El Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz ( en inglés: Certificado de idioma alemán de la Conferencia de Ministros de Educación ) es un certificado oficial de idioma alemán de las autoridades educativas alemanas y del Ministerio de Asuntos Exteriores (Alemania) que certifica los niveles de conocimiento de la lengua alemana en las escuelas de todo el mundo. El programa, originalmente destinado a estimular el interés por el alemán, se lleva a cabo desde 1973 [1] y, a diferencia de los certificados equivalentes del Instituto Goethe , está destinado a estudiantes de escuelas oficialmente reconocidas en el extranjero, ya sean escuelas de diploma o escuelas alemanas en el extranjero (Deutsche Auslandsschulen). El programa prepara a los participantes para un estudio en Alemania en materia de idiomas y cuestiones culturales. Finaliza con un examen y una certificación de competencias lingüísticas en el nivel A2/B1 o B2/C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas . El certificado, junto con los exámenes nacionales de fin de estudios, habilita a los estudiantes extranjeros para solicitar el ingreso a la universidad en Alemania.
El nivel A2/B1 del Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz (DSD I) es considerado por las autoridades alemanas responsables como prueba de que el alumno ha alcanzado un nivel de competencia en alemán que se requiere para el ingreso a un Studienkolleg como preparación para asistir a una universidad en Alemania. [2] El nivel B2/C1 del Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz (DSD II) es considerado como prueba de que los graduados han alcanzado un nivel de idioma en alemán que se requiere para poder comenzar directamente un estudio en una universidad en Alemania. [3] Para comenzar a estudiar en Alemania, los estudiantes pueden necesitar cumplir requisitos adicionales más allá de las competencias lingüísticas que se pueden buscar para cada país individual en la base de datos oficial ANABIN.
En la actualidad, unos 51.000 estudiantes de más de 65 países participan cada año en los exámenes. [4] La mayoría de las escuelas acreditadas para el nivel A2/B1 se encuentran en Rusia, Polonia, Estados Unidos, China e Italia. [5] Los principales países que ofrecen exámenes para el nivel B2/C1 del Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz son Rusia, Polonia, Rumanía, Croacia y Hungría. [6] En total, unas 950 escuelas están acreditadas [7] por el comité directivo del Deutsches Sprachdiplom. El comité directivo 'Zentraler Ausschuss für das Deutsche Sprachdiplom' es responsable de la calidad del certificado de idioma. Sus miembros son representantes del Ministerio de Asuntos Exteriores alemán, la Oficina Federal de Administración Alemana, la Agencia Central para Escuelas en el Extranjero y los estados federados de Alemania. El comité está dirigido por el Sr. Thomas Mayer de Baviera. [8] Los exámenes del Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz son preparados por la Oficina Federal Alemana de Administración, la Agencia Central para Escuelas en el Extranjero (ZfA) en Colonia, que también administra una red de asesores de alemán en todo el mundo.
Los estudiantes de secundaria que hayan estudiado alemán en la escuela durante varios años pueden presentarse a los exámenes de nivel A2/B1 o B2/C1, según las acreditaciones de su escuela. Todos los exámenes son gratuitos y las fechas fijas para los exámenes son diciembre y marzo ( hemisferio norte ) y agosto ( hemisferio sur ). Cada candidato debe estar registrado en la escuela y necesita la aprobación de la parte alemana. El estudiante solo puede participar dos veces en cada nivel. La prueba comprende comprensión auditiva, comprensión lectora, habilidades de escritura y comunicación oral del candidato. Las partes escritas de la prueba se realizan en clase y la parte oral de forma individual frente a una comisión. Las cuatro competencias deben completarse con una determinada puntuación para obtener el diploma. [9]
Para poder ofrecer exámenes, cada escuela debe estar registrada y acreditada por las instituciones alemanas. Las escuelas pueden registrarse y ofrecer los exámenes A2/B1 o B2/C1 por separado o ambos juntos. Las instituciones alemanas ofrecen apoyo a cada escuela participante que consiste, entre otras cosas, en apoyo personal, formación y la asunción de la presidencia del comité examinador por parte de personal alemán. [10]
Esta sección pone a prueba la comprensión lectora del candidato mediante la presentación de varios textos breves (de 25 a 80 palabras) y extensos (de 100 a 300 palabras), seguidos de preguntas de comprensión con respuestas sencillas ( opción múltiple , verdadero/falso, marcar con tilde , completar textos ). La parte de lectura consta de cinco partes individuales y tiene una duración de 70 minutos (60 minutos de trabajo + 10 minutos de transferencia).
En esta sección, se presentan al candidato varias grabaciones y se le pide que responda preguntas de comprensión sobre las selecciones interpretadas (opción múltiple, verdadero/falso, tictac). Las cinco partes individuales de la sección de comprensión auditiva incluyen diálogos breves y sencillos de aproximadamente 60 palabras, así como monólogos descriptivos de aproximadamente 450 palabras, y tienen una duración de 50 minutos (40 minutos de tiempo de trabajo + 10 minutos de tiempo de transferencia).
En esta sección, se le pide al candidato que demuestre sus habilidades de redacción abordando tres preguntas centrales y un texto de muestra. La parte escrita puede ser de dos tipos, un artículo o una carta a los editores de un periódico. El tema puede ser cualquier cosa, desde trabajos a tiempo parcial, mascotas hasta deberes, lectura, llegar tarde, etc. El tiempo de trabajo para esta sección es de 75 minutos.
Esta sección se divide en dos partes y tiene una duración de 15 minutos. La primera parte consiste en una conversación guiada en la que el examinador da indicaciones al candidato y la segunda parte consiste en una breve presentación sobre un tema que usted elija seguida de la respuesta a preguntas sobre el tema presentado.
Esta sección pone a prueba la comprensión lectora del candidato mediante la presentación de cinco textos breves (70-80 palabras) y tres textos extensos (400-750 palabras), seguidos de preguntas de comprensión con respuestas sencillas (opción múltiple, verdadero/falso, marcar con tilde , rellenar espacios en blanco ). La parte de lectura consta de cinco partes individuales y tiene una duración de 85 minutos (75 minutos de trabajo + 10 minutos de transferencia).
En esta sección, el candidato tiene acceso a varias grabaciones para comprobar su comprensión auditiva y tiene una duración de 50 minutos (40 minutos de trabajo + 10 minutos de transferencia). Las tres partes individuales de la sección de comprensión auditiva incluyen un diálogo de aproximadamente 700 palabras, un monólogo de aproximadamente 700 palabras y cuatro secuencias de audio de aproximadamente 100 palabras. Se le pide al candidato que responda preguntas de comprensión sobre las selecciones escuchadas (opción múltiple, mapeo).
El candidato debe redactar textos que aborden las preguntas centrales y los textos de muestra. El tiempo de trabajo para esta sección es de 120 minutos. Antes del examen escrito, el candidato recibe una página con preguntas y otra con un texto y un gráfico. El candidato debe escribir una introducción (aproximadamente 2 oraciones), resumir el texto, describir el gráfico, escribir las ventajas y desventajas del tema (por ejemplo, el deporte de alto nivel) y presentar su propia opinión sobre el tema.
Esta sección se divide en dos partes y tiene una duración de 40 minutos (20 minutos de preparación + 20 minutos de examen). En la primera parte, se espera que el candidato realice un monólogo sobre palabras clave dadas y responda preguntas relevantes de manera libre y espontánea. La segunda parte consiste en un monólogo sobre un tema elegido, seguido de un debate sobre el tema presentado.
Cada una de las cuatro secciones de la prueba (comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión escrita y expresión oral) representa el 25% del examen. Por cada sección evaluada, es posible obtener un máximo de 24 puntos y, dependiendo de los puntos obtenidos en cada sección, se decide el nivel de competencia lingüística de dicha sección. El DSD II se otorga al candidato si ha alcanzado el nivel B2 o superior en todas las secciones evaluadas. Las puntuaciones superiores a B2 se presentan como puntuaciones C1 en el diploma. El DSD I se otorga al candidato si ha alcanzado en todas las secciones evaluadas el nivel B1 o superior de competencia lingüística en alemán. Por debajo del DSD I, el candidato recibe un DSD A2 si ha alcanzado al menos el nivel A2 o superior de competencia lingüística en alemán en todas las secciones evaluadas. [11]