La educación en Colombia incluye la educación infantil , la primaria , la secundaria , la instrucción técnica y la educación universitaria .
La Iniciativa de Medición de Derechos Humanos (HRMI) [1] encuentra que Colombia está cumpliendo sólo el 80,5% de lo que debería cumplir para el derecho a la educación según el nivel de ingresos del país. [2] HRMI analiza el derecho a la educación analizando los derechos tanto a la educación primaria como a la educación secundaria. Si se toma en consideración el nivel de ingresos de Colombia, la nación está logrando el 82,1% de lo que debería ser posible en función de sus recursos (ingresos) para la educación primaria, pero sólo el 78,9% para la educación secundaria. [3]
La mayoría de los niños mayores de un año reciben atención infantil y guardería en "Hogares Comunitarios" auspiciados por el Instituto Nacional de Bienestar Familiar (ICBF), donde madres de la comunidad cuidan de sus propios hijos. , así como los niños del vecindario inmediato. Cuando los niños en Colombia aprenden a leer y escribir, generalmente son transferidos a la escuela primaria. También hay un gran número de guarderías privadas . [4]
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La escuela primaria comprende 5 años de educación formal. Los niños suelen matricularse en el primer grado a los cinco años. La matrícula primaria neta (porcentaje del grupo de edad relevante) que asistía a la escuela primaria (primaria) en 2001 ascendió al 89,5 por ciento. En algunas zonas rurales, los profesores están poco cualificados y las tasas de abandono son elevadas. En las zonas urbanas, por otra parte, los docentes generalmente están bien preparados y conocen su profesión. [ cita necesaria ]
Colombia desarrolló el método de enseñanza conocido como Escuela Nueva. El método transforma el paradigma de aprendizaje convencional donde el profesor es el único que habla y transmite información en el aula. La idea es que los estudiantes sean ubicados en el centro del proceso de aprendizaje en las comunidades rurales. Décadas después de que el modelo se desarrollara por primera vez en 1975, la Escuela Nueva recibió apoyo, incluido financiero, del gobierno colombiano, la Unesco y el Banco Mundial, y se implementó en una política educativa nacional en Colombia a fines de la década de 1980. En 1988, la Unesco declaró que Colombia era el único país de América Latina y el Caribe donde las escuelas rurales superaban a las urbanas debido al método Escuela Nueva. Entre 2007 y 2009, el programa enseñó a 700.000 niños en Colombia y ahora el modelo se implementa en 20.000 escuelas de todo el país. Escuela Nueva ahora se ha expandido internacionalmente a 17 países, incluidos Brasil, Filipinas e India, beneficiando a más de cinco millones de niños. [5]
La educación secundaria y cuarto se divide en secundaria básica (grados 6 a 9) y secundaria media (grados 10 y 11). La educación secundaria superior (que normalmente comienza a los 15 o 16 años) ofrece muchas "vías" diferentes, todas las cuales conducen a su propio "Bachiller" después de un plan de estudios de dos años. Fuera del plan de estudios académico habitual (Bachillerato Académico), los estudiantes pueden seguir una de las siguientes vías técnicas (Bachillerato en Tecnología o Aplicado): vía Industrial (Bachillerato Industrial), vía Comercial (Bachillerato Comercial), vía Pedagógica (Bachillerato Pedagógico), Bachillerato Agropecuario, Bachillerato de Promoción Social. [6]
El "Bachiller" es un requisito para continuar con la Educación Superior académica o profesional. Sin embargo, las instituciones técnicas y profesionales de educación superior también pueden acoger a estudiantes con una "titulación en artes y negocios". Esta calificación es otorgada por el SENA luego de un plan de estudios de dos años. [6]
La educación universitaria se divide en títulos de pregrado y posgrado y está regulada por la Ley 30 de 1992. La mayoría de los títulos universitarios tienen una duración de 5 años. La formación técnica suele durar 3 años. La educación de posgrado incluye especializaciones, maestrías y doctorados. programas. El ingreso se realiza utilizando las calificaciones obtenidas en el examen nacional de fin de estudios Saber 11 .
La Educación para el Empleo y el Desarrollo Humano está regulada por la ley 1064 de 2006 y el decreto 2888 de 2007. Proporciona un grado de educación técnica: habilidades y talentos para mejorar el nivel de subsistencia. La educación para el empleo implica habilidades técnicas para el trabajo a través de la formación de “competencias laborales”, que es una estrategia colombiana para estandarizar y certificar el recurso humano, ampliando y diversificando la formación y capacitación de los recursos humanos. Incluye la educación proporcionada por las empresas a sus empleados. El gobierno colombiano promueve este tipo de educación como una alternativa a la educación universitaria, que no es accesible para la mayoría. Algunas instituciones que brindan estos servicios son el SENA (servicio nacional de aprendizaje), CESDE, ANDAP e INCAP, entre otras.
Entre los principales desafíos de la educación pública en el país se identifican dos temas. Por un lado, el 55% de los niños que asisten a escuelas rurales abandonan los estudios antes de concluir sus estudios. La educación rural representa el 80% de la oferta educativa, con muchas escuelas aisladas y algunas de ellas sin electricidad. Se observa una alta tasa de analfabetismo rural (la tasa promedio urbana fue del 5,4% y la rural del 18,6%). Por otro lado, la calidad de la educación es una gran preocupación. Según la OCDE , el resultado de la prueba PISA para Colombia en 2006 en Matemáticas está por debajo de los obtenidos por 61 países y similar a los países que obtuvieron los tres resultados más bajos. [7]
Este artículo incorpora texto de un trabajo de contenido gratuito . Con licencia CC-BY-SA IGO 3.0 (declaración/permiso de licencia). Texto tomado de Revisión comparativa de Iniciativas Nacionales de Aprendizaje Móvil en América Latina: Los casos de Costa Rica, Colombia, Perú y Uruguay. Informe Comparativo; Resumen ejecutivo/versión abreviada, 7-8, UNESCO, UNESCO. UNESCO.