Sitio web de preguntas y respuestas de matemáticas
MathOverflow es un sitio web de preguntas y respuestas (Q&A) de matemáticas , que funciona como una comunidad en línea de matemáticos . Permite a los usuarios hacer preguntas, enviar respuestas y calificar ambas cosas, todo mientras obtienen puntos de mérito por sus actividades. [1] Es parte de la red Stack Exchange , pero es diferente de math.stackexchange.com.
Su principal finalidad es plantear preguntas sobre investigación matemática (es decir, relacionadas con problemas no resueltos y la extensión del conocimiento de las matemáticas a áreas que aún no se conocen) y no acepta solicitudes de instrucción por parte de no matemáticos, por ejemplo, ejercicios para hacer en casa . Acepta diversas preguntas sobre otros temas que normalmente podrían discutirse entre matemáticos, por ejemplo, sobre publicación , arbitraje , asesoramiento , obtención de titularidad , etc. En general, es inhóspito con las preguntas percibidas como tendenciosas o argumentativas. [ cita requerida ]
Origen e historia
El sitio web fue iniciado por los estudiantes de posgrado y posdoctorados de Berkeley Anton Geraschenko, David Zureick-Brown y Scott Morrison el 28 de septiembre de 2009, basándose en la idea de la beca NSF CAREER de Sándor Kovács. [2] El alojamiento fue financiado por Ravi Vakil . [3] El sitio originalmente se ejecutaba en una instalación separada del motor de software StackExchange 1.0; el 25 de junio de 2013, se integró en la red regular Stack Exchange , ejecutando SE 2.0. [4]
Nombramiento
Según las preguntas frecuentes de MathOverflow, la ortografía correcta es "MathOverflow" en lugar de "Math Overflow".
Uso de fórmulas matemáticas
La versión original del sitio web no admitía el marcado LaTeX para fórmulas matemáticas. Para admitir la mayor parte de la funcionalidad de LaTeX, se agregó MathJax para que el sitio pudiera transformar las ecuaciones matemáticas en sus formas apropiadas. En su estado actual, cualquier publicación que incluya "Modo matemático" (texto entre $) se traducirá a la notación matemática adecuada.
Uso
Al 4 de abril de 2012, había 16.496 usuarios registrados en MathOverflow, [5] la mayoría de los cuales se encontraban en Estados Unidos (35%), India (12%) y el Reino Unido (6%). Al 11 de diciembre de 2018, el número de usuarios registrados había aumentado a 87.850. [6] A junio de 2019, se habían publicado 123.448 preguntas. [7]
En 2011, las preguntas se respondieron un promedio de 3,9 horas después de ser publicadas, y las respuestas "Aceptables" tomaron un promedio de 5,01 horas. [8]
Recepción
- Terence Tao lo comparó con "el venerable grupo de noticias sci.math , pero con características más modernas, ' Web 2.0 '". [9]
- John C. Baez escribe que "el sitio web 'Math Overflow' se ha convertido en un centro de intercambio universal de preguntas de matemáticas". [10]
- Según Gil Kalai , MathOverflow "está dirigido por un grupo enérgico e impresionante de gente muy (muy muy) joven". [11]
- Jordan Ellenberg comenta que el sitio web "ofrece una variedad de nuevas preguntas que cambian constantemente" y es "adictivo" en una "forma particularmente pura", ya que lo compara con el Polymath Project . [12]
- Jared Keller escribe en The Atlantic : "Math Overflow es casi una red antisocial, centrada únicamente en abordar de forma productiva los problemas planteados por sus usuarios". Cita a Scott Morrison, que dice: "Los matemáticos en general son sorprendentemente escépticos respecto de muchos aspectos de la Internet moderna... En particular, cosas como Facebook , Twitter , etc. se consideran enormes pérdidas de tiempo". [2]
Véase también
Notas
- ^ Lin, Thomas (16 de enero de 2012). «Descifrando el proceso científico». The New York Times . Archivado desde el original el 10 de mayo de 2019. Consultado el 4 de junio de 2019 .
- ^ por Jared Keller (28 de septiembre de 2010). "Más allá de Facebook: cómo se organizan en línea los matemáticos del mundo". The Atlantic .
- ^ Krieger, Lisa M. (8 de agosto de 2010). «Stanford y UC Berkeley crean matemáticas colaborativas masivas». The Mercury News . Archivado desde el original el 14 de marzo de 2016. Consultado el 21 de febrero de 2014 .
- ^ Christian Perfect (25 de junio de 2013). «Math Overflow 2.0». The Aperiodical . Archivado desde el original el 1 de julio de 2013. Consultado el 19 de febrero de 2014 .
- ^ Sitio web oficial
- ^ "Estadísticas de Sharenator MO". Archivado desde el original el 9 de septiembre de 2012.
- ^ "Preguntas más recientes". MathOverflow . Archivado desde el original el 2021-03-25 . Consultado el 2021-03-28 .
- ^ David Zureick-Brown (29 de marzo de 2011). «MathOverflow (diapositivas de presentación)» (PDF) . Archivado (PDF) del original el 15 de enero de 2015. Consultado el 25 de marzo de 2013 .
- ^ Terence Tao (20 de octubre de 2009). «Math Overflow». Archivado desde el original el 30 de septiembre de 2011. Consultado el 7 de octubre de 2011 .
- ^ John C. Baez (marzo de 2010). «Blogs de matemáticas» (PDF) . Avisos de la American Mathematical Society . pág. 333. Archivado (PDF) desde el original el 8 de mayo de 2021. Consultado el 28 de abril de 2021 .
- ^ Gil Kalai (13 de noviembre de 2009). «Math Overflow». Archivado desde el original el 5 de octubre de 2011. Consultado el 7 de octubre de 2011 .
- ^ Jordan Ellenberg (17 de octubre de 2009). «Por qué Math Overflow funciona y por qué podría no funcionar». Archivado desde el original el 2 de diciembre de 2011. Consultado el 7 de octubre de 2011 .
Lectura adicional
- Tausczik, Yla R.; Kittur, Aniket; Kraut, Robert E. (2014). "Resolución de problemas colaborativa: un estudio de MathOverflow". Actas de la 17.ª Conferencia de la ACM sobre trabajo cooperativo con soporte informático y computación social (CSCW '14), Baltimore, Maryland, EE. UU . Nueva York, NY, EE. UU.: ACM. págs. 355–367. doi :10.1145/2531602.2531690. ISBN 978-1-4503-2540-0.
- Montoya, Leydi Viviana; Ma, Athen; Mondragón, Raúl J. (2013). "Logro social y centralidad en MathOverflow". En Ghoshal, Gourab; Poncela-Casasnovas, Julia; Tolksdorf, Robert (eds.). Redes complejas IV: Actas del 4º Taller sobre redes complejas (CompleNet 2013) . Berlín y Heidelberg: Springer. pp. doi :10.1007/978-3-642-36844-8_3.
- Martin, Ursula; Pease, Alison (2013). "Práctica matemática, crowdsourcing y máquinas sociales". En Carette, Jacques; Aspinall, David; Lange, Christoph; Sojka, Petr; Windsteiger, Wolfgang (eds.). Matemáticas informáticas inteligentes: MKM, Calculemus, DML y sistemas y proyectos 2013, celebrada como parte de la Conferencia internacional sobre matemáticas informáticas inteligentes (CICM 2013), Bath, Reino Unido, del 8 al 12 de julio de 2013, Actas . Apuntes de clase en informática. Vol. 7961. Berlín y Heidelberg: Springer. págs. 98–119. arXiv : 1305.0900 . doi :10.1007/978-3-642-39320-4_7.
Enlaces externos
- Sitio web oficial
- "Podcast #86". Blog de Stack Exchange. 23 de marzo de 2010.— podcast con Joel Spolsky y Jeff Atwood (creadores de Stack Exchange) y Anton Geraschenko (creador de MathOverflow).