The History Teacher es una revista académica trimestral que se ocupa de la enseñanza de la historia en escuelas, colegios y universidades. Comenzó en 1940 en el Departamento de Historia de la Universidad de Notre Dame como Boletín Trimestral del Teachers' History Club . [1] Las monjas que asistieron al programa de posgrado en historia durante el verano editaron y mimeografiaron el boletín. Cada número tenía entre 20 y 50 páginas, con consejos didácticos informales, evaluaciones de libros de texto y ensayos temáticos breves realizados por profesores de Notre Dame. Sus 110 suscriptores eran en su mayoría profesores de escuelas secundarias católicas del Medio Oeste. [2]
En 1967, el profesor de historia de Notre Dame, Leon Bernard, transformó el boletín en una revista trimestral nacional con el título actual. Llamó a un consejo asesor nacional de eminentes académicos. Incluía sólo un profesor de una escuela de educación y sólo uno de una escuela católica. La circulación ascendió a 3000. En 1972, el profesor Eugene L. Asher lo llevó a los miembros coordinadores de la facultad del Departamento de Historia de la Universidad Estatal de California, Long Beach , [1] y formó un gran personal y atrajo ensayos de destacados académicos. El énfasis pasó de los profesores de secundaria a los de universidad . Asher creó la Sociedad para la Educación en Historia como editorial oficial fuera de la cadena de mando de la universidad , y fue el vehículo para solicitar importantes subvenciones federales para conferencias. La base de suscriptores llegó a 4.000. Mientras tanto, la Asociación Histórica Estadounidense se enfrió y se enfrió, y muchos de sus líderes se mostraron hostiles a la idea de promover la enseñanza de pregrado (en contraposición a la enseñanza de posgrado). No sirvió de nada. [3]
La revista contiene artículos sobre la enseñanza de la historia principalmente a nivel universitario, así como historiografía que cubre una amplia gama de temas históricos. Revisa libros de texto y monografías de valor en la educación universitaria.
Weber, William (mayo de 2012). «La evolución del "profesor de historia" y la reforma de la enseñanza de la historia» (PDF) . El Profesor de Historia . 45 (3): 329–357. ISSN 0018-2745. JSTOR 23265892.
"The History Teacher, publicado por la Sociedad para la Educación en Historia". Sociedad para la Educación en Historia, Inc. Consultado el 22 de abril de 2017 .