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Distrito escolar de logros

El Distrito Escolar de Logros (ASD, por sus siglas en inglés) es un sistema escolar en Tennessee que ofrece intervención académica en las escuelas con el rendimiento más bajo en Tennessee, con el objetivo de aumentar el rendimiento de los estudiantes en esas escuelas. [1] La tarea asignada al ASD es hacer que el 5% de las escuelas con el rendimiento más bajo en Tennessee pase al 25% de las mejores escuelas del estado. [2] El Distrito Escolar de Logros fue creado para provocar un "cambio de rumbo escolar", un término que significa resultados rápidos en las escuelas con un rendimiento más bajo. [3] El Distrito Escolar de Logros está inspirado en el Distrito Escolar de Recuperación de Luisiana y también toma elementos del distrito estatal de Michigan para las escuelas con bajo rendimiento. [4]

Historia

Tennessee recibió fondos del gobierno federal para crear el Distrito Escolar de Logros cuando ganó Race to the Top , un concurso del Departamento de Educación de los Estados Unidos creado para estimular la innovación y las reformas en la educación K-12 de los distritos estatales y locales. [5] El Distrito Escolar de Logros se creó para mejorar el rendimiento de los estudiantes en las Escuelas Prioritarias de Tennessee (aquellas que se encuentran en el 5% inferior del estado) y, al hacerlo, aumentar las opciones profesionales y los resultados de vida de los estudiantes. Está modelado a partir de los principios de la Ley No Child Left Behind del presidente Bush de 2001 y la legislación Race to the Top de Obama. [6] Varios estados presentan sus propuestas presupuestarias para recibir apoyo financiero. Las escuelas que necesitan desesperadamente un cambio se etiquetan como escuelas prioritarias. [3] Esas escuelas prioritarias se agregan a este distrito escolar con el objetivo de que eventualmente se las devuelva a los sistemas escolares de la ciudad y el estado. [7] Adquieren personal de programas como Memphis Teacher Residency y Teach for America . [4]

Liderazgo

Malika Anderson fue nombrada superintendente del Distrito Escolar Achievement en noviembre de 2015 por el Departamento de Educación de Tennessee . Fue precedida por Chris Barbic, quien ocupó el cargo de 2011 a 2015. El distrito depende de las organizaciones de gestión de escuelas autónomas (CMO, por sus siglas en inglés) para administrar y financiar estas escuelas autónomas. [8] Las CMO provienen de varias fuentes, como el estado, organizaciones nacionales y donantes financieros. [3] El Distrito Escolar Achievement crea autonomía para que estas escuelas lancen los programas que necesitan. [8]

Escuelas para personas con TEA

El 5% inferior de las escuelas de Tennessee incluye 83 escuelas en Memphis , Jackson , Nashville , Knoxville y Chattanooga . [9] [10] A partir de agosto de 2016 , hay 31 escuelas que atienden a 12.000 estudiantes en el ASD. [ cita requerida ] [ necesita actualización ]

Operadores escolares

Referencias

  1. ^ "Distrito escolar de logros". Consorcio de Investigación, Evaluación y Desarrollo de Tennessee . Archivado desde el original el 23 de octubre de 2013. Consultado el 17 de abril de 2013 .
  2. ^ "Distrito Escolar de Logros". Distrito Escolar de Logros . Consultado el 28 de marzo de 2013 .
  3. ^ abc Glazer, Joshua L.; Massell, Diane; Malone, Matthew (septiembre de 2018). "Escuelas Charter en recuperación: lógicas institucionales en competencia en el Distrito Escolar de Alto Rendimiento de Tennessee". Evaluación Educativa y Análisis de Políticas . 41 (1): 5–33. doi : 10.3102/0162373718795051 . ISSN  0162-3737.
  4. ^ ab Rich, Motoko (3 de abril de 2013). "Crisol de cambio en Memphis mientras el estado se enfrenta a las escuelas en crisis". New York Times . ISSN  0362-4331 . Consultado el 14 de septiembre de 2023 .
  5. ^ Cardona, Nina (8 de junio de 2010). "La definición federal afectará los números de los distritos escolares que cumplen con los requisitos". Nashville Public Radio . Archivado desde el original el 5 de julio de 2013. Consultado el 28 de marzo de 2013 .
  6. ^ "Fondo Race to the Top". Departamento de Educación de Estados Unidos . Archivado desde el original el 15 de julio de 2016. Consultado el 19 de julio de 2016 .
  7. ^ Kim, Juli; Field, Tim; Hargrave, Elaine (2015). "El distrito escolar de alto rendimiento: lecciones de Tennessee" (PDF) . Public Impact . Archivado (PDF) del original el 27 de abril de 2021 . Consultado el 14 de septiembre de 2023 .
  8. ^ ab Zimmer, Ron; Henry, Gary T.; Kho, Adam (diciembre de 2017). "Los efectos del cambio de rumbo escolar en el distrito escolar de alto rendimiento y las zonas de innovación de Tennessee". Evaluación educativa y análisis de políticas . 39 (4): 670–696. doi :10.3102/0162373717705729. ISSN  0162-3737.
  9. ^ "Consejo asesor de logros para escuelas del distrito escolar con potencial de logros" (PDF) . Distrito escolar de logros . Consultado el 28 de marzo de 2013 .[ enlace muerto permanente ]
  10. ^ Aldrich, Marta (14 de septiembre de 2021). "Siete escuelas salen de la lista de las escuelas con mayores dificultades para mejorar". Chalkbeat Tennessee . Consultado el 14 de septiembre de 2023 .