El Comité de Cooperación Hogar-Escuela ( CHSC ) es un organismo asesor de Hong Kong cuyo objetivo es promover la cooperación entre padres y escuelas (hogar-escuela). Establecido en 1993, el comité asesora a la Oficina de Educación (EDB), otros departamentos gubernamentales y organizaciones no gubernamentales sobre las formas de promover la participación de los padres en la educación. Su trabajo incluye la realización de encuestas, la asignación de subvenciones para proyectos a las escuelas, la publicidad de mejores relaciones hogar-escuela y el fomento del establecimiento de asociaciones de padres y maestros (PTA). [1] [2] [3] [4] El CHSC ha sido descrito como una organización "semigubernamental". [5]
Descripción general
La CHSC se creó en febrero de 1993, por recomendación de la Comisión de Educación en su Informe del Departamento de Educación No. 5 de 1992. [2] [3] [6] Desde entonces, el número de asociaciones de padres y maestros (PTA) ha aumentado de alrededor de 70 en 1992 a más de 1.395 en el año académico 2002-2003 . [7] A partir de enero de 2024, todas las escuelas operadas por el gobierno y las escuelas subvencionadas , así como más de un tercio de los jardines de infancia, han creado PTA. [3]
A partir de enero de 2024, el CHSC cuenta con un total de 20 miembros, entre los que se incluye un miembro ex officio del EDB y otros miembros que son educadores, padres con niños matriculados en escuelas locales o profesionales de los sectores médico, legal, contable y comercial. [3] [4]
Referencias
- ^ Fok, Chun-wing Daniel (霍俊榮) (2003). "Colaboración entre el hogar y la escuela y educación de los padres para estudiantes con discapacidades físicas: un estudio basado en la escuela (tesis)" (PDF) . Universidad de Hong Kong . pág. 4 (PDF pág. 5).
- ^ ab "Acerca de CHSC". Comité de Cooperación Hogar-Escuela . 1 de junio de 2024. Archivado desde el original el 1 de junio de 2024. Consultado el 1 de junio de 2024 .
- ^ abcd "Progreso del trabajo del Comité de Cooperación Hogar-Escuela" (PDF) . Oficina de Educación . Enero de 2024. Archivado (PDF) del original el 1 de junio de 2024 . Consultado el 1 de junio de 2024 .
- ^ ab "Se anuncian los nombramientos para el Comité de Cooperación Hogar-Escuela". Comunicados de prensa del Gobierno de la RAEHK . 31 de agosto de 2023. Archivado desde el original el 1 de junio de 2024. Consultado el 1 de junio de 2024 .
- ^ Tong, Nora (16 de junio de 2007). «En una clase propia». South China Morning Post . Archivado desde el original el 24 de abril de 2019. Consultado el 24 de abril de 2019 .
- ^ Deslandes, Rollande . Perspectivas internacionales sobre contextos, comunidades y prácticas innovadoras evaluadas: asociaciones entre familias, escuelas y comunidades . Routledge , 10 de junio de 2009. ISBN 1134019858 , 9781134019854. pág. 38.
- ^ Tse, Thomas Kwan-choi (1 de noviembre de 2005). "Educación de calidad en Hong Kong: las anomalías del gerencialismo y la mercantilización (capítulo 8)". En Lok, Sang-ho; Morris, Paul; Chung, Yue-ping (eds.). Reforma educativa y la búsqueda de la excelencia: la historia de Hong Kong. Hong Kong University Press . p. 109. ISBN 9789622097452
Con la creación del Comité de Cooperación entre el Hogar y la Escuela en 1993, el gobierno fomentó la cooperación entre el hogar y la escuela en la educación de niños y jóvenes mediante la creación de asociaciones de padres y maestros. El número de asociaciones de padres y maestros ha aumentado de apenas 70 en 1992 a más de 1.395 en el año escolar 2002-2003
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Lectura adicional
- Choi, Alfred y Tit Wing Lo. La lucha contra el crimen juvenil: éxito y fracaso de dos pequeños dragones . Times Academic Press, 2002. ISBN 9812101942 , 9789812101945. Págs. 164-165. Véase el fragmento en Google Books
Enlaces externos
- Sitio web oficial (en inglés)
- Sitio web oficial (en chino)
