Diana Coben

Educación académica de adultos

Diana Coben es académica de educación de adultos y profesora visitante de la Universidad de East Anglia . ^[1] Entre 2011 y 2018 fue directora del Centro Nacional de Alfabetización y Aritmética para Adultos de Nueva Zelanda y profesora titular en la Universidad de Waikato . ^{[2] [3]}

Carrera académica

El doctorado de Coben en la Universidad de Kent en Canterbury (ahora la Universidad de Kent ) fue 'Héroes radicales: Gramsci, Freire y la tradición liberal en la educación de adultos', estudiando la pedagogía crítica de Paulo Freire y la contrahegemonía de Antonio Gramsci . ^[4]

Coben participa en muchos grupos y consejos asesores relacionados con la educación de adultos , incluido el Centro Nacional Irlandés para la Excelencia en la Enseñanza y el Aprendizaje de Matemáticas y Ciencias, el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo para la Alfabetización y la Aritmética de Adultos y el Aprendizaje de Matemáticas para Adultos del Reino Unido. Es miembro de la Academia de Educación Superior , miembro de la Sociedad Real para el Fomento de las Artes, las Manufacturas y el Comercio y profesora emérita del King's College de Londres ^{[5] [6]}

Obras seleccionadas

• Coben, Diana. Héroes radicales: Gramsci, Freire y la política de la educación de adultos. Routledge , 2013.
• Coben, Diana. "Numeración en adultos: revisión de investigaciones y literatura relacionada: noviembre de 2003". (2003).
• Coben, Diana. "¿Matemáticas o sentido común? Investigar las matemáticas 'invisibles' a través de las historias de vida de los adultos en el ámbito de las matemáticas". En Perspectivas sobre el aprendizaje de las matemáticas en adultos, págs. 53-66. Springer Netherlands , 2000.
• Coben, Diana. "Numeracy, mathematics and adult learning" (Numeracia numérica, matemáticas y aprendizaje de adultos). Desarrollo de la aritmética en adultos: teoría, investigación, práctica (2000): 33–50.
• Coben, Diana. “Revisitando a Gramsci”. Estudios sobre la educación de adultos 27, núm. 1 (1995): 36–51.
• Coben, Diana. "Metáforas para una política educativa: 'Sentido común, buen sentido' y educación de adultos". Gramsci y la educación (2002): 275–304.

Referencias

1. "La profesora Diana Coben se incorpora a la UEA – Noticias de la Cátedra UNESCO – UEA". www.uea.ac.uk . Archivado desde el original el 20 de noviembre de 2018 . Consultado el 20 de noviembre de 2018 .
2. Semanas, K.; Cobén, D.; Lum, G.; Pontín, D. (2017). "Diana Coben - Perfiles del personal: Universidad de Waikato". Educación de enfermería en la práctica . 27 . Waikato.ac.nz: A3 – A4. doi :10.1016/j.nepr.2017.08.020. hdl : 10289/12396 . PMID  28918857 . Consultado el 11 de enero de 2018 .
3. "Profesoras de Waikato". Universidad de Waikato . 3 de febrero de 2018. Archivado desde el original el 3 de febrero de 2018. Consultado el 20 de noviembre de 2018 .
4. "Héroes radicales: Gramsci, Freire y la tradición liberal en la educación de adultos". Librarysearch.kent.ac.uk . Consultado el 11 de enero de 2018 .
5. "Diana Coben – Portal de investigación, King's College, Londres". Kclpure.kcl.ac.uk. 31 de marzo de 2011. Consultado el 11 de enero de 2018 .
6. "Unidad de Desarrollo Profesional y Organizacional". Waikato.ac.nz . Consultado el 11 de enero de 2018 .

Enlaces externos

• Diana Coben en LinkedIn
• Publicaciones de Diana Coben en ResearchGate
• academia
• página de inicio institucional