Peter Conrad (nacido en 1945, fallecido en 2024, criado en New Rochelle, Nueva York) fue un sociólogo médico estadounidense [1] que ha investigado y publicado sobre numerosos temas, incluidos el TDAH , la medicalización de la desviación, la experiencia de la enfermedad, el bienestar en el lugar de trabajo, la genética en las noticias y las mejoras biomédicas.
Fue miembro del cuerpo docente de la Universidad Brandeis desde 1979 y, a partir de 1993, fue profesor de Ciencias Sociales Harry Coplan. Obtuvo su licenciatura en Sociología en la Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo (1967), su maestría en la Universidad Northeastern (1970) y su doctorado en Sociología en la Universidad de Boston en 1976. Antes de Brandeis, enseñó en la Universidad de Suffolk en Boston, Massachusetts (1971-75) y en la Universidad Drake en Des Moines, Iowa (1975-78). En Brandeis se desempeñó como presidente del Departamento de Sociología durante nueve años y, desde 2002, como presidente del programa interdisciplinario "Salud: Ciencia, Sociedad y Política" (HSSP). También fue profesor visitante en la Universidad de Nueva York , la Universidad Gadjah Mada ( Yogyakarta , Indonesia ), la Universidad de Londres , Royal Holloway y la Queen's University de Belfast ( Irlanda del Norte ).
Vivía en Lincoln, Massachusetts, con su esposa, la Dra. Libby Bradshaw. Tuvieron dos hijos: Rya (nacida en 1980) y Jared (nacida en 1985).
Conrad fue autor de más de cien artículos y capítulos y una docena de libros, entre ellos Identifying Hyperactive Children: The Medicalization of Deviant Behavior (1975, 2004), Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness (con Joseph W. Schneider, 1980, 1992), Having Epilepsy: The Experience and Control of Illness (1983) y The Medicalization of Society: On the Transformation of Human Conditions into Treatable Disorders (2007). También editó o coeditó numerosos volúmenes, entre ellos Handbook of Medical Sociology , 5.ª edición (2000) y ocho ediciones de Sociology of Health and Illness: Critical Perspectives (1981-2009), un texto ampliamente utilizado por estudiantes universitarios.
Recibió numerosos honores académicos, entre ellos el Premio Charles Horton Cooley (1981) por Desviación y Medicalización, una Beca Fulbright Distinguida (1997), el Premio Leo G. Reeder (2004) de la Asociación Sociológica Americana por "distinguidas contribuciones a la sociología médica", y el Premio Lee Founder's Award (2007) "otorgado en reconocimiento a logros significativos que, a lo largo de una distinguida carrera, han demostrado una devoción continua a los ideales de los fundadores de la Sociedad para el Estudio de los Problemas Sociales y especialmente a la tradición humanista de Alfred McClung Lee y Elizabeth Briant Lee".