DELTA es una calificación de enseñanza del idioma inglés (ELT) para profesores de inglés como lengua extranjera (TEFL) y profesores de inglés para hablantes de otros idiomas (TESOL) con experiencia. Lo proporciona Cambridge English Language Assessment a través de centros autorizados de Cambridge English Teaching Qualification y se puede realizar a tiempo completo o parcial. [1] El nombre completo del curso era originalmente Diploma en Enseñanza del Idioma Inglés para Adultos y algunos proveedores de cursos todavía se refieren a él de esta manera. Sin embargo, en 2011, el título de la calificación se modificó en el registro Ofqual al Diploma de nivel 7 de Cambridge English en la enseñanza de inglés para hablantes de otros idiomas (DELTA) [2] para reflejar que la gama más amplia de estudiantes que los profesores pueden tener, incluidos estudiantes más jóvenes.
Delta está diseñado para candidatos con experiencia previa en la enseñanza del idioma inglés. Los candidatos suelen haber obtenido una cualificación docente inicial y suelen tener al menos un año de experiencia docente. Es adecuado para hablantes de inglés como lengua materna y no como primera lengua que enseñan inglés como segunda lengua o como lengua extranjera (ESL y EFL) en contextos primarios, secundarios y para adultos. Los candidatos deben tener conocimientos del idioma inglés equivalentes al menos al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas .
Delta consta de tres módulos, que se pueden tomar juntos o por separado, en cualquier orden y durante cualquier período de tiempo. El Módulo Dos requiere la asistencia al curso en un centro Delta autorizado para que la práctica docente pueda ser apoyada y evaluada. No es necesario realizar un curso en un centro Delta reconocido para los Módulos Uno y Tres, aunque la mayoría de los candidatos sí lo hacen. Los candidatos seleccionados reciben un certificado por cada módulo aprobado, así como un certificado general al completar con éxito los tres módulos.
Los tres módulos hacen hincapié tanto en la teoría como en la práctica, aunque la práctica docente sólo se evalúa directamente en el Módulo Dos. Delta también brinda a los docentes la oportunidad de seguir áreas de especialización en el Módulo Tres (una tarea extendida sobre diseño de programas de estudios, planificación y evaluación de cursos en el contexto de un área especializada de ELT seleccionada, o una tarea extendida sobre gestión de ELT en el contexto de un área de especialización de ELT seleccionada). área especializada). [3]
Delta está diseñado para ayudar a los candidatos a desarrollarse como docentes y avanzar hacia nuevas oportunidades profesionales. Está regulado en el Nivel 7 del Marco de Cualificaciones y Créditos para Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte [4] y es adecuado para profesores de nivel Desarrollado o Competente en el Marco de Enseñanza de Inglés de Cambridge . [5]
Hasta 1988, la Royal Society of Arts (RSA) impartió dos programas de nivel de diploma de inglés como lengua extranjera (EFL) para profesores nativos y no nativos, el DTEFLA (Diploma en la enseñanza del inglés como lengua extranjera para adultos) y el DOTE (Diploma para profesores de inglés en el extranjero).
En 1988, Cambridge English Language Assessment (entonces conocido como el Sindicato de Exámenes Locales de la Universidad de Cambridge (UCLES)) llegó a un acuerdo con la RSA para hacerse cargo de su conjunto de cursos y cualificaciones de formación docente. UCLES integró DTEFLA y DOTE para lanzar Cambridge DELTA (Diploma de Enseñanza del Idioma Inglés para Adultos). [6]
En 2008, Delta se revisó a su formato actual, haciéndolo adecuado para todos los grupos de edad de enseñanza y dividido en tres módulos independientes, que se pueden combinar para constituir la calificación del Diploma. [7]
Los formatos anteriores de la calificación eran equivalentes en nivel a la calificación Delta actual, pero se centraban más estrechamente en la enseñanza de inglés general (como lengua extranjera) a estudiantes adultos; mientras que la cualificación actual se centra más ampliamente en enseñar a una gama más amplia de estudiantes con una variedad de necesidades).
La titulación actual también tiene una orientación más práctica. El examen escrito, que anteriormente consistía en una serie de preguntas de ensayo, ahora utiliza datos (como muestras del trabajo de los estudiantes, textos auténticos y materiales ELT publicados) para análisis, comentarios y evaluación. Los candidatos de la calificación actual no están obligados a escribir ensayos académicos tradicionales.
Delta es adecuado para profesores experimentados, que normalmente han completado una cualificación docente inicial y tienen al menos un año de experiencia docente ELT en contextos de enseñanza de adultos, primaria o secundaria. Los módulos Delta pueden ser tomados por profesores, en cualquier momento de su carrera, que deseen:
Los profesores sin una cualificación inicial de formación docente y experiencia en la enseñanza del idioma inglés (ELT) pueden ser más adecuados para otra cualificación como CELTA . Delta es adecuado para profesores en niveles Developing o Proficient del Cambridge English Teaching Framework , mientras que CELTA está diseñado para profesores principalmente en el nivel Foundation. [9]
Los candidatos a Delta deben tener conocimientos de inglés equivalentes al menos al nivel C1 del MCER, un estándar de inglés que permite la enseñanza y la comprensión de cuestiones lingüísticas en una variedad de niveles, desde principiantes hasta estudiantes de nivel intermedio superior.
Aunque los módulos están diseñados como un conjunto complementario, los candidatos no tienen que cursar los tres módulos y pueden seleccionar y solicitar una combinación de módulos según sus necesidades. Los candidatos que deseen inscribirse en cualquiera de los tres módulos o en los tres deben registrarse en un centro autorizado de exámenes de evaluación del idioma inglés de Cambridge o en un centro de cualificación docente. Los candidatos que deseen ingresar al Módulo Dos deben realizar el Módulo Dos en un centro autorizado de Delta. Los centros tienen sus propios procedimientos de selección para el ingreso al Módulo Dos. [10]
Delta está dirigido a quienes quieran actualizar sus conocimientos docentes y mejorar su práctica. Está diseñado para ayudar a los candidatos a:
Delta consta de tres módulos, cada uno de los cuales se evalúa y certifica por separado. La obtención de un Pase en los tres módulos confiere el estatus de calificación Delta completa. Los candidatos pueden optar por realizar cualquiera o todos los módulos; No hay límite de tiempo para completar los tres módulos y no hay límite en la cantidad de veces que un candidato puede tomar un módulo.
El marco modular tiene como objetivo proporcionar un programa de desarrollo profesional accesible con puntos de entrada flexibles. Los candidatos pueden realizar los módulos en cualquier orden, aunque lo más práctico es hacerlo en orden, ya que los Módulos Dos y Tres suponen que el candidato tiene conocimientos y competencias adquiridos en los módulos anteriores. [12]
Los tres módulos Delta son:
Módulo Uno – Comprender el lenguaje, la metodología y los recursos para la enseñanza
Módulo Dos – Desarrollo de la práctica profesional
Módulo Tres – Opción 1: Ampliación de práctica y especialidad en enseñanza del idioma inglés u Opción 2: Gestión de la enseñanza del idioma inglés.
Los tres módulos se centran tanto en la teoría como en la práctica, aunque la práctica docente sólo se evalúa directamente en el Módulo Dos. Los candidatos tienen la oportunidad de centrarse en un área especializada de la enseñanza en los Módulos Dos y Tres. Los candidatos pueden seguir un curso en un centro o prepararse de forma independiente para los Módulos Uno y Tres. El Módulo Dos requiere la asistencia al curso en un centro Delta aprobado para que la enseñanza pueda ser respaldada y evaluada. Un curso del Módulo Dos implicará 200 horas de aprendizaje, incluidas 100 horas facilitadas por un tutor y 100 horas de aprendizaje independiente (lectura, investigación y preparación de tareas).
Las fechas de los cursos, las tarifas y el formato del curso (por ejemplo, aprendizaje presencial, aprendizaje a distancia) los determina cada centro. La naturaleza exacta de cada curso variará de un centro a otro, [13] pero todos los cursos cubrirán los mismos puntos de contenido, como se establece en el plan de estudios Delta desarrollado por Cambridge English Language Assessment .
El plan de estudios de Delta incluye tres módulos, que se evalúan mediante una combinación de exámenes, prácticas docentes y trabajos de curso escritos, y una monografía.
La siguiente sección describe los principales puntos de contenido de cada módulo. Los resultados de aprendizaje completos y el contenido indicativo están disponibles en el programa del curso.
El Módulo Uno tiene seis puntos de contenido del programa de estudios:
El Módulo Uno está establecido a nivel de posgrado (con un valor de 20 créditos). [14] Se evalúa mediante un examen escrito (calificado externamente) que consta de dos trabajos de 90 minutos.
El módulo dos tiene siete puntos de contenido del programa de estudios:
El Módulo Dos está establecido a nivel de posgrado (con un valor de 20 créditos). La evaluación se lleva a cabo durante el curso a través de prácticas docentes evaluadas, tareas y ensayos de antecedentes, así como a través de una tarea de práctica docente que es evaluada externamente por un evaluador de Cambridge English.
Los candidatos pueden elegir entre dos opciones para el Módulo Tres:
El Módulo Tres está establecido a nivel de posgrado (con un valor de 20 créditos). [16] Se evalúa mediante una tarea extendida calificada externamente de 4000 a 4500 palabras centrada en una especialidad docente elegida (Opción 1) o una especialidad de gestión ELT elegida (Opción 2).
Opción uno: ampliar la práctica y la especialización ELT
La opción uno tiene seis puntos de contenido del plan de estudios:
Opción dos: gestión de la enseñanza del idioma inglés
La opción dos tiene cuatro puntos de contenido del plan de estudios:
Los candidatos necesitarán acceso a datos de gestión de un contexto de enseñanza de idiomas relevante. [17]
La evaluación se realiza módulo por módulo.
El Módulo Uno tiene un examen escrito (establecido y calificado externamente), que consta de dos trabajos escritos de 90 minutos con un descanso de 30 minutos entre cada trabajo (3 horas y 30 minutos en total). La prueba 1 tiene cinco tareas que requieren etiquetado, respuesta corta y respuestas escritas más largas. La prueba 2 tiene tres tareas y requiere respuestas escritas más largas. Todas las tareas son obligatorias.
Prueba 1: total de 100 puntos disponibles
La tarea 1 (6 puntos) tiene seis definiciones de términos relacionados con ELT. Los candidatos proporcionan el término correcto para cada definición.
La tarea 2 (12 puntos) tiene cuatro términos ELT. Los alumnos proporcionan una definición y un ejemplo apropiado para cada término.
La tarea 3 (12 puntos) tiene una tarea de habilidades escritas o orales de un curso ELT publicado o material de examen y una serie de características del lenguaje (por ejemplo, ordenar información, vincular información, uso de saludo apropiado) que los estudiantes necesitarían usar para completar la actividad. exitosamente. Los candidatos identifican otras tres características lingüísticas apropiadas que los alumnos deberían utilizar para completar la tarea.
La tarea 4 (20 puntos) contiene un texto auténtico hablado (transcrito) o escrito producido por un alumno. Los alumnos identifican un total de cuatro puntos fuertes y débiles en el texto basándose en áreas específicas, por ejemplo, uso de la colocación, éxito comunicativo y cohesión.
La tarea 5 (50 puntos) contiene un texto auténtico, por ejemplo, un artículo de periódico, un folleto, un formulario. Los candidatos identifican características del texto que son típicas del género y explican la forma, el significado, el uso y las características fonológicas de tres elementos/áreas lingüísticas diferentes destacadas en el texto. Para una de las áreas, se puede pedir a los candidatos que identifiquen posibles problemas del alumno con la forma, el significado, el uso y la pronunciación, según corresponda.
Prueba 2: total de 100 puntos disponibles
La tarea 1 (18 puntos) contiene un extracto o una descripción de una prueba, junto con el contexto y el propósito de su uso. Los candidatos proporcionan una evaluación de su eficacia para el propósito declarado, destacando seis puntos.
La tarea 2 (42 puntos) contiene un extracto de un libro de curso publicado. En la Parte a, los alumnos identifican el propósito de actividades y etapas individuales específicas en el material. En la Parte b, los candidatos identifican cómo se combinan las actividades y etapas específicas del material con las analizadas en la Parte A. En la Parte c, los candidatos comentan sobre los supuestos clave sobre el aprendizaje de idiomas y el desarrollo de habilidades que son evidentes en algunas o todas las actividades y etapas.
La tarea 3 (40 puntos) contiene aportaciones relacionadas con ELT, por ejemplo, de un libro de metodología/recursos, extracto del plan de lección, transcripción de profesores discutiendo una lección, comentarios del tutor. Los candidatos responden preguntas específicas sobre el material y discuten las implicaciones que esta visión de la enseñanza tiene para la práctica en el aula. Esto podría implicar el análisis de perspectivas actuales e históricas sobre enfoques y metodologías, teorías de la adquisición del lenguaje, recursos y roles de aprendiz y docente. Los candidatos reciben calificaciones según los puntos que plantean y la profundidad de su respuesta.
El Módulo Dos se evalúa a través de cinco tareas:
Las tareas consisten en ensayos escritos (2000-2500 palabras por ensayo) y para las tareas de Sistema Lingüístico y Habilidades Lingüísticas: la planificación, enseñanza y evaluación de una lección. Las tareas se realizan a lo largo del curso en intervalos determinados por el centro.
La tarea de Desarrollo Profesional y tres de las tareas de Sistemas Lingüísticos y Habilidades Lingüísticas son evaluadas internamente por los tutores del curso Delta. Uno de los sistemas lingüísticos o tareas de habilidades es evaluado externamente por un evaluador externo aprobado por Cambridge English. La evaluación de la lección incluye la evaluación de la lección por parte del candidato, que el centro envía al evaluador dentro de las 48 horas posteriores a la realización de la lección.
Asignación de desarrollo profesional
Esta tarea tiene dos partes:
La tarea se basa en un plan de acción desarrollado al inicio del curso y una lección observada, que es una observación diagnóstica de la enseñanza que informa el resto del programa.
El encargo tiene como objetivo incentivar a los docentes a reflexionar sobre su enseñanza y experimentar con procedimientos, técnicas, materiales y recursos. La tarea se completa durante el curso e incluye observación y reflexión sobre la enseñanza de otros, así como la observación del tutor de la propia enseñanza del candidato. La Práctica Experimental se puede configurar en cualquier momento del curso.
Asignaciones de sistemas lingüísticos
Las tareas consisten en un ensayo de antecedentes (2000-2500 palabras) que explora un área de los sistemas lingüísticos y cuestiones relacionadas de enseñanza y aprendizaje, y la planificación, enseñanza y evaluación de una lección relacionada con el área elegida. Cada una de las dos tareas debe centrarse en un área diferente de los sistemas lingüísticos, por ejemplo, gramática, léxico, fonología, discurso.
Tareas de habilidades lingüísticas
Las tareas consisten en un ensayo de antecedentes (2000-2500 palabras), con investigación y análisis de un aspecto de las habilidades lingüísticas y cuestiones relacionadas de enseñanza y aprendizaje, y la planificación, enseñanza y evaluación de una lección relacionada con el área elegida. Una de las tareas debe centrarse en una habilidad productiva (hablar o escribir) y la otra tarea debe centrarse en una habilidad receptiva (leer o escuchar).
El Módulo Tres se evalúa mediante una tarea ampliada (4000-4500 palabras sin incluir los apéndices).
Opción 1: Ampliar la práctica y la especialización ELT
Los candidatos llevan a cabo una investigación independiente que conduce al diseño de un programa de curso relacionado con el área de especialización elegida. Los candidatos pueden seleccionar una de las siguientes especialidades:
Los candidatos pueden limitar su área de especialización para investigar un aspecto particular con la profundidad adecuada. Por ejemplo, el inglés para fines especiales podría limitarse a: Enseñar habilidades comunicativas a médicos que trabajan en un hospital general.
Las tareas deben cubrir las siguientes cinco categorías en el esquema de calificaciones (total de calificaciones disponibles 140):
Opción 2: gestión ELT
Los candidatos investigan una especialidad de gestión de ELT elegida, lo que lleva al diseño de una propuesta de cambio y un plan de implementación para superar los problemas identificados en su análisis. Los candidatos seleccionan una de las siguientes especialidades:
Los candidatos pueden limitar su área de especialización para investigar un aspecto particular con la profundidad adecuada. Por ejemplo, la gestión de recursos humanos podría reducirse a: Desarrollo del personal.
Las tareas (entre 4.000 y 4.500 palabras en total) deben cubrir las siguientes cinco categorías en el esquema de calificaciones:
Los candidatos reciben un certificado por cada módulo. La obtención de una calificación aprobatoria en los tres módulos confiere el estatus de una calificación Delta completa para la cual los candidatos reciben un certificado general si lo solicitan. [19]
Para cada módulo hay tres calificaciones aprobatorias: Aprobado con Distinción; Pasar con méritos; y Pase.
Aprobar con distinción
Pasar con méritos
Aprobar
Los candidatos que no cumplan con los criterios en cualquiera de los componentes evaluados recibirán un Suspenso. [20] Aunque los candidatos deben tener experiencia y demostrar aptitudes antes de comenzar el curso, una minoría sustancial de candidatos (poco más de una cuarta parte) no aprueba el Módulo Uno. Para los Módulos Dos y Tres, menos del 3% del desempeño de los candidatos se califica como "reprobado", pero aproximadamente una sexta parte de los candidatos reciben una "remisión" y no pueden aprobar a menos que vuelvan a presentarse con éxito a la evaluación. [21]
Los resultados de los candidatos son enviados por Cambridge English Language Assessment al centro dos meses después de la finalización de un módulo. Luego se envía un certificado a los centros un mes después de que el candidato haya recibido sus resultados. [22]
Los cursos Delta se pueden tomar a tiempo completo o parcial y ya sea cara a cara, en línea o mediante aprendizaje a distancia (NB: el componente de Práctica Docente del Módulo Dos debe realizarse en un entorno cara a cara). Todas las versiones de Delta conducen al mismo certificado reconocido internacionalmente.
Los cursos a tiempo completo, realizados de forma presencial en un centro autorizado de Formación Docente, suelen tener una duración de entre siete y doce semanas (según el centro). [23] Los cursos a tiempo parcial, impartidos presencialmente en un centro de formación docente autorizado, pueden tener una duración desde unos pocos meses hasta un máximo de 18 meses (según el centro). [24]
Delta está disponible en muchos países diferentes alrededor del mundo. Se puede acceder a un directorio de centros globales de cualificación para la enseñanza de Cambridge English y sus datos de contacto en el sitio web de Cambridge English Language Assessment.
Los candidatos pueden realizar los módulos Delta a través de programas de aprendizaje a distancia, que combinan el aprendizaje presencial y en línea. [25] Esto significa que los profesores que no tienen acceso a un centro local de Cambridge English Teaching Qualifications también pueden tomar cursos Delta. [26]
Delta tiene como objetivo mejorar la práctica docente, apoyar el desarrollo profesional y la preparación para puestos de mayor responsabilidad. La Oficina de Regulación de Cualificaciones y Exámenes del Reino Unido (Ofqual) regula los tres módulos Delta en el Nivel 7 del Marco de Cualificaciones y Créditos (QCF) para Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte, el mismo nivel que una maestría o un diploma profesional en el Reino Unido. Unión Europea. [27]
Delta puede facilitar la progresión a otras cualificaciones, como maestrías en enseñanza de inglés como lengua extranjera (TESOL), y algunos programas de maestría aceptan créditos Delta. [28] Ejemplos de instituciones de educación superior que ofrecen créditos o exenciones a los titulares de Delta incluyen:
Delta es aceptado en todo el mundo por instituciones educativas, empleadores y organizaciones internacionales de enseñanza del idioma inglés. Las organizaciones internacionales de ELT que reconocen a Delta incluyen organizaciones como: centros de enseñanza en el extranjero del British Council; Servicios educativos de International House and Bell. [42]
Los materiales de preparación gratuitos, incluidos un examen anterior y el informe del examen, están disponibles en el sitio web de Cambridge English Language Assessment.
Los candidatos de Delta reciben una membresía gratuita de 1 año de Cambridge English Teacher junto con su certificado final. [43] Cambridge English Teacher proporciona desarrollo profesional continuo para profesores de inglés y está dirigido por dos departamentos de la Universidad de Cambridge: Cambridge English Language Assessment y Cambridge University Press .
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