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Donald Melzer

Donald Meltzer (1922-2004) fue un psicoanalista kleiniano cuyas enseñanzas lo hicieron influyente en muchos países. Se hizo conocido por sus avances clínicos en condiciones infantiles difíciles como el autismo , y también por sus innovaciones y desarrollos teóricos. [1] Su enfoque en el papel de la emocionalidad y la estética en la promoción de la salud mental lo ha llevado a ser considerado una figura clave en el movimiento "post-kleiniano" asociado con la teoría psicoanalítica del pensamiento creada por Wilfred Bion . [2]

vida y trabajo

Meltzer nació en la ciudad de Nueva York y estudió medicina en la Universidad de Yale . Ejerció como psiquiatra en St. Louis , antes de trasladarse a Inglaterra en 1954 para someterse a un análisis con Melanie Klein . [3] Se unió al "grupo kleiniano", se convirtió en analista docente de la Sociedad Psicoanalítica Británica (BPS) y adquirió la ciudadanía británica . A principios de la década de 1980, los desacuerdos sobre el modo de formación le llevaron a retirarse del BPS. [4] Meltzer trabajó tanto con adultos como con niños. Inicialmente su trabajo con niños fue supervisado por Esther Bick , quien estaba creando un nuevo e influyente modo de formación psicoanalítica en la Clínica Tavistock basado en la observación madre-hijo y siguiendo las teorías de Melanie Klein. [5] Como resultado de los viajes regulares y la enseñanza de Meltzer y Martha Harris , su tercera esposa, quien fue directora del Curso de Formación en Psicoterapia Infantil en la Clínica Tavistock, este modelo de formación en psicoterapia psicoanalítica se estableció en las principales ciudades italianas . en Francia y Argentina . [6]

Meltzer enseñó durante muchos años en la Clínica Tavistock y ejerció de forma privada en Oxford hasta su muerte. Debido a que abandonó el BPS, sus ideas siguieron siendo controvertidas. Supervisó a profesionales con orientación psicoanalítica en grupos estilo taller en toda Europa, Escandinavia y América del Sur, y sus visitas también incluyeron Nueva York y California. [ cita necesaria ] Desde su muerte en 2004, su reputación ha ido recuperando cada vez más terreno también en su país de adopción. Varios congresos internacionales se han centrado en su trabajo: en Londres (1998), Florencia (2000), Buenos Aires (2005), Savona (2005), Barcelona (2005) y Stavanger, Noruega (2007). [7]

Grupo Imago

Meltzer era miembro del Grupo Kleinian Imago fundado por el esteta kleiniano Adrian Stokes para discutir el psicoanálisis aplicado. El grupo incluía, entre otros, a Richard Wollheim , Wilfred Bion , Roger Money-Kyrle , Marion Milner y Ernst Gombrich . [8] Con Stokes escribió un diálogo “Sobre la base social del arte”. [9] Los intereses estéticos de Meltzer, combinados con el modelo madre-bebé de los procesos de aprendizaje temprano, llevaron a ver el psicoanálisis en sí mismo como una forma de arte. [10] Sus obras posteriores describen la relación entre analista y analizando como un proceso estético de creación de símbolos. Esto ha influido en la visión filosófica de la relación entre arte y psicoanálisis. [11]

Descripción general

Algunos de los desarrollos significativos y ampliamente utilizados de Meltzer en la teoría kleiniana de las relaciones objetales son los siguientes:

el claustro

En su trabajo final, El Claustrum: una investigación de los fenómenos claustrofóbicos (1988), Donald Meltzer desarrolló una teoría de la claustrofobia. Meltzer ofrece una apreciación kleiniana/bioniana del fenómeno de la claustrofobia, argumentando que el claustrum surge como una falla de integración en el desarrollo de la primera infancia. Si se produce una identificación proyectiva masiva, que el niño no puede sostener, su comprensión tanto de su propia corporalidad como de la de los demás se ve gravemente afectada. Es resultado de un fracaso materno en el ensueño y conduce a una construcción incorrecta de la madre interna. La claustrofobia en ese sentido “significa estar preso en un estado de ánimo sin salir”, tiene que ver con quedar atrapado en la identificación proyectiva de los demás [4]

Bibliografía

Para libros de Meltzer traducidos a otros idiomas además del inglés, consulte las listas de publicaciones de: Armando (Roma, Italia); Bollati Boringhieri (Turín, Italia); Borla (Roma, Italia), Cortina (Milán, Italia); Dunod (París, Francia); Hublot (Bretaña, Francia); Diskord (Tübingen, Alemania); Klett-Cotta (Stuttgart, Alemania); Spatia (Buenos Aires, Argentina); Paradiso editores (Ciudad de México, México); Grafein (Barcelona, ​​España); Kongo Shuppan (Tokio, Japón).

Como maestro

Meltzer era muy conocido internacionalmente como profesor y supervisor. [12] Estaba a favor de un sistema estilo taller para la enseñanza y selección de candidatos para la formación psicoanalítica, esbozado en su artículo, “Hacia un sistema de taller”. [13]

Su método consistía en pedir a los supervisados ​​que presentaran sesiones de material clínico sin editar, en lugar de artículos terminados. Varios de sus grupos y supervisados ​​individuales han documentado sus experiencias:

Ver también

Referencias

  1. ^ Roger Money-Kyrle , "Revisión de exploraciones en autismo", Revista internacional de psicoanálisis vol. 57, reimpreso en Collected Papers of Roger Money-Kyrle (Clunie Press, 1978), 450–56.
  2. ^ S. Fano Cassese (2002) Introducción a la obra de Donald Meltzer (Londres: Karnac), xviii' R. DesGroseillers, Retratos de los psicoanalistas británicos Archivado el 9 de junio de 2007 en Wayback Machine . Para un relato en línea del lugar de Meltzer en el contexto del pensamiento kleiniano, consulte N. Glover, Psychoanalytic estéticos: the British school Archivado el 9 de junio de 2007 en Wayback Machine .
  3. ^ Para una introducción a Melanie Klein, consulte H. Segal, Introducción al trabajo de Melanie Klein (Karnac, 1973).
  4. ^ ab Meltzer, “Una revisión de mis escritos”, en Cohen y Hahn (ed.) Explorando el trabajo de Donald Meltzer (Karnac, 2000) 3
  5. ^ M. Rustin, “La contribución del Dr. Meltzer a la psicoterapia infantil”, Boletín de la Asociación de Psicoterapeutas Infantiles 149, noviembre de 2004, 9-11; M. Harris, "La formación y la filosofía de Tavistock", artículos recopilados de Martha Harris y Esther Bick (Clunie Press, 1987); A. Sowa, “Observando lo inobservable: el curso de observación infantil de Tavistock y su relevancia para la formación clínica”, Fort Da , primavera de 1999, vol. 1(1).
  6. ^ R. Li Causi y M. Waddell, "Una apreciación del trabajo de Donald Meltzer" Journal of Child Psychotherapy vol. 31(1) 3–5; I. Freeden, obituario, Revista de la Asociación Británica de Psicoterapeutas, vol. 43 (19) 88
  7. ^ "Ver también A. Hahn", biografía del Dr. Meltzer"". Archivado desde el original el 27 de febrero de 2009 . Consultado el 1 de junio de 2007 .
  8. ^ http://www.psa-atelier.org/index.php?ul=abc89aac75c4c81dc70221e0b3ea96a0
  9. ^ En A. Stokes, Painting and the Inner World (1963), reimpreso en Meltzer y Harris Williams, The Apprehension of Beauty (Clunie Press, 1988) 206–7
  10. ^ J. Begoin, “Amor y destructividad: del conflicto estético a una revisión del concepto de destructividad en la psique”, Explorando la obra de Donald Meltzer , ed. Cohen y Hahn (Karnac, 2000) 119–35; G. Williams, "Reflexiones sobre la reciprocidad estética", ibid., 136–51
  11. ^ S. Gosso, Psicoanálisis y arte: perspectivas kleinianas (Karnac, 2004): N. Glover, Estética psicoanalítica: la escuela británica "Introducción - Estética psicoanalítica: la escuela británica de Nicola Glover". Archivado desde el original el 9 de junio de 2007 . Consultado el 1 de junio de 2007 .
  12. ^ RD Hinshelwood (1989) "Donald Meltzer", Diccionario del pensamiento kleiniano . Londres: Libros de la Asociación Libre . Edición revisada 1991
  13. ^ Meltzer, "Hacia un sistema de taller", en Sinceridad: artículos recopilados de Donald Meltzer ed. Hahn (Karnac, 1994), 285–89

Otras lecturas

https://www.academia.edu/14952920/Donald_Meltzer_the_Analyst_meets_Pinocchio_the_Real_Boy_excerpt_from_the_book_Teaching_Meltzer._

enlaces externos