedad balcánica en la época de la independencia griega. Prensa Macmillan. pag. 64.ISBN 978-0-333-31580-4.
  3. ^ ab Geōrgiadou, María (2004). Constantin Carathéodory: matemáticas y política en tiempos convulsos. Saltador. pag. 145.ISBN 978-3-540-20352-0.
  4. ^ ab Agustinos (1992): pág. 159
  5. ^ Agustinos (1992): pág. 160
  6. ^ Agustinos (1992): pág. 159
  7. ^ Kastanis Iason, Kastanis Nikos. "La transmisión de las matemáticas a la educación griega, 1800-1840: de los individuos a la institucionalización" (PDF) . Universidad de Tesalónica . pag. 8 . Consultado el 20 de septiembre de 2010 .
  8. ^ Teodossiou Th. ; VN, E.; Grammenos, Th.; Manimanis, VN (diciembre de 2004). "Theophilos Kairis: el creador e iniciador del teosebismo en Grecia". El legado europeo . 9 (6): 783–797. doi :10.1080/1084877042000311626. S2CID  144701185.{{cite journal}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
  9. ^ Robson, Leonor; A. Stedall, Jacqueline (2004). El manual de Oxford de historia de las matemáticas. Prensa de la Universidad de Oxford. pag. 185.ISBN 978-0-19-921312-2.
  10. ^ Διαμαντόπουλος, Βασίλης (1977). ΑΙΧΜΑΛΩΤΟΣ ΤΩΝ ΤΟΥΡΚΩΝ (1922-1923) (en griego). Atenas, Grecia: Privado. pag. 38. Τήν ίδια στιγμή κοντά μας ακούστηκαν διαδοχικα δυό πυροβολισμοι και είδα δ υό λεβεντόκορμους συναδέρφους να κοίτονται στό χώμα ματωμένοι. Είχαν αύτοχτονήσει με τα όπλα τους. "Ήταν ό Γιώργος Τσιτσεκλής καί ό Νίκος Μαγγανιώτης που κατάγονταν από τη Σ μύρνη. λή τής Σμύρνης καί είχαν καταταγεί έθελοντές στό στρατό μας. ωστών έλληνικών οίκογενειών τής Σμύρνης δέν τούς ήταν δυνατό ν' άνεχτούν ξευτελισμούς καί βασανιστήρια άπό τούς τούρκους.
  11. ^ "Tarihçemiz" (en turco). Escuela secundaria Namık Kemal . Consultado el 23 de mayo de 2016 .
  12. ^ Σμυρνέλη, Μαρία - Καρμέν. "Gran enciclopedia en línea de Asia Menor" Ευαγγελική Σχολή Σμύρνης (ΗΤΜ) . Εγκυκλοπαίδεια Μείζονος Ελληνισμού (en griego) . Consultado el 21 de septiembre de 2010 .
  13. ^ AS Anastasiadis, "La escuela evangélica de Esmirna", Anales de Asia Menor , vol. 1 (1938), págs.90-115
  14. ^ Leda Istikopoulou, "Escuela evangélica: los años turbulentos de 1914 a 1922", Crónicas de Asia Menor , vol.22 (2007), págs.109-135

Fuentes