École des arts industriels et des mines es el nombre utilizado durante el Segundo Imperio Francés para designar a la escuela de ingeniería francesa establecida en 1854 en Lille , Norte de Francia. Sucedió en las cátedras municipales de física experimental, química aplicada y mecánica que se crearon en 1817. Su heredera como escuela de posgrado en ingeniería es la École Centrale de Lille .
Historia
Escuela imperial de artes industriales y minasEdificio histórico de 1854 a 1875
La École des arts industriels et des mines de Lille se fundó en 1854, el mismo año en que Louis Pasteur se convirtió en decano de la Facultad de ciencias de Lille y fue pionero en la investigación aplicada con cooperaciones industriales, con el apoyo de científicos como Frédéric Kuhlmann .
Entre 1854 y 1871, los estudiantes que asistían al plan de estudios de dos o tres años aumentaron a 90 por año. El bachillerato era un requisito previo para la admisión a la escuela de ingeniería. La escuela impartió títulos de ingeniería. El plan de estudios durante los dos primeros años de la educación en ingeniería incluía industria manufacturera y textil, diseño de motores, química y metalurgia, minas, como lo exigen los empresarios del norte de Francia. El tercer año del plan de estudios proporcionó conferencias opcionales sobre motores, explotación minera, ingeniería mecánica e ingeniería química.
"La Escuela Imperial de Manufacturas y Minas de Lille" (PDF) . El ingeniero : 565. 21 de junio de 1867. Para ilustrar el sistema de educación que se sigue en el continente (...) lo complementamos ahora con los siguientes detalles de la Escuela de Manufacturas y Minas de Lille. Esta escuela está abierta a jóvenes que, habiendo seguido las clases del liceo, colegios, etc., deseen adquirir una instrucción especialmente preparatoria para una de las siguientes industrias: 1, Ingeniería; 2, Hilado y Tejido; 3, química industrial y agrícola; 4, Minería. Situada en el barrio de las minas de carbón del norte, en el centro del mayor distrito industrial de Francia, y dotada de talleres donde se ejecutan trabajos destinados al comercio local, esta escuela ofrece a sus alumnos estudios en los que se combina felizmente la práctica. con la teoría. (...) En determinadas épocas, y siempre que la naturaleza de los estudios lo requiere, los alumnos, bajo la dirección de sus profesores, visitan fábricas de ingeniería y metalurgia, molinos, minas de carbón y plantas ferroviarias de la zona. Las clases se imparten a ingenieros y profesores que han adquirido un conocimiento práctico de las diferentes industrias que se desarrollan en el norte. La duración de los estudios industriales es de dos años, seguidos de un año adicional para los alumnos destinados a las minas y para los jóvenes que deseen seguir la profesión de ingeniero civil. Los alumnos, al salir, reciben un diploma de capacidad para una de las cuatro especialidades que se imparten en la escuela. Además de este examen, los alumnos deben realizar un informe detallando y comentando todo lo necesario para una carbonera que han visitado un día a la semana durante el año. Un consejo de profesores se reúne una vez al mes para discutir la gestión de la escuela. Una comisión nombrada por el Ministro de Instrucción supervisa las disposiciones generales. Esta comisión está compuesta íntegramente por fabricantes e ingenieros.
Ciencias Industriales.-Aplicación de la ley de la gravedad a sólidos, líquidos, gases, diferentes escalas, péndulos, cuerpos flotantes, niveles de agua y burbuja, prensas hidráulicas, bombas, sifones, etc.
Calor.-Termómetros, conductores buenos y malos, calderas de vapor, máquinas de vapor, etc.
Electricidad. - Diferentes baterías, bobinas, máquinas electromagnéticas, etc.
Óptica.- Telescopios, reflectores, anteojos, microscopios, etc.
Dibujo.-Bocetos y planos de objetos explicados durante las clases magistrales, dibujos de máquinas, aparatos, etc.
Geometría analítica.
Mecánica. -Estática.- Equilibrio de cuerpos, fuerzas, resolución de fuerzas, centro de gravedad.
Dinámica. -Movimiento de los cuerpos, fuerzas y movimiento producido por dichos cuerpos.
Hidrostática. - Equilibrio de fluidos, equilibrio de cuerpos que flotan en fluidos.
Hidrodinámica. - Movimiento de fluidos, movimiento de agua en tubos y canales abiertos, movimiento de gas en tuberías, tuberías de vapor, diferentes secciones de tubos.
Segundo año.
Idiomas francés, inglés y alemán. - Traducciones y redacción de cartas comerciales, correspondencia ordinaria y conversaciones.
Finanzas Comerciales. - General. Teoría de las Finanzas.-Aplicación de la contabilidad a los establecimientos manufactureros, legislación sobre teneduría de libros, constitución de sociedades, mercados y ventas, bolsas y cámaras de comercio, corredores de bolsa-responsabilidad del agente frente al comprador y vendedor. letras de cambio y giros bancarios, cesiones y quiebras, tribunales de comercio.
Economía Industrial.- Situación de un Establecimiento.- Vecindad de ríos, arroyos, &c.; ferrocarriles, ciudades y minas de carbón, suministros, situación.
Division de trabajo. - Sus grandes ventajas, medios para obtenerlo ventajas y desventajas de las grandes empresas, condiciones de gastos fijos y proporcionales.
Trabajadores.- Condiciones de contratación, deberes para con ellos, Conseil des Prud'hommes, sociedades benéficas, ciudades de trabajadores, alimentación, escuelas.
Máquinas.- Su influencia en la producción.
Gestión.- Beneficio.-Fórmula general, influencia de los gastos fijos y proporcionales en el beneficio, importancia de la cantidad realizada.
Gastos Fijos.- Fórmula de depreciación anual del valor de edificios y maquinaria, ventajas de aparatos de autoactuación, compra de máquinas, calderas, ejes, etc., gastos de administración, reparaciones.
Gastos Proporcionales. -Ventajas de los grandes capitales.
Trabajo.- Pago para inducir a los trabajadores a hacer más o a hacerlo mejor, trabajo a destajo, pago en minas, talleres, molinos, libros llevados, materias primas empleadas, compra, cuenta de trabajo y cantidad de material usado, precio de costo, competencia, ley de oferta y demanda, monopolio, mercados, ventas, comisiones, gestión de minas de carbón.
Ciencias Industriales. -Combustión, evaporación, ventilación de hogares, estufas y fábricas, destilación y purificación de líquidos, secado, calentamiento y fusión de sólidos.
Química Orgánica Industrial.-Almidón, granos, azúcar, fermentaciones, colorantes, principios del arte de teñir, carbón de huesos y química animal.
Ciencias Sanitarias.- Dibujo.-Planos Mecánicos.-Croquis de partes diversas de máquinas. Los alumnos dibujan máquinas adecuadas al oficio al que están destinadas.
Mecánica.- Resistencia Pasiva.- Leyes de fricción, roce de cuerdas y correas sobre poleas, fricción de husillos, estiramiento de cuerdas, resistencia del agua, resistencia del aire, máquinas, cálculo de la fuerza de máquinas en movimiento, básculas inclinadas. avión.
Resistencia de los Materiales.—Acción de tensión, torsión y aplastamiento de las fuerzas anteriores sobre cilindros, escuadras, barras, etc.
Arquitectura Industrial.-Piedra natural, piedra artificial, cales, cementos, ladrillos, andamios, etc.
Ingeniería.-Fabricación de máquinas. - Materiales Empleados. – Metales, maderas y materiales diversos, cuando se obtengan; medios para conocer la buena y mala calidad de los materiales, partes principales de las máquinas, disposición de las piezas, forma, proporción de peso y tamaño en cada pieza, diversas partes para la transmisión del movimiento, estudio de los medios para obtener un movimiento regular en las máquinas , reguladores ordinarios, estimación del coste de una máquina.
Hilado y Tejido.-Fabricación de Tejidos Textiles. Arrancando calados, lino y cáñamo, hilando algodón, hilando lana, tejiendo lana.
Estudio de Establecimientos de Hilatura y Tejido.-Estudio de las máquinas empleadas en el hilado de lino y cáñamo, establecimiento de una hilandería de lino y cáñamo, estudio de las máquinas utilizadas en el hilado de algodón, establecimiento de una hilandería de algodón, estudio de la maquinaria de hilado de lana, establecimiento de una fábrica de hilados de lana, tejido, tejido en telar mecánico, tejido de seda.
Minería. -Geología y Elementos de Mineralogía.
Tercer año.
Ordenación de Minas.-Intenciones de la Ciencia.-Herramientas y máquinas para sondeo, sondeo de rocas, corte de galerías, pozos de sondeo, bombeo, drenaje, ventilación, iluminación, operaciones en superficie, planos de canteras, minas, posición de edificaciones y maquinaria, legislación relativa a las minas.
Segunda Parte de Minería. - Ferrocarriles.-Raíles, vagones, camiones, puntas, plataformas giratorias, señales, terraplenes, etc.
Dibujo.-Motores, molinetes, cadenas, cables, &c., medios de descenso, escaleras, planos inclinados, jaulas, ventilación, horno de aire, bombas, brasas, &c.
Metalurgia. - Preparación de distintos minerales mediante máquinas y tratamiento manual previo a su introducción en horno.
Fabricación de Hierro.-Combinación de hierro con carbón, azufre, tratamiento del mineral, tostación, altos hornos, producción de metales, chorro en caliente, colada en cerdo, moldeado en verde y seco de arena, marga, arcilla; núcleos, cajas, fundición maleable; refinación, método alemán; Hornos de charco ingleses, acero - corte y ampolla, acero fundido, templado, hierro de trabajo, martillos basculantes, martillos de vapor, rodillos, rodillos de placas, trefilado y recocido.
Máquinas de Construcción y Fijación. --Máquinas diversas, diferentes tipos de engranajes, molinos de viento, de vapor, de agua y de viento para maíz, suministro de agua, bombas, prensas, fijación y fabricación de ruedas hidráulicas, máquinas de vapor en general que funcionan con diferentes sistemas.
Trabajo realizado en los Talleres.- Los alumnos se acostumbran al uso de herramientas, y trabajan en cualquier máquina que se requiera fabricar. Este trabajo pretende que comprendan la parte práctica tan bien como cualquier obrero, para que un maestro pueda ser dueño de sus hombres. El trabajo realizado está destinado al oficio que desean seguir.
Facultad
Frédéric Kuhlmann , profesor de química y fundador de la escuela de ingeniería
Louis Pasteur , decano de la facultad de ciencias (universidad de Lille) y supervisor de la escuela de ingeniería
Fábrica de algodón propiedad de André Scrive (graduado en 1868) en Lille
Téléphone fabricado por Société Générale des Téléphones (SGT-CIT-Alcatel), con Alfred Meunier (graduado en 1871) como CTO
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Bibliografía
"La Escuela Imperial de Manufacturas y Minas de Lille" (PDF) . El Ingeniero : 565. 21 de junio de 1867.
"Evidencia del señor Bernot, director de la Escuela de Artes Industriales y de Minas de Lille". Comisión de Instrucción Técnica nombrada por Decreto Imperial de 22 de junio de 1863: Ministerio francés de Agricultura, Comercio y Obras Públicas. Resumen de las pruebas presentadas ante la Comisión, presentadas a ambas Cámaras del Parlamento por orden de Su Majestad. Londres: Oficina de papelería de Su Majestad. 1868, págs. 81–84.
Paul, Harry W. (1980). "Apolo corteja a los vulcanos: los institutos de ciencias aplicadas en las facultades de ciencias francesas del siglo XIX". En Fox, Robert; Weisz, George (eds.). La organización de la ciencia y la tecnología en Francia 1808-1914 . Prensa de la Universidad de Cambridge. págs. 155–181. ISBN 0521232341.
Gildea, Robert (1983). La educación en la Francia provincial, 1800-1914: un estudio de tres departamentos . Oxford: Prensa de Clarendon. págs. 323–336. ISBN 0-1982-1941-5.
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