El Dr. Cecil Reddie (10 de octubre de 1858 – 6 de febrero de 1932) [1] [2] fue un pedagogo reformista inglés. Fundó y dirigió la progresista Escuela Abbotsholme .
Nació en Colehill Lodge, Fulham , Londres, el sexto de diez hijos. Sus padres fueron James Reddie de Kinross , un funcionario del Almirantazgo y Caroline Susannah Scott. Pasó cuatro años en la Goldolphin School de Londres hasta la muerte de sus padres. Asistió a la Birkenhead School (1871-1872) como alumno externo y luego fue alumno interno en el Fettes College de Edimburgo (1872-1878). Estudió medicina, física, matemáticas y química en la Universidad de Edimburgo (1878-1882) antes de obtener su doctorado en química en la Universidad de Gotinga (1882-1884). [1]
No se sentía a gusto en el internado y le aburría el currículo clásico. Mientras estuvo en Gotinga, quedó muy impresionado por las teorías educativas progresistas que se aplicaban allí. En 1883 se unió a la radical Fellowship of the New Life en Inglaterra y decidió establecer una escuela para niños basada en principios socialistas. Su homosexualidad le causaba agonía y buscó orientación emocional. [1] Recibió la influencia de su compañero profesor Clement Charles Cotterill, el polímata Patrick Geddes , los socialistas utópicos Edward Carpenter y John Ruskin . Rechazó el castigo corporal y lo sustituyó por los principios de autodisciplina y tutoría. [1] Otras influencias vinieron del movimiento naturista alemán FKK y Walt Whitman , que elevó "el amor de camaradas" y el "afecto sin culpa entre los hombres" al nivel de un ideal de liberación social. [1] [3]
Regresó a Fettes para enseñar ciencias y luego se trasladó al Clifton College en Bristol hasta 1888. Su enfrentamiento con el colegio por sus ideas, en particular sobre la educación sexual, le hizo abandonarlo tras sufrir un problema de salud. Reddie vivió con Carpenter entre 1888 y 1889, quien le ayudó a fundar la Abbotsholme School en Derbyshire en 1889 con el apoyo financiero de Robert Muirhead y William Cassels. [4] La escuela abrió con seis estudiantes. Hizo de la escuela el trabajo de su vida. Aparte de dos años en los EE. UU. de baja por enfermedad (1906-1907), dirigió la escuela hasta que se jubiló en 1927. [1]
Abbotsholme nunca fue específicamente socialista; su plan de estudios enfatizaba la educación progresista. [5] No solo había estudio intensivo y supervisión personal, también había un programa de ejercicio físico, trabajo manual, recreación y artes. Se enseñaban idiomas y ciencias modernas. La instrucción religiosa no era sectaria y cubría otras religiones y filosofías como el confucianismo . [1] Dirigió el primer curso de educación sexual en una escuela británica. [6] Reddie creía que estar cerca de la naturaleza era importante y, por lo tanto, los niños trabajaban en la finca proporcionando experiencia práctica en la cría de animales y vegetales, la producción de heno, la excavación, el corte de leña y la esgrima. Los alumnos tenían gran libertad para caminar por el campo. Reddie ideó un uniforme de ropa cómoda (camisa suave, corbata suave, chaqueta tipo Norfolk y pantalones cortos) en una época en la que los niños de las escuelas públicas usaban cuellos rígidos y sombreros de copa. [7]
Hubo conflictos con los fundadores, hasta que Reddie quedó a cargo de la escuela en solitario. Compró la parte de los otros fundadores con dinero prestado. Entre los profesores estaba John Badley , que fue uno de los primeros maestros designados. En 1893, después de dos años y medio, el temperamento cada vez más autocrático de Reddie -y el hecho de que Badley quería casarse y Reddie dijo que no podía- le dio a Badley el impulso para irse y comenzar la Escuela Bedales . Badley dijo: "Reddie me enseñó todo lo que necesitaba hacer y lo que no debía hacer". [8] En 1900, Abbotsholme tenía 60 alumnos, muchos de Europa y el Imperio Británico. [1]
A menudo contrataba profesores extranjeros, que aprendían sus prácticas antes de regresar a casa para fundar sus propias escuelas. Abbotsholme fue particularmente influyente en Alemania. Hermann Lietz , un progresista educativo y teólogo alemán, enseñó en Abbotsholme y fundó sus cinco escuelas (Landerziehungsheime für Jungen) según el plan de estudios de Abbotsholme: lenguas modernas, ciencias, deportes y artesanías, restando importancia al aprendizaje de memoria y a las lenguas clásicas. [1] Otras personas a las que influyó fueron Kurt Hahn , Adolphe Ferrière y Edmond Demolins . [1]
Sus choques de personalidad con profesores de carácter fuerte hicieron que los estándares cayeran porque empezó a emplear a "soy men", y el número se redujo a 30 en 1906. [1] Cambió sus ideales del socialismo romántico a una política más autoritaria. Sus actitudes pro-alemanas fueron impopulares durante la Primera Guerra Mundial .
Cuando se jubiló en 1927, el número de alumnos se había reducido a dos desde su máximo de 1900. Se retiró a Welwyn Garden City y murió en el Hospital St Bartholomew en febrero de 1932. Su sucesor, Colin Sharp, recuperó rápidamente la situación, aunque Abbotsholme se convirtió en una universidad más tradicional. [1]
Aunque su fama disminuyó en Inglaterra, Cecil Reddie fue uno de los fundadores de la educación progresista en todo el mundo, especialmente en Europa, Japón y Estados Unidos. [1] [9] [10] [11]
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