Elizabeth Mayo (18 de junio de 1793 – 1 de septiembre de 1865) fue una profesora y reformadora educativa británica. En los informes Hadow se le atribuye el mérito de ser una de las fundadoras de la educación formal de maestros de párvulos en Gran Bretaña. Fue la primera mujer en Inglaterra contratada para formar a maestros.
Mayo nació en el número 1 de Hammet Street, Aldgate , en Londres, el 18 de junio de 1793. Su padre era un abogado, Charles Mayo, y su esposa, Elizabeth Knowlys. [1] Charles Mayo, hermano de Elizabeth, regresó de Suiza para trabajar con ella. Charles había vivido con Johann Heinrich Pestalozzi desde 1819 hasta 1822 en Yverdon y sus ideas le inspiraron. Los dos hermanos fueron reconocidos en los Informes Hadow como fundadores de la educación formal de maestros infantiles en Gran Bretaña. [2]
Mayo fue la primera mujer en Inglaterra que se empleó para formar a profesores. Sus libros Lessons on Objects y Lessons on shells , sobre lecciones con objetos , fueron revolucionarios, ya que fueron los primeros en explicar la educación a los profesores de niños pequeños. El libro de Mayo Lessons on Objects mostraba cómo se podía introducir a los niños pequeños a nuevas ideas examinando 100 objetos como un cubo de madera, un alfiler, una goma de borrar o un trozo de cristal. El libro proporcionaba ejemplos de diálogos entre profesora y niño y una lista de objetos como un alfiler para que los niños reconocieran las partes y las cualidades de este objeto. [3] En 1831, su libro tuvo tanto éxito que John Frost estaba creando una versión plagiada, editada o mejorada para el mercado estadounidense. [4]
Charles, Elizabeth, James Pierrepont Greaves y John Stuckey Reynolds fundaron la Home and Colonial School Society en Gray's Inn Road en 1836, que era una sociedad anglicana dedicada a las ideas de Pestalozzi ; y las publicaciones de Elizabeth introdujeron ideas educativas que ignoraban la idea del aprendizaje de memoria. La nueva organización incluía una escuela infantil modelo donde se podían desarrollar las ideas, [5] y Elizabeth asumió un papel de supervisión. Más que su hermano, Elizabeth argumentó que las mejoras educativas deben incluir un aspecto religioso. Se informó que a fines de la década de 1840, casi todas las vacantes estaban siendo cubiertas por graduados de la institución Mayo. [1] Conocido como Home and Colunial Training College, era el único establecimiento de enseñanza que usaba los métodos de enseñanza basados en objetos de Pestalozzi. Pestalozzi usaba ilustraciones, pero los hermanos Mayo insistían en el valor de los objetos reales. Se pensaba que esta técnica era particularmente valiosa con estudiantes desfavorecidos que podían aspirar a pasar de simplemente nombrar las partes de un objeto a escribir un ensayo sobre sus cualidades. [4]
Mayo murió en Malvern en 1865. [6]
A la Highbury Fields School de Londres se le atribuye el mérito de ser una institución sucesora de las ideas educativas introducidas por Charles y Elizabeth Mayo. [5]