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Academia Cedarbridge

Cedarbridge Academy es una escuela secundaria superior en la parroquia de Devonshire , Bermudas . Es una de las dos escuelas secundarias públicas de Bermudas, inaugurada en 1997. [1] Se construyó dentro de la antigua base militar Prospect Camp en la década de 1990 en lugar del antiguo cuartel del ejército que anteriormente había albergado la Prospect Secondary School en el mismo sitio, como resultado de la decisión del Gobierno de Bermudas de dividir el nivel de educación secundaria en niveles de escuela media y escuela secundaria superior , en emulación del sistema escolar de los Estados Unidos, con todas las antiguas escuelas secundarias públicas y subvencionadas convertidas en escuelas medias, [2] con una sola escuela secundaria superior: Cedarbridge Academy. Este plan fue profundamente impopular, pero el gobierno siguió adelante con él. Como resultado, la escuela secundaria subvencionada Warwick Academy salió del sistema de educación pública, volviendo a ser una escuela privada, y muchos padres que habían estado satisfechos con el sistema escolar público de antemano transfirieron a sus hijos a una de las cuatro escuelas privadas (Warwick Academy, Saltus Grammar School , Bermuda High School for Girls , Mount St. Agnes Academy y Montessori Academy ) o los enviaron a escuelas privadas en el extranjero, [3] [4] lo que llevó a que el 40% de los niños de Bermudas asistieran a escuelas privadas y la percepción de que solo aquellos padres que no pueden pagar escuelas privadas envían a sus hijos a escuelas públicas. [5] El gobierno modificó sus planes al mantener la escuela secundaria Berkeley Institute como una escuela secundaria superior, complementaria a Cedarbridge Academy. [6]

El Gimnasio de la Academia Cedarbridge sirve como refugio oficial previo al huracán de la Organización de Medidas de Emergencia y generalmente abre antes de la llegada de tormentas severas. [7] [8]

Referencias

  1. ^ "Cedarbridge Academy". Gobierno de Bermudas. Recuperado el 14 de septiembre de 2016.
  2. ^ Parker Trott, Carol (8 de febrero de 2011). "Las preocupaciones de los profesores serán escuchadas con poca frecuencia". The Royal Gazette . Bermudas . Consultado el 7 de julio de 2022 . El gobierno está renovando varias de sus escuelas como parte de la reforma educativa. Sandys Secondary, Warwick Secondary, Dellwood, St. George's Secondary y Whitney Institute se están convirtiendo en escuelas intermedias. Se conocerán como la escuela intermedia de Sandys, Spice Valley Middle School, Dellwood Middle School y Clearwater Middle School, respectivamente. Whitney no cambiará su nombre. El gobierno también está convirtiendo Northlands en una escuela primaria y terminando el trabajo en Cedar Bridge Academy, su nueva escuela secundaria superior en Prospect. Se espera que el trabajo en las escuelas intermedias, que comenzó este verano, se realice de forma gradual. Y los funcionarios de Cedar Bridge se han mudado a las instalaciones esta semana mientras continúa el trabajo.
  3. ^ Joseph L. Christopher (1 de junio de 2015). Contexto histórico de la educación en Bermudas Volumen 1: Contexto histórico de la educación en Bermudas: Perspectivas de un observador participante (PDF) (Informe). Bermuda College. pág. 13. Como resultado de estos cambios, la Academia Montessori (1991), ahora Academia Somersfield, se estableció como una escuela privada. La Academia Warwick (1993), una escuela históricamente blanca, decidió renunciar a la asistencia financiera del gobierno y convertirse en una escuela completamente privada. Por lo tanto, se pusieron a disposición dos escuelas privadas adicionales.
  4. ^ O'Connor, Colin (3 de febrero de 2011). "Opciones de educación en el extranjero en exposición". The Royal Gazette . Bermudas . Consultado el 7 de julio de 2022 . Los padres bermudeños y residentes y sus hijos que estén considerando una educación en el extranjero tendrán muchas opciones en la Feria de Escuelas Secundarias de la próxima semana, cuando representantes de 31 internados estadounidenses estarán en Bermudas para una "Recepción informal".
  5. ^ Zuill, Lilla (3 de febrero de 2011). "Butterfield: la isla no puede permitirse el fracaso en la educación". The Royal Gazette . Bermudas . Consultado el 7 de julio de 2022 . El Sr. Butterfield, que es presidente de la Junta de Educación, dijo que le preocupaba que Bermudas "aparentemente considere aceptable que el 40 por ciento de los escolares aquí estén en escuelas privadas". Hizo sus comentarios como orador invitado en la Asamblea General Anual del Consejo de Empleadores de Bermudas. El Sr. Butterfield, un bermudeño que ha pasado gran parte de su vida adulta fuera de Bermudas y recién regresó a la isla en 2000 como director administrativo del banco, dijo que la tasa de educación privada que se observa aquí es una de las más altas del mundo y que podría resultar en una ruptura entre las clases. "Las divisiones cada vez más profundas entre quienes están en el sistema privado, con estudiantes predominantemente de clase media, y el sistema público, con estudiantes predominantemente de clase trabajadora, se están convirtiendo en un hecho básico, casi natural de la vida aquí".
  6. ^ "¿Vamos por buen camino? Hemos recorrido un largo camino", afirma el director de CedarBridge. The Royal Gazette . Bermudas. 3 de febrero de 2011 . Consultado el 7 de julio de 2022 . INCLUSO antes de su apertura, la Academia CedarBridge fue el centro de cierta controversia. Muchos padres no estaban contentos con la construcción de lo que era, según los estándares históricos de Bermudas, una megaescuela. En lugar de asistir a escuelas parroquiales, se esperaba que casi 1.000 alumnos viajaran al campus de Prospect desde todas las partes de la isla. Los opositores al proyecto estaban convencidos de que una escuela integral tan grande sería, en el mejor de los casos, mediocre y, en el peor, caótica, y que los estudiantes, muchos de ellos procedentes de entornos desfavorecidos, cubrirían una gama demasiado amplia de capacidades académicas para caber fácilmente bajo un mismo techo. Los primeros años, empañados como estuvieron por el comportamiento antisocial y la violencia, parecieron apoyar a aquellos que tenían bajas expectativas... ....(La directora de Berkeley) Sra. (Michelle) Gabisi y yo trabajamos en estrecha colaboración, hablamos con regularidad y estamos buscando una mayor alineación de las escuelas. Incluso las juntas se están comunicando. El objetivo es que ambas escuelas sobresalgan en lo que ofrecen y lo que hacen, lo que creo que es importante. Es más colaborativo que competitivo, y existe el deseo de mantenerlo así. La elección está abierta a los niños en este momento, y creo que ambas escuelas harán lo mejor que puedan en términos de lo que están ofreciendo, y luego los padres y los niños elegirán en consecuencia.
  7. ^ "Refugios de emergencia y centros médicos". Gobierno de Bermudas . Consultado el 27 de febrero de 2020 .
  8. ^ "Refugios de emergencia aprobados". Bernews . Consultado el 27 de febrero de 2020 .

Enlaces externos