Brian Sherratt (educador)

El Dr. Brian Sherratt OBE JP FIMgt FRSA es un investigador de ciencias políticas inglés con un interés particular en la burocracia de Whitehall y el papel del secretario permanente.

Anteriormente fue director (1984-2005) de Great Barr School , una escuela secundaria en Aldridge Road en Great Barr , Birmingham, Inglaterra, para niños de 11 a 19 años. Durante su tiempo como director, Great Barr era la escuela más grande del Reino Unido. ^{[1] [2]}

Trabajar en Great Barr

Se dice que Sherratt hizo de la Escuela Great Barr una de las mejores del país hasta su jubilación en agosto de 2005. ^[3]

Bajo la dirección de Sherratt, Great Barr se convirtió en una escuela con estándares muy altos de comportamiento y rendimiento de los alumnos. Por estas razones, la escuela tenía un exceso de demanda de padres en las primeras opciones. Al visitar la Great Barr School en noviembre de 1999, Sir Chris Woodhead , el entonces Inspector Jefe de Escuelas, dijo: "Tenemos aquí una escuela integral de la ciudad excepcional; es una de las escuelas más impresionantes que he visitado. La Great Barr School demuestra que es posible que una escuela integral brinde una educación de muy alta calidad". Añadió que "el secreto del éxito de la escuela es el liderazgo fuerte y asertivo del director". ^{[4] [5] [6]}

Sherratt recibió la OBE ^[7] por sus servicios a la educación en los Honores de Año Nuevo de 1995. ^[8]

Carrera anterior

Anteriormente en su carrera, Sherratt había trabajado en escuelas secundarias y escuelas integrales y fue profesor en el Avery Hill College, ahora parte de la Universidad de Greenwich.

Antes de asumir la dirección de la Escuela Great Barr en 1984, Sherratt fue director y alcaide (1979-1984) de la Escuela y Centro Comunitario Kirk Hallam (actualmente Kirk Hallam Community Technology College), Ilkeston, Derbyshire. En febrero de 1983, la Escuela Kirk Hallam fue sometida a una inspección completa por parte de la Inspección de Su Majestad, Departamento de Educación y Ciencia, Informe de los Inspectores de Su Majestad sobre la Escuela Integral Kirk Hallam, Ilkeston, Derbyshire, 7-11 de febrero de 1983, S910/4135/04 196/83 SZ 20/83. Este fue uno de los primeros informes de inspección publicados, presentado por Sir Keith Joseph durante su etapa como Secretario de Estado de Educación y Ciencia. La inspección realizada por un equipo de 19 inspectores de la escuela fue descrita por Sherratt como "la más penetrante y analítica en la que he participado". ^[9] En el párrafo 18 del informe publicado, HMI afirma que la Escuela Kirk Hallam "debe ser elogiada por su amplitud de visión en la planificación de su plan de estudios" (18.2, pág. 16). En el párrafo 18.4, pág. 17, el informe afirma que "la gestión de la escuela es extraordinariamente buena". La publicación de este informe recibió una amplia cobertura en la prensa, incluido el Times Educational Supplement , ^[10] el Ilkeston Advertiser ^[11] y el Derby Evening Telegraph . ^[12]

Otros intereses

Sherratt se interesó por las cuestiones medioambientales y fue director de ENCAMS entre 1998 y 2005 y vicepresidente de ENCAMS entre 2003 y 2005. ^[1] Además, fue presidente del Comité de Descentralización de ENCAMS (2004-2005). También fue miembro del Comité de Recursos de ENCAMS (2002-2003), del Comité de Auditoría (2003-2005) y fiduciario del Fondo de Pensiones de ENCAMS (1999-2005). ^[13]

De 1997 a 2001 fue presidente del Comité Asesor de Ecoescuelas y también presidente del Comité Asesor del Código Verde para Escuelas (1998-2005). En 1999 recibió el Premio del Cumpleaños de la Reina Madre por el Medio Ambiente. ^{[ cita requerida ]}

Sherratt era respetado como académico y en 2005 recibió el premio BELMAS (Sociedad Británica de Administración y Gestión del Liderazgo Educativo) a la mejor tesis doctoral del año. ^{[1] [2]} Ese mismo año también recibió el premio George Cadbury en Educación de la Universidad de Birmingham. ^{[1] [2]}

De 1986 a 1990 fue miembro del Tribunal de la Universidad de Birmingham ^[2] y desde 1988 profesor honorario de la Facultad de Educación. ^{[1] [2]} En 2002 fue nombrado profesor honorario de la Universidad de Bristol y profesor visitante de la Universidad de Asmara (Eritrea), ^{[1] [2]} donde, junto con el Dr. Teame Mebrahtu, dirigió un programa de desarrollo profesional para directores de escuelas secundarias de todo el país, financiado por el programa de ayuda danés Danida.

De 2003 a 2005 fue miembro de la Comisión de Educación. ^[14]

En 2012 recibió la Libertad de la Ciudad de Londres . En 2003 fue elegido Freeman del Gremio de Educadores y, posteriormente (2012), Liveryman. ^{[1] [2]}

Laboratorio de liderazgo escolar

El School Leadership Lab (www.schoolleadershiplab.co.uk) era un recurso en línea «para líderes escolares, para aquellos interesados ​​en convertirse en líderes escolares, para gobernadores, maestros y para aquellos con un interés general en las escuelas y la educación». ^[15] Fue creado en 2012 por Brian Sherratt y editado por él hasta 2015.

El School Leadership Lab abarcó una amplia gama de temas relacionados con el liderazgo y la gobernanza escolar. El sitio web contenía información objetiva, opiniones y consejos. Otras características incluían un canal de noticias RSS que mostraba titulares relacionados con la educación y una sección de noticias donde se publicaban comentarios relacionados con los avances actuales en educación.

El Laboratorio de Liderazgo Escolar fue relevante para el liderazgo de las escuelas estatales e independientes. ^[16]

Trabajo publicado

• Proyecto de Autoridades Educativas Locales [LEAP 2] (BBC 1988) La escuela gestionada localmente (con Hywell Thomas). ^{[17] [18]} Este programa de capacitación de la BBC fue diseñado para apoyar a gobernadores, directores de escuelas y personal superior en la capacitación asociada con la introducción de la gestión local de escuelas luego de la implementación de la Ley de Reforma Educativa de 1988 .
• 'Optando por la libertad: una política más fuerte en materia de escuelas subvencionadas', Estudio de políticas nº 138, Centro de Estudios Políticos , 1994. ^[19]
• El estatus de subvención mantenida: considerando las opciones , Longman, 1994. ^[20] En este libro, Sherratt examina la naturaleza de la política de subvención mantenida y su implementación; las implicaciones del autogobierno y los beneficios del estatus de subvención mantenida; el papel de la Agencia de Financiación para Escuelas y la Fórmula de Financiación Común. El libro también analiza los obstáculos que ha habido para implementar la política y sugiere algunos cambios necesarios para superarlos.
• Un enfoque estructurado para el desarrollo escolar y del personal: de la teoría a la práctica (1996) – con John Wyatt. ^[21] Este libro considera las relaciones entre los objetivos y valores escolares, la revisión de toda la escuela, la evaluación, la planificación del desarrollo escolar, la relación calidad-precio en la planificación escolar y la evaluación escolar.
• Evaluación del director (contribución, Arena, en asociación con la NAHT, 1997). ^[22] En este libro, Sherratt escribe sobre su experiencia al ser evaluado como director de una gran escuela secundaria.
• Políticas educativas radicales y secretarios de Estado (con Peter Ribbins, Cassell 1997). ^[23]
• Política, liderazgo y conocimiento profesional en educación (contribución de Chapman, BEMAS, 1999). ^[24]
• Revista de política educativa , El papel del Ministro de Hacienda en la formulación de políticas educativas: Kenneth Baker y el factor Lawson? Volumen 19, n.° 6, noviembre de 2004 (con Peter Ribbins). ^{[ cita requerida ]}

• 'La gestión de la escuela secundaria en la década de 1990: una nueva visión de la dirección' con Peter Ribbins, Gestión y administración educativa. ^[25]
• Edición especial de celebración de Education Administration Management & Leadership (EMAL) , 40(5) 544 – 55 (2012) (con Peter Ribbins). 'Secretarios permanentes, consenso y centrismo en la formulación de políticas nacionales en educación' ^[26]
• Revista de Educación e Historia , Volumen 45, Número 1, 28-48 (2013) (con Peter Ribbins) 'El secretario permanente como creador de políticas, modelador, receptor, partícipe y resistente en educación: reflexiones sobre Sir James Hamilton como un extraño centralizador' ^[27]
• Estudios internacionales en administración educativa , volumen 41, núm. 105-122 (2013) (con Peter Ribbins) 'Liderando la educación en el Reino Unido: un estudio de la política y la relación personal de los secretarios permanentes seleccionados y sus secretarios de estado'. ^[28]
• Políticas públicas y administración (junio de 2014) (con Peter Ribbins) 'Reformar el servicio civil y revisar el papel del mandarín en Gran Bretaña: una visión desde la perspectiva de un estudio de ocho secretarios permanentes del Ministerio de Educación entre 1976 y 2011'. ^[29]

Posiciones actuales

De 2006 a 2012, Sherratt fue magistrado en el Tribunal de Nottingham (Tribunal de Adultos y Tribunal de Menores) y de 2009 a 2012, Observador de Formación de Magistrados. Desde 2005 ha sido miembro del Consejo Asesor Académico de la Universidad de Buckingham. De 2005 a 2011 fue director de Nottingham Park Estate Ltd ^[30] (una empresa limitada por garantía) y de 2008 a 2011 fue su presidente.

Personal

Sherratt nació en Oxford el 28 de mayo de 1942. En agosto de 1966 se casó con (Pauline) Brenda Hargreaves ^{[1] [2]} de Leeds. Tienen dos hijos y dos hijas. ^[31] Además de continuar sus estudios en el campo de las ciencias políticas, tiene un interés particular en la música de Richard Wagner. ^[31] Educación: Universidad de Leeds (BA, PGCE); Universidad de Londres (AcDipEd, MA); Universidad de Birmingham (PhD). ^[32]

Referencias

1. Quién es Quién . A & C Black. 2012.
2. La gente de hoy según Debrett . Debrett. 2012.
3. "Inauguración del nuevo bloque de música de la escuela y jubilación". Ayuntamiento de Birmingham. 24 de noviembre de 2005.^{[ enlace muerto permanente ]}
4. "El director de Ofsted elogia la escuela municipal que es un 'ejemplo brillante'". The Birmingham Evening Post . 13 de noviembre de 1999.
5. "Los estudiantes con buenos modales demuestran que cuanto más grande, mejor". Birmingham Evening Mail . 13 de noviembre de 1999.
6. "El mayor elogio para la escuela Great Barr". Great Barr Observer . 19 de noviembre de 1999.
7. London Gazette , 53889. 31 de diciembre de 1994.
8. "El líder de los padres de los 'neandertales' recibe la Orden del Imperio Británico". TES . 6 de enero de 1995. Archivado desde el original el 10 de junio de 2011 . Consultado el 16 de octubre de 2008 .
9. Ilkeston Advertiser . 18 de noviembre de 1983. {{cite news}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )
10. The Times Educational Supplement . 18 de noviembre de 1983. {{cite news}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )
11. The Ilkeston Advertiser . 18 de noviembre de 1983. {{cite news}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )
12. Derby Evening Telegraph . 23 de noviembre de 1983. {{cite news}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )
13. La gente de hoy, según Debrett . Debrett. 2009.
14. "Los conservadores preparan un banco de pruebas para la educación". BBC News . 20 de enero de 2003 . Consultado el 26 de abril de 2010 .
15. https://web.archive.org/web/20161002234644/http://briansherratt.org/. Archivado desde el original el 2 de octubre de 2016 . Consultado el 1 de mayo de 2019 . {{cite web}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )
16. "Laboratorio de liderazgo de la escuela Sherratt - Página de inicio". Laboratorio de liderazgo de la escuela Sherratt . Archivado desde el original el 10 de junio de 2012. Consultado el 29 de mayo de 2012 .
17. "Unidad de Apoyo al Gobernador - Documentos de Información". SGFL . Archivado desde el original el 13 de diciembre de 2007 . Consultado el 7 de enero de 2014 .
18. "Taylor & Francis - Aprovechar el poder del conocimiento" (PDF) . Informaworld .^{[ enlace muerto ]}
19. Sherratt, Brian (1994). Optando por la libertad: una política más sólida para las escuelas subvencionadas . Londres: Centro de Estudios Políticos. ISBN 9781897969229.
20. Sherratt, Brian (1994). Estado de subvención mantenida: Considerando las opciones . Harlow: Longman. ISBN 9780582249837.
21. "SDPI - Directrices para escuelas de segundo nivel". SDPI . Archivado desde el original el 30 de diciembre de 2008 . Consultado el 21 de octubre de 2008 .
22. Eric Spear, C. (1997). Evaluación del director de escuela . Arena. ISBN 978-1-85742-385-3.
23. Ribbins, Peter; Sherratt, Brian (1997). Políticas educativas radicales y secretarios de estado conservadores . Londres: Cassell. ISBN. 9780304339075.
24. Strain, Michael; Dennison, Bill; Ouston, Janet; Hall, Valerie (30 de noviembre de 1998). Política, liderazgo y conocimiento profesional en educación . Londres: P. Chapman. ISBN 978-1-85396-445-9.
25. Ribbins, Peter; Sherratt, Brian (julio de 1992). "Gestión de la escuela secundaria en la década de 1990: una nueva visión de la dirección". Gestión y administración educativa . 20 (3): 151–160. doi :10.1177/174114329202000304. ISSN  0263-211X. S2CID  144416094.
26. Ribbins, Peter; Sherratt, Brian (septiembre de 2012). "Secretarios permanentes, consenso y centrismo en la formulación de políticas nacionales en materia de educación: Sir David Hancock y la Ley de Reforma de 1988: ¿Un lugar para una dimensión de investigación humanística?". Administración y gestión educativa . 40 (5): 544–558. doi :10.1177/1741143212451170. ISSN  1741-1432. S2CID  144356450.
27. Ribbins, Peter; Sherratt, Brian (febrero de 2013). "El secretario permanente como creador de políticas, modelador, receptor, partícipe y resistente en materia de educación: reflexiones sobre Sir James Hamilton como un outsider centralizador". Revista de Administración Educativa e Historia . 45 (1): 28–48. doi :10.1080/00220620.2013.730504. ISSN  0022-0620. S2CID  144746366.
28. Ribbins, Peter Michael; Sherratt, Brian (enero de 2013). "Liderazgo educativo en el Reino Unido: un estudio de la política y la relación personal de los secretarios permanentes seleccionados y sus secretarios de estado". Estudios internacionales en administración educativa . 41 (1).
29. Ribbins, Peter; Sherratt, Brian (enero de 2014). "Reforma del servicio civil y revisión del papel del mandarín en Gran Bretaña: una visión desde la perspectiva de un estudio de ocho secretarios permanentes del Ministerio de Educación entre 1976 y 2011". Políticas públicas y administración . 29 (1): 21–44. doi :10.1177/0952076713502216. ISSN  0952-0767. S2CID  154648651.
30. "Inicio". Nottingham Park Estate Ltd.
31. Quién es Quién . A & C Black. 2009.
32. "Biografía autorizada del Dr. Brian Sherratt, OBE, JP | Debrett's People of Today". Archivado desde el original el 11 de noviembre de 2014. Consultado el 25 de octubre de 2014 .