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Directrices curriculares (学習指導要領, Gakushū shidō yōryō ) es un estándar emitido por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (MEXT) que especifica los materiales que se enseñan en todas las escuelas primarias , secundarias y superiores de Japón , ya sean públicas. o privado . La autoridad del ministerio para emitir la norma se debe a las normas de aplicación de la Ley de Educación Escolar (学校教育法施行規則, Gakkō kyōiku hō shikō kisoku ) . [1] El ministerio también publica el comentario a las directrices curriculares (学習指導要領解説, Gakushū shidō yōryō kaisetsu ) que acompaña a las directrices. En teoría, el comentario no es jurídicamente vinculante. El Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología elabora directrices con los lineamientos básicos de cada materia que se imparte en las escuelas japonesas. Normalmente, la directriz se revisa cada 10 años para actualizar el contenido y el objetivo. [2] Desde 1886, el propósito del sistema de autorización oficial había sido el de estandarizar y mantener la neutralidad en cuestiones políticas y religiosas. [2]
El alcance legal de la norma no ha estado claro. Si bien la norma no es una ley per se, casos judiciales en el pasado han demostrado que es jurídicamente vinculante hasta cierto punto. Por ejemplo, en 1990, el Tribunal Superior de Fukuoka dictaminó que una escuela secundaria de la prefectura despidió legalmente a su profesor que impartía un curso de una manera que violaba las directrices del plan de estudios. [3]
La duración de los estudios del sistema escolar japonés consta de seis años de escuela primaria desde los 6 hasta los 12 años, seguidos de tres años de escuela secundaria y otros tres años de escuela secundaria. Al final del estudio, el estudiante debe tener alrededor de 18 años. Los estudiantes que cursan estudios superiores normalmente asistirán a la escuela durante uno a cuatro años más en una escuela vocacional, un colegio universitario o una universidad. [4]
Durante este período, el plan de estudios escolar cubre japonés, estudios sociales, matemáticas, ciencias, música, artes y oficios y educación física. Esta etapa de aprendizaje suele comenzar a los 6 años y continúa durante 6 años más hasta los 12 años. [4] Una gran parte del tiempo que se pasa en la escuela primaria se dedica a aprender a escribir y leer katakana , hiragana y kanji japoneses . Normalmente, la mayoría de los estudiantes aprenden el alfabeto inglés en el cuarto grado. [2] Actualmente se requiere inglés en 5.º y 6.º grado, pero se enseña a través de actividades informales en lugar de como una materia calificada [5]
Durante la escuela secundaria, el estudiante suele tener entre 12 y 15 años de edad [4] El plan de estudios estándar para estudiantes de secundaria requiere que los estudiantes aprendan materias como idioma japonés, estudios sociales, matemáticas, ciencias, un idioma extranjero, música. , bellas artes, salud y educación física, y actividades extracurriculares [2] Durante esta etapa de la escuela, el plan de estudios requiere que los estudiantes decidan qué idioma extranjero aprenderán, que puede consistir en inglés, francés, coreano, alemán, etc. [5]
Durante la escuela secundaria, el estudiante suele tener entre 15 y 18 años. [4] El plan de estudios estándar que la mayoría de los estudios durante este tiempo consiste en idioma japonés, geografía e historia, educación cívica, matemáticas, ciencias, salud y educación física, artes, lengua extranjera y economía doméstica. No es inusual ver a los estudiantes participar en actividades extracurriculares y estudios integrados que son obligatorios. [2] Los programas vocacionales son para estudiantes que toman cursos en áreas de estudios como negocios, artes industriales y agricultura. Los estudiantes del programa dedican menos tiempo a las materias básicas del plan de estudios en comparación con los estudiantes regulares. [2] Después de graduarse de la escuela secundaria, los estudiantes ahora pueden decidir sobre la educación superior o incorporarse a la fuerza laboral y trabajar.
Las actividades extracurriculares son normales y obligatorias para los estudiantes en Japón desde la escuela primaria hasta la secundaria. La mayoría de estas actividades están bajo la supervisión y orientación de un maestro o un adulto responsable. [4] Por lo general, estas actividades se realizan antes del horario escolar o después del horario escolar para evitar interrumpir el flujo educativo normal. La mayoría de los estudiantes que van a la universidad generalmente se retiran de las actividades del club durante su último año en preparación para los exámenes de ingreso a la universidad [6] Además, los estudiantes participan en escuelas intensivas . Aproximadamente el 60% de los estudiantes de secundaria japoneses reciben lecciones complementarias que se especializan en preparar a los estudiantes para los exámenes; estas clases extienden la jornada escolar del estudiante hasta las horas de la tarde y hay tareas adicionales. [6]
Algunas actividades a las que los estudiantes tienden a unirse se enumeran a continuación