El Distrito Escolar de Anchorage ( ASD ) gestiona todas las escuelas públicas dentro del municipio de Anchorage en el estado estadounidense de Alaska . Es el distrito escolar número 107 más grande de los Estados Unidos y atiende a más de 45.000 estudiantes en más de 90 escuelas. [1]
El distrito incluye todo el municipio de Anchorage. [2]
La superintendente de distrito Carol Comeau , nombrada en diciembre de 2000, [3] se jubiló el 30 de junio de 2012. Fue reemplazada por Jim Browder. [4] Después de ocho meses, Jim Browder renunció y fue reemplazado por Ed Graff; Más tarde, en 2015, Ed Graff fue reemplazado por Deena Bishop (anteriormente Deena Paramo), anteriormente superintendente del distrito escolar de Matsu Valley . [5] Bishop renunció al final del período escolar de 2022 y fue reemplazado por Jharrett Bryantt. [6] [7]
En el año escolar 2018-2019, el Distrito Escolar de Anchorage inscribió aproximadamente 46,695 estudiantes. En términos de raza y origen étnico, el Distrito Escolar de Anchorage se considera un distrito de mayoría minoritaria, lo que significa que los grupos minoritarios constituyen la mayoría de la población del distrito. Los estudiantes no blancos representan aproximadamente el 58 por ciento del alumnado del distrito escolar.
Composición: [8]
El distrito atendió a aproximadamente 8,600 estudiantes con necesidades especiales que eran elegibles para servicios de educación especial en 2008-09. También ese año, el programa de estudiantes del idioma inglés del distrito para estudiantes con dominio limitado del inglés atendió a 5,808 estudiantes y el programa para superdotados ayudó a 3,563 estudiantes. [9]
En 2008-09, la tasa de graduación del distrito fue del 70,48 por ciento. Ha aumentado casi 11 puntos porcentuales desde el año escolar 2004-05. La tasa de deserción escolar de los estudiantes de ASD es del 3,43 por ciento, una cifra que se ha reducido casi a la mitad desde el año escolar 2004-05. [10]
En 2009-2010, ASD contó con 48 maestros certificados por la Junta Nacional de Estándares de Enseñanza Profesional. La certificación de la junta nacional es voluntaria e implica una rigurosa evaluación basada en el desempeño que un candidato exitoso tarda de uno a tres años en lograr. La certificación complementa, pero no reemplaza, el certificado de maestro del estado. Tiene una validez de 10 años y establece que el maestro es un maestro “altamente calificado” y “maestro” a los ojos del distrito y el estado.
En 2009-2010, el 99 por ciento de los nuevos docentes estaban altamente calificados. El 1 por ciento restante no pudo demostrar su estatus HQT y fue despedido. Al 1 de mayo de 2010, el HQT estatal informa que el 95,4 por ciento de los maestros de ASD tenían una designación HQT en el área de contenido que estaban enseñando. Para poner esto en perspectiva, casi seis años después de que el Estado adoptara regulaciones que obligan a los distritos urbanos a limitar la instrucción en las clases básicas a los maestros de HQ, ASD aún no cumple, mientras que los requisitos de HQ pueden realizarse a través de exámenes Praxis.
El distrito también cuenta con aproximadamente 225 empleados certificados, como consejeros, psicólogos, patólogos del habla, OT/PT, enfermeras y más. [11]
La última auditoría curricular de la ASD se llevó a cabo en 2002. [12]
Se requieren 22,5 créditos para graduarse de la escuela secundaria en el Distrito Escolar de Anchorage. [13] Todas las escuelas secundarias del Distrito Escolar de Anchorage ofrecen clases AP (Colocación Avanzada), pero solo la Escuela Secundaria West Anchorage ofrece clases IB (Bachillerato Internacional).
El distrito publica los resultados de las pruebas cada otoño en un informe integral llamado Perfil de desempeño. Ver [14] Expect the Best es una versión condensada de ese documento de 2.000 páginas: se presenta como un informe anual a la comunidad.
En 2008-09, los puntajes de las pruebas se mantuvieron relativamente estables. Los puntajes en artes del lenguaje disminuyeron del 81,4 al 80,4 por ciento y los puntajes en matemáticas disminuyeron del 73,7 al 71,4 por ciento desde el año pasado. Estos puntajes siguen a tres años de crecimiento constante.
Para lograr el AYP (progreso anual adecuado), cada escuela debe cumplir con hasta 31 objetivos específicos que han sido establecidos por el estado en el que se encuentra el distrito. [15] El dominio de las mediciones adoptadas por el estado, la participación en exámenes, la asistencia y las tasas de graduación se utilizan para determinar el AYP de cada escuela cada año. Los resultados escolares de 2008-09 para las 96 escuelas del distrito son los siguientes:
Treinta y nueve escuelas de ASD cumplieron con todos los requisitos de los que eran responsables. Quince no alcanzaron el AYP por solo un objetivo; 42 escuelas no alcanzaron dos o más objetivos. La cobertura completa, incluidas estadísticas históricas, de los requisitos federales de AYP está disponible en el sitio web del distrito. [dieciséis]
En 2009, sólo alrededor del 27% de los estudiantes de Alaska dominaban la lectura en el examen NAEP. [17] Por alguna razón, aunque la población de Anchorage superó los 250.000 habitantes, la NAEP no incluyó a Anchorage en su revisión de los distritos urbanos. [18]
El 16 de diciembre de 2019, se anunció a todos los estudiantes de las escuelas que sirven sándwiches Subway para el almuerzo la noticia de que el distrito decidió optar por opciones más saludables y convenientes para los almuerzos escolares, eliminando los sándwiches Subway del menú. Entró en vigor el segundo semestre del año escolar 2019-2020. [ cita necesaria ] .
