Cofundador de la escuela Sudbury Valley (1934-2021)
Daniel A. Greenberg (28 de septiembre de 1934 - 2 de diciembre de 2021), fue uno de los fundadores de la Sudbury Valley School , ha publicado varios libros sobre el modelo de organización escolar de Sudbury , [1] y fue descrito por el administrador de la Sudbury Valley School, Peter Gray, como el " filósofo principal " entre sus fundadores. [2] Fue profesor de física en la Universidad de Columbia y Lois Holzman lo describió como el "principal 'escritor filosófico'" de la escuela. [3]
Publicaciones
- Libros
- 1964, Anaxágoras y el nacimiento de la física con Daniel E. Gershenson, OCLC 899834
- 1973, Anuncio de una nueva escuela: relato personal de los inicios de la escuela Sudbury Valley , ISBN 1-888947-11-X
- 1974, Esquema de una nueva filosofía , ISBN 1-888947-17-9
- 1987, Crianza de los hijos , ISBN 1-888947-06-3
- 1988, Lecciones tempranas: algunos recuerdos de mi juventud y lo que me enseñó , ISBN 1-888947-09-8
- 1991, Por fin libres: la escuela del valle de Sudbury , ISBN 1-888947-00-4
- 1992, La experiencia de la escuela del valle de Sudbury con Hanna Greenberg, Michael Greenberg, Laura Ransom, Mimsy Sadofsky y Alan White, ISBN 1-888947-01-2
- 1992, Legado de confianza, La vida después de la experiencia escolar de Sudbury Valley con Mimsy Sadofsky, ISBN 1-888947-04-7
- 1992, Una nueva mirada a las escuelas , ISBN 1-888947-03-9
- 1992, La educación en Estados Unidos: una visión desde el valle de Sudbury , ISBN 1-888947-07-1
- 1994, Mundos en la creación , ISBN 1-888947-10-1
- 1994, El reino de la infancia: Creciendo en la escuela Sudbury Valley con Mimsy Sadofsky y Hanna Greenberg, ISBN 1-888-94702-0
- 1995, Manual de la escuela del valle de Sudbury , ISBN 1-888947-14-4
- 1998, Creación de una escuela en Sudbury: resumen de las experiencias de quince grupos de creación con Mimsy Sadofsky, ISBN 1-888947-19-5
- 1999, Reflexiones sobre el concepto de la Escuela Sudbury con Mimsy Sadofsky, ISBN 1-888947-20-9
- 2000, Una visión más clara: nuevos conocimientos sobre el modelo escolar de Sudbury , ISBN 1-888947-22-5
- 2004, La búsqueda de la felicidad: las vidas de los exalumnos de Sudbury Valley con Mimsy Sadofsky y Jason Lempka, ISBN 1-888947-25-X
- 2008, Cómo poner el aprendizaje en el camino correcto: cómo volver a encarrilar la educación con Russell L. Ackoff , ISBN 0-13-234649-4 .
- 2016, Un lugar para crecer: La cultura de Sudbury Valley School , ISBN 1-888947-26-8 .
- 2018, Estados Unidos en riesgo: cómo las escuelas socavan los valores fundamentales de nuestro país , ISBN 1-888947-32-2 .
- 2018, Construir la realidad: la más creativa de todas las artes , ISBN 1-888947-28-4 .
- Capítulos
- 1994, "Democrático hasta la médula: La vida en la escuela Sudbury Valley", en The Handbook of Alternative Education . [4]
- Papeles
- 1960, Teoría de transiciones permitidas y prohibidas en reacciones de captura de muones. II, con Masato Morita, en Physical Review , 119 , págs. 435–437.
- 1960, Teoría de las anomalías hiperfinas del deuterio, el tritio y el helio-3+, con Henry M. Foley, en Physical Review , 120 , págs. 1684–1697.
- 1987, Cuaderno de ideas: Enseñar justicia a través de la experiencia, en Journal of Experiential Education , 10 (1), págs. 46–47.
- Artículos
- 1991, Aprender sin coerción: Sudbury Valley School in Mothering , 58 , págs. 102–105.
- 1985-1992, columna regular en el Middlesex News sobre la educación en Estados Unidos. [5]
Referencias
- ^ Marano, Hara Estroff (2008). Una nación de cobardes: el alto costo de la crianza invasiva. Random House . p. 232. ISBN 978-0-7679-2403-0.
- ^ Gray, Peter y David Chanoff (febrero de 1986). "Educación democrática: ¿qué les sucede a los jóvenes que tienen a su cargo su propia educación?". American Journal of Education . 94 (2). The University of Chicago Press : 182–213. doi :10.1086/443842. JSTOR 1084948. S2CID 144733976.
El filósofo principal entre el grupo de padres y otras personas que fundaron SVS fue Daniel Greenberg, un académico de amplio espectro que anteriormente había enseñado física e historia de la ciencia en la Universidad de Columbia.
- ^ Holzman, Lois (1997). Escuelas para el crecimiento: alternativas radicales a los modelos educativos actuales. Reino Unido: Lawrence Erlbaum . p. 94. ISBN. 0-8058-2357-3.
- ^ Jerry Mintz; Raymond Solomon (junio de 1994). El manual de educación alternativa. Macmillan Pub. Co. págs. 363–365. ISBN 978-0-02-897303-6. Recuperado el 26 de mayo de 2013 .
- ^ Compilado en Daniel Greenberg (1 de enero de 1992). La educación en Estados Unidos: una visión desde el valle de Sudbury. La escuela del valle de Sudbury. ISBN 978-1-888947-07-6. Recuperado el 20 de mayo de 2013 .
Enlaces externos
- Entrevista a Daniel Greenberg (2001)
