Fond du Lac Tribal and Community College ( FDLTCC ) es un colegio comunitario público con concesión de tierras tribales en Cloquet , Minnesota . FDLTCC está ubicado dentro del área de Twin Ports de Duluth, Minnesota y Superior, Wisconsin, en el noreste de Minnesota. La universidad es miembro del estado de Minnesota , del Consorcio de Educación Superior de los Indígenas Americanos y del Consorcio Mundial de Educación Superior de las Naciones Indígenas. FDLTCC fue la primera universidad tribal de Minnesota. FDLTCC es la única universidad en la nación establecida como universidad tribal según la ley federal y que opera como parte de un sistema de educación superior financiado por el estado.
La Banda Fond du Lac de Indios Chippewa del Lago Superior reconoció que la educación postsecundaria era crucial para la planificación educativa integral de la tribu en 1979. A partir de 1985, Mesabi Community College comenzó a impartir clases en la Escuela Tribal Ojibwe en la Reserva India Fond du Lac . El Comité Comercial de la Reserva de Fond du Lac proporcionó el liderazgo necesario para unificar el apoyo tribal, estatal y comunitario para un colegio comunitario que prestaría servicios tanto a Fond du Lac Band como a las áreas comunitarias circundantes. Tras un estudio de viabilidad de las necesidades de educación superior de los indios americanos y los no indios en el área del condado de Carlton, se recomendó una empresa conjunta entre el gobierno tribal de Fond du Lac y la región de Arrowhead Community College (ACCR).
En 1987, se formó el Grupo de Trabajo del Centro de Educación Superior Fond du Lac. Los esfuerzos del grupo de trabajo dieron como resultado la creación del Fond du Lac Community College Center, una extensión de Mesabi Range Community College ubicada en el edificio del Centro Comunitario Garfield de Cloquet, Minnesota. En 1989, el estado de Minnesota asignó 6.990.000 dólares para la fundación del FDLTCC. Se construyó un nuevo colegio comunitario y se abrió a los estudiantes en 1992. El primer presidente del colegio, Jack Briggs, imaginó un colegio fundado para apoyar las culturas tribales, los valores tribales y la espiritualidad tribal, pero también comprometido a servir y dar la bienvenida por igual a los estudiantes no tribales.
La universidad fue designada universidad con concesión de tierras en 1994 junto con otras 31 universidades tribales. [2] Al año siguiente, la Junta de Colegios Comunitarios de Minnesota financió totalmente el FDLTCC y la institución se independizó de la ACCR. En 1996, el estado de Minnesota reorganizó sus instituciones de educación superior y FDLTCC se convirtió en miembro de los colegios y universidades del estado de Minnesota.
En mayo de 1999, después de un proceso intensivo de autoestudio y una evaluación de visitas al sitio, la universidad recibió su primera acreditación de diez años como universidad independiente por parte de la Asociación de Universidades y Escuelas del Centro Norte.
En 2012, FDLTCC celebró su 25º aniversario. Las celebraciones incluyeron un estreno especial de Extraordinario: Celebrando 25 años, un video que conmemora la historia de la universidad a través de las voces de quienes estuvieron entre los “dreamers” originales y aquellos que estuvieron entre los graduados de la universidad. La película de 22 minutos ganó la plata en la categoría de Producción de vídeo especial en los premios nacionales Collegiate Advertising Awards de 2013.
FDLTCC estuvo acreditado como parte de ACCR y Mesabi Range Technical College hasta 1997. En 1995, FDLTCC obtuvo la candidatura para la acreditación como entidad separada. Desde 1997, FDLTCC está acreditada por la Comisión de Estudios Superiores .
En 2017, FDLTCC se convirtió en miembro plenamente acreditado del Consorcio Mundial de Educación Superior de Naciones Indígenas (WINHEC). WINHEC se estableció en agosto de 2002 en la Conferencia Mundial de Pueblos Indígenas sobre Educación en Alberta, Canadá. La acreditación WINHEC desempeña una serie de funciones importantes, incluida la validación de la credibilidad por parte del público al que se atiende y el fomento de los esfuerzos hacia la máxima eficacia educativa. El proceso de acreditación requiere que las escuelas, así como otras instituciones y programas educativos, examinen sus propios objetivos, operaciones y logros a la luz de su compromiso de construir asociaciones que restablezcan y retengan la espiritualidad, las culturas y los idiomas, las tierras natales, los sistemas sociales, los sistemas económicos y la cultura indígena. autodeterminación. WINHEC no está reconocido por el Departamento de Educación de EE. UU. como acreditador. [3]
FDLTCC era miembro de la Conferencia Atlética Universitaria de Minnesota (MCAC). La universidad presentó equipos de baloncesto y voleibol, sin embargo, suspendió todos los deportes después del año escolar 2023 debido a la baja participación, asistencia y limitaciones presupuestarias. [4]
