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Eduardo de Bono

Edward Charles Francis Publius de Bono (19 de mayo de 1933 - 9 de junio de 2021) [1] fue un médico y comentarista maltés . Él originó el término pensamiento lateral y escribió muchos libros sobre el pensamiento, incluido Six Thinking Hats . [2]

Vida y carrera

Edward Charles Francis Publius de Bono nació en Malta el 19 de mayo de 1933. [3] Era hijo de Josephine Burns de Bono .

Educado en St. Edward's College, Malta , luego obtuvo el título de médico en la Universidad de Malta . Después de esto, procedió como becario Rhodes en 1955 a Christ Church, Oxford , [4] donde obtuvo una maestría en psicología y fisiología. Representó a Oxford en polo y estableció dos récords en piragüismo. Luego obtuvo un doctorado en medicina en el Trinity College de Cambridge .

De Bono ocupó cargos docentes en las universidades de Oxford, Cambridge (donde ayudó a establecer la facultad de medicina de la universidad), Londres y Harvard. [5] Fue profesor en la Universidad de Malta , la Universidad de Pretoria , la Universidad de Inglaterra Central (ahora llamada Universidad de la ciudad de Birmingham ) y la Universidad de la ciudad de Dublín . De Bono ocupó la cátedra de Pensamiento Da Vinci en la Universidad de Tecnología Avanzada en Tempe, Arizona, EE. UU. [6] Fue uno de los 27 embajadores del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009. [7]

De Bono, creador del término "pensamiento lateral", escribió 85 libros con traducciones a 46 idiomas. [5] Enseñó sus métodos de pensamiento a agencias gubernamentales, clientes corporativos, organizaciones e individuos, de forma privada o pública en sesiones grupales. Promovió el Centro Mundial para el Nuevo Pensamiento (2004-2011), con sede en Malta, que aplicó herramientas de pensamiento al diseño de soluciones y políticas a nivel geopolítico.

En 1976, de Bono participó en un debate radiofónico para la BBC con el filósofo británico AJ Ayer , sobre el tema de la democracia efectiva. [8]

A partir del miércoles 8 de septiembre de 1982, la BBC emitió una serie de 10 programas semanales titulada El curso de pensamiento de Bono . [9] En los programas, explicó cómo las habilidades de pensamiento podrían mejorarse mediante la atención y la práctica. La serie se repitió al año siguiente. Un libro con el mismo título acompañó la serie. En mayo de 1994, pronunció una conferencia de opinión de media hora televisada por el Canal 4 y posteriormente publicada en The Independent como "Thinking Hats On". [10] En 1995, creó un documental futurista, 2040: Possibilities de Edward de Bono , que representa una conferencia ante una audiencia de espectadores liberados de una congelación criogénica para la sociedad contemporánea en el año 2040. [5]

Convencido de que un camino clave para avanzar para la humanidad es un lenguaje mejor, publicó The Edward de Bono Code Book en 2000. En este libro, propuso un conjunto de nuevas palabras basadas en números , donde cada combinación de números representa una idea o situación útil que Actualmente no tiene representación de una sola palabra. Por ejemplo, el código de Bono 6/2 significa "Dame mi punto de vista y te daré el tuyo". Un código de este tipo podría utilizarse en situaciones en las que una o ambas partes en una disputa no están haciendo un esfuerzo suficiente para comprender la perspectiva de la otra. [11]

Otras ideas

De Bono inventó el juego L , que presentó en su libro El curso de pensamiento de cinco días .

En 2000, de Bono informó a un comité del Ministerio de Asuntos Exteriores del Reino Unido que el conflicto árabe-israelí podría deberse, en parte, a los bajos niveles de zinc encontrados en las personas que comen pan sin levadura (por ejemplo, pan de pita ). De Bono argumentó que los niveles bajos de zinc conducen a una mayor agresión. Sugirió enviar frascos de Marmite para compensar. [12] [13]

Edward de Bono argumentó que las empresas podrían recaudar dinero tal como lo hacen ahora los gobiernos: imprimiéndolo. Propuso la idea de la moneda privada como un derecho sobre productos o servicios producidos por el emisor. [14]

Críticas

En el Manual de creatividad , Robert J. Sternberg escribe:

En nuestra opinión, igualmente perjudicial para el estudio científico de la creatividad ha sido la apropiación del campo, en la mente popular, por aquellos que siguen lo que podría denominarse un enfoque pragmático. Quienes adoptaron este enfoque se han preocupado principalmente por desarrollar la creatividad, en segundo lugar por comprenderla, pero casi nada por comprobar la validez de sus ideas al respecto. [...] Quizás el principal defensor de este enfoque sea Edward De Bono, cuyo trabajo sobre el pensamiento lateral y otros aspectos de la creatividad ha tenido lo que parece ser un éxito comercial considerable. [15]

Frameworks For Thinking es una evaluación de 42 marcos de pensamiento popular realizada por un equipo de investigadores. Respecto a Edward de Bono escriben,

[él] está más interesado en la utilidad de desarrollar ideas que en demostrar la confiabilidad o eficacia de su enfoque. Hay escasa evidencia de investigación que demuestre que las mejoras generalizadas en el rendimiento del pensamiento pueden atribuirse a la capacitación en el uso de herramientas CoRT [Cognitive Research Trust] o Thinking Hats. Una evaluación inicial de CoRT informó beneficios significativos para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)... Sin embargo, en un estudio más reciente con niños aborígenes australianos (Ritchie y Edwards, 1996), se encontró poca evidencia de generalización fuera del área de pensamiento creativo. [dieciséis]

Resumiendo el trabajo de De Bono de 1985 en Conflictos: una mejor manera de resolverlos , M. Afzalur Rahim, distinguido profesor de gestión en la Universidad de Western Kentucky , con un enfoque particular en la gestión de conflictos en las organizaciones, da su opinión de que, en lo que respecta al propio campo de Rahim de Según la investigación, "el enfoque de De Bono para la eliminación total del conflicto no es diferente de los enfoques de los clasicistas. Este enfoque para abordar el conflicto está completamente fuera de sintonía con el pensamiento moderno y, por lo tanto, es insatisfactorio". [17]

Vida personal

En 1971 se casó con Josephine Hall-White. Tuvieron dos hijos, Caspar y Charlie, y luego se divorciaron. [18] Su testamento, publicado después de su muerte, nombraba a dos hijos más, otro hijo, Francis Edward de Bono, también conocido como Edward de Bono, hijo de Magdalena Szekely, y una hija, Juliana Pars. [19]

Tiene títulos honoríficos del Royal Melbourne Institute of Technology , [20] y de la Universidad de Dundee . [21]

El asteroide 2541 Edebono descubierto por Luboš Kohoutek lleva su nombre. [22]

Obras publicadas

De Bono en el programa de conferencias Opiniones de Canal 4 , producido por Open Media en 1994

Una lista parcial de libros de De Bono incluye:

De Bono también escribió numerosos artículos publicados en revistas arbitradas y de otro tipo, incluidas The Lancet y Clinical Science .

Ver también

Investigación sobre los métodos de Edward de Bono

  1. ¿Pueden las técnicas de ideación simples mejorar la generación de ideas? Belski, I., Hourani, A., Valentine, A. y Belski, A. En A. Bainbridge-Smith, ZT Qi y GS Gupta (Eds.), Actas de la 25ª Conferencia Anual de la Asociación de Ingeniería de Australasia Educación (págs. 1-9). Wellington, Nueva Zelanda. 2014
  2. ¿Pueden las técnicas simples de ideación influir en la generación de ideas? Comparando resultados de Australia, República Checa, Finlandia y Federación de Rusia. Belski, I., Belski, A., Berdonosov, V., Busov, B., Bartlova, M. Malashevskaya, E., ... Tervonen, N. En A. Oo, A. Patel, T. Hilditch y S. Chandran (Ed.s), Actas de la 26ª Conferencia Anual de la Asociación Australasia para la Educación en Ingeniería (págs. 474-873). Geelong, Australia: Escuela de Ingeniería, Universidad Deakin. 2015
  3. Ocho campos de MATCEMIB ayudan a los estudiantes a generar más ideas. Belski, I., Livotov, P. y Mayer, O. Procedia CIRP, 39, 85-90 2016
  4. Creatividad de ingeniería: la influencia del conocimiento general y la heurística del pensamiento Belski, I., Skiadopoulos, A., Aranda-Mena, G., Cascini, G., Russo, D. Avances en la creatividad sistemática págs. 245-263 2019
  5. 'E' posibile migliorare la creattivita' e' la riflessivita' dei ragazzi' (¿Podemos mejorar el pensamiento y la creatividad en los escolares?) Tidona, G. DIALOGO – mensile regionale di cultura, politica e attualita', n. 7, año XXVI, octubre de 2001
  6. Reflexividad y creatividad en la escuela, Tidona, G. 2002
  7. "Los efectos de los seis sombreros para pensar y la velocidad sobre la creatividad en la lluvia de ideas". Göçmen, O., Coşkun H., 2019
  8. Los efectos del programa de habilidades de pensamiento CoRT 1 en los estudiantes. Edwards, J. y Baldauf, RB (Jr.). Los efectos del programa de habilidades de pensamiento CoRT 1 en los estudiantes. En DN Perkins, J. Lochhead y J. Bishop (Eds.), Thinking: The second international Conference (págs. 453–473). Hillsdale, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum. 1987
  9. Medir los efectos de la enseñanza directa de habilidades de pensamiento. Edwards, J. Human Intelligence Newsletter, 9 (30), páginas 9-10; 1988
  10. La enseñanza directa de las habilidades de pensamiento Edwards, JG Evans, Learning and Teaching Cognitive Skills, Melbourne, Consejo Australiano para la Investigación Educativa, 1991, págs. 87-106; 1991
  11. Trabajo de investigación sobre el método CoRT. Edwards, J. En S. Maclure y P. Davies (Eds.), Aprender a pensar: pensar para aprender (págs. 19-30). Oxford, Reino Unido: Pérgamo. 1991
  12. The Teaching of Thinking Edwards, J. Documento presentado en la Conferencia Conjunta AARE/NZARE, Geelong. 1992
  13. Pensamiento, educación y potencial humano: perspectivas interdisciplinarias internacionales. Melbourne: Hawker Brownlow, 6-15. 1994
  14. Pensamiento y cambio. Edwards, J. En S. Dingli (Ed.), Pensamiento creativo: un enfoque multifacético (págs. 16-29). Msida: Prensa de la Universidad de Malta. 1994
  15. Enseñar el pensamiento en las escuelas: una visión general. Edwards, J. Enseñar el pensamiento en las escuelas, Unicorn, 21(1), 27-36. 1995
  16. La enseñanza directa del pensamiento en la educación y en la empresa. Edwards, J. En S. Dingli (Ed.), Pensamiento creativo: nuevas perspectivas (págs. 82–95). Msida: Prensa de la Universidad de Malta. 1996
  17. Aprendizaje, pensamiento y evaluación Edwards, J. Documento personal que resume el trabajo 1999

Referencias

  1. ^ Jeffries, Stuart (10 de junio de 2021). "Obituario de Edward de Bono". el guardián . Consultado el 15 de junio de 2021 .
  2. ^ "Publicación invitada: Cuando cualquiera puede ser emisor de dinero". FT Alphaville . 28 de mayo de 2014. Archivado desde el original el 30 de mayo de 2014.
  3. ^ "Hoy es el cumpleaños". El Telégrafo. 19 de mayo de 2011. Archivado desde el original el 20 de mayo de 2011 . Consultado el 16 de mayo de 2014 . Dr. Edward de Bono, pensador lateral, 78
  4. ^ "Entrada de Edward de Bono en la base de datos de Rhodes Trust". Archivado desde el original el 1 de julio de 2022 . Consultado el 24 de abril de 2022 .
  5. ^ abc "Biografía en libros de Penguin". Archivado desde el original el 19 de junio de 2013 . Consultado el 18 de enero de 2013 .
  6. ^ "Acerca de Edward de Bono". Sitio web personal de Edward de Bono. 5 de mayo de 2008. Archivado desde el original el 12 de abril de 2008 . Consultado el 5 de mayo de 2008 .
  7. ^ "Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009 - Europa". Archivado desde el original el 20 de febrero de 2009 . Consultado el 14 de mayo de 2009 .
  8. ^ "BBC Radio 4 - Cara a cara, Serie 2, AJ Ayer y Edward de Bono". BBC . Consultado el 25 de diciembre de 2022 .
  9. ^ ab "Transmisión: índice de programas de la BBC". genoma.ch.bbc.co.uk . Consultado el 21 de julio de 2021 .
  10. ^ "Pensando en sombreros, por favor: en el primero de tres ensayos de esta semana". El independiente . 2 de mayo de 1994.
  11. ^ de Bono, Eduardo (2000). El libro de códigos de Bono . pag. 52.
  12. ^ Lloyd, Juan; Mitchinson, John (2006). El Libro de la Ignorancia General . Faber y Faber.
  13. ^ Jurado, Louise (19 de diciembre de 1999). "El plan Marmite de De Bono para la paz en la Levadura Media". El independiente . Consultado el 3 de enero de 2022 .
  14. ^ "CABLEADO 2.05: Efectivo de bricolaje". yoz.com .
  15. ^ Sternberg, RJ; Lubart, TL (28 de octubre de 1998). "Manual de creatividad". Prensa de la Universidad de Cambridge. págs. xi-xii. doi :10.1017/cbo9780511807916.002. ISBN 9780521572859. Consultado el 3 de enero de 2022 . {{cite book}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )
  16. ^ Moseley, D; Baumfield, V.; Elliott, J.; Higgins, S.; Molinero, J.; Newton, D. (2006). "Las herramientas de pensamiento lateral y paralelo de De Bono". Marcos para pensar Un manual para la enseñanza y el aprendizaje. Prensa de la Universidad de Cambridge. ISBN 978-0-511-48991-4. OCLC  1229217614.
  17. ^ Rahim, M. Afzalur (2011). Gestión de conflictos en las organizaciones (4ª ed.). Nuevo Brunswick, Nueva Jersey: transacción. pag. 12.ISBN​ 978-1-4128-4425-3. OCLC  778434697.
  18. ^ Jeffries, Stuart (10 de junio de 2021). "Obituario de Edward de Bono". El guardián . Consultado el 10 de junio de 2021 .
  19. ^ Thorpe, Vanessa (24 de abril de 2022). "El padre del pensamiento lateral se saca de la chistera trucos póstumos". el guardián . Consultado el 28 de diciembre de 2022 .
  20. ^ "Destinatarios de títulos honoríficos". Universidad RMIT . Consultado el 23 de diciembre de 2017 .
  21. ^ "Títulos honoríficos: gobierno académico y corporativo". Universidad de Dundee . Archivado desde el original el 25 de septiembre de 2015 . Consultado el 4 de julio de 2016 .
  22. ^ "(2541) Edebono". Diccionario de nombres de planetas menores . Saltador. 2003, págs. 207-208. doi :10.1007/978-3-540-29925-7_2542. ISBN 978-3-540-29925-7.

Otras lecturas

enlaces externos