El Campeonato Mundial de Debate Escolar ( WSDC ) es un torneo anual de debate en idioma inglés para equipos de nivel secundario que representan a diferentes naciones.
Los campeonatos se celebraron por primera vez en agosto de 1988 en Australia , como parte de las celebraciones del Bicentenario de Australia . Los miembros de la Federación Australiana de Debate sabían que el Campeonato Mundial de Debate Universitario se celebraría en la Universidad de Sídney en enero de ese año, pero en ese momento no existía un evento similar para estudiantes de secundaria. Sin embargo, el rápido crecimiento de los campeonatos universitarios desde su fundación en 1981 mostró el potencial de las competiciones internacionales de debate. Christopher Erskine asumió la tarea de organizar los primeros campeonatos escolares mundiales, que entonces se denominaron Campeonatos Internacionales de Debate de Estudiantes Escolares del Bicentenario . Seis naciones compitieron en el torneo inaugural: Australia, Canadá , Inglaterra , Hong Kong , Nueva Zelanda y Estados Unidos . Los equipos volaron a diferentes ciudades de Australia para sus primeros debates, antes de reunirse en Canberra para la segunda semana de la competición. [1] El evento fue finalmente ganado por Canadá, que derrotó a Australia en la Gran Final.
El éxito del evento de 1988 hizo que Canadá se ofreciera a ser anfitrión del segundo campeonato dos años después, en 1990. Ese año, el evento se denominó Campeonato Mundial de Debate . Siete equipos participaron en la competencia de 1990, y Escocia, que participaba por primera vez, resultó campeona.
En 1991, los campeonatos se celebraron en Edimburgo y el evento adoptó su nombre actual, Campeonato Mundial de Debate Escolar . Desde entonces, los campeonatos han crecido rápidamente en tamaño.
Cada nación tiene derecho a presentar un equipo. Al igual que en otras competiciones internacionales (como la Copa Mundial de la FIFA ), las naciones del Reino Unido pueden participar individualmente, al igual que los territorios dependientes (como Bermudas ) y las regiones especiales de algunos países (como Hong Kong).
Todos los debates del campeonato se realizan en inglés. Esto se debe a razones prácticas, pero significa que muchos equipos debaten en un idioma que para ellos es extranjero. Esto no ha impedido que varios de estos equipos hayan tenido mucho éxito. China e India han ganado un título mundial cada uno. Pakistán y Sri Lanka han llegado a la Gran Final, mientras que Filipinas , Argentina , Perú , Grecia e Israel han llegado a las semifinales. Se han introducido premios especiales para los equipos mejor clasificados formados por hablantes de inglés como segunda lengua (ESL) e inglés como lengua extranjera (EFL).
Para demostrar que el debate es universal, los anfitriones de países no angloparlantes han organizado a menudo debates de demostración (no competitivos) en su propio idioma durante los campeonatos. Un ejemplo notable fue el de Lima en 2003, cuando los equipos de Argentina y Perú ofrecieron un debate de demostración en español (pero al estilo de las Escuelas del Mundo) en la cámara del Congreso de Perú .
Debido a la pandemia mundial de COVID-19 , el campeonato que debía celebrarse en la Ciudad de México en 2020 pasó a ser un Campeonato Mundial de Debate Escolar en Línea, y todos los debates se llevaron a cabo a través de Zoom . El campeonato de 2021 organizado por Macao y el campeonato de 2022 organizado por los Países Bajos también se llevaron a cabo en línea. En 2023, el campeonato se reanudó en persona en Hanoi .
Los debates del Campeonato Mundial de Debate Escolar utilizan un formato especial conocido como " Debate al Estilo de las Escuelas Mundiales ". Se trata de una combinación de los formatos parlamentario asiático y australiano, diseñado para satisfacer las necesidades del torneo. Cada debate consta de un total de ocho discursos pronunciados por dos equipos de tres miembros (la Proposición y la Oposición). Cada orador pronuncia un discurso de ocho minutos; a continuación, ambos equipos pronuncian un "discurso de respuesta" de cuatro minutos de duración, y la última palabra se reserva para la Proposición. Entre el final del primer minuto y el principio del último de un discurso de ocho minutos, la parte contraria puede ofrecer "puntos de información". El orador puede rechazarlos, pero debe aceptar al menos uno o dos puntos durante su discurso.
El estilo de debate fue originalmente un compromiso y no se utilizó fuera del campeonato. Sin embargo, desde entonces muchos países lo han adoptado para sus competiciones nacionales, entre ellos Argentina, Australia, Bahréin, Bangladesh, Alemania, Grecia, Indonesia, Israel, Lituania, Nueva Zelanda, Nigeria, Pakistán, Singapur, Eslovenia, Sudáfrica, Corea del Sur, Sri Lanka y Gales.
El WSDC normalmente se lleva a cabo en el transcurso de diez días. Cada equipo nacional compite en ocho debates preliminares: cuatro debates preparados (la moción se anuncia unas semanas antes del inicio del torneo) y cuatro debates improvisados (para los cuales los equipos tienen una hora para prepararse). Una vez que se han completado las ocho rondas preliminares, los 16 mejores equipos compiten en debates eliminatorios (conocidos como los Octavos de Final) que culminan en una Gran Final. En algunos casos, como el WSDC de Serbia de 2024, los debates eliminatorios comienzan en los "Octofinales Dobles" de 32 equipos. [2] Para cada debate, un panel de tres jueces (o más en rondas posteriores) califica a cada debatiente por su contenido, estilo y estrategia en la puntuación del orador entre 60 y 80. La puntuación del orador de la mayoría de los debatientes está en los 70 bajos, y el individuo con la puntuación más alta generalmente obtiene una puntuación por debajo de 75. El discurso de respuesta se califica en una escala entre 30 y 40. En cada debate, el equipo con más "papeletas" gana el debate. Cada juez tiene una papeleta, que entrega al equipo que cree que ganó el debate, por convención el equipo con la puntuación total más alta.
Para decidir qué equipos pasan a las rondas eliminatorias, el WSDC tiene un estándar sistemático de determinación. Los equipos se clasifican según la cantidad de victorias que tienen. Si los equipos están empatados en la cantidad de victorias, se separarán según la cantidad de papeletas que se les entreguen. Si hay un empate en la cantidad de papeletas, las clasificaciones se determinan según las puntuaciones promedio de los oradores de los equipos. Los equipos que puntúen por encima de una clasificación en particular se clasificarán para las rondas eliminatorias.
Para determinar el número de equipos que pasan a las rondas eliminatorias, las reglas son las siguientes: si hay 12 equipos o menos, 4 equipos se clasificarán para las rondas eliminatorias (semifinales); si hay entre 13 y 24 equipos, 8 equipos se clasificarán para las rondas eliminatorias (cuartos de final); si hay entre 25 y 47 equipos, 16 equipos se clasificarán para las rondas eliminatorias (octavos de final). Si hay más de 47 equipos, se utiliza la siguiente métrica:
Si hay entre 24 y 32 equipos clasificados para las rondas eliminatorias, se utiliza la siguiente fórmula: [3]
Una diferencia notable entre el WSDC y el Campeonato Mundial Individual de Debate y Oratoria (la otra gran competición internacional de su tipo) es que el enfoque principal del WSDC es clasificar al equipo de cada país en lugar de a sus participantes individuales.
Los objetivos del Campeonato Mundial de Debate Escolar son:
Para promover estos objetivos, todos los países participantes acuerdan que:
El Campeonato de 2025 se llevará a cabo en la Ciudad de Panamá , Panamá . El proceso de licitación para el Campeonato de 2026 está en marcha.
* Además de ganar el Campeonato Mundial de Debate Escolar tres veces, Canadá también ganó el Campeonato Mundial de Debate Escolar en Línea en 2020. ( Sri Lanka fue subcampeón en ese evento).
En los Campeonatos Mundiales de Debate Escolar de cada año se otorgan premios especiales a los equipos de inglés como segunda lengua (ESL) e inglés como lengua extranjera (EFL) con mejor desempeño. Estos premios están abiertos a equipos de países donde el inglés no es un idioma nacional oficial. Para ser elegible para el premio EFL, un equipo debe estar compuesto predominantemente por estudiantes que no provengan de hogares de habla inglesa y que no asistan a escuelas donde se use el inglés como medio de instrucción. El premio ESL es para equipos compuestos predominantemente por estudiantes que no sean angloparlantes como primera lengua, pero que asistan a escuelas donde parte o la totalidad de la enseñanza se realiza en inglés.
El premio EFL se instituyó en 2005. Antes de eso, solo había un premio para equipos de países no angloparlantes. Antes de 2005, las reglas del WSDC estipulaban que los equipos que llegaban a las semifinales o la Gran Final del campeonato no podían recibir el premio ESL. Después de que se introdujera el premio EFL, las reglas se cambiaron para que no hubiera restricciones para que los equipos que llegaran a las semifinales o la Gran Final pudieran recibir el premio ESL o EFL.
En algunos años en los que un número significativo de naciones participaron en los campeonatos por primera vez, se entregó un premio al Mejor Equipo Nuevo al equipo mejor clasificado de una de estas naciones.
La clasificación de oradores se determina en función del desempeño de los debatientes en las 8 rondas preliminares. Para que un orador sea elegible para la clasificación de oradores, debe hablar en un mínimo de 4 de los 8 debates. El promedio de las puntuaciones de orador de un debatiente se utiliza para clasificar a los debatientes individuales.
En las ediciones en línea del campeonato (2020, 2021, 2022), los equipos debatieron sus rondas preliminares en dos divisiones separadas que agruparon a las naciones por zona horaria. En 2020, los mejores oradores de las dos divisiones fueron premiados por separado. En 2021 y 2022, las pestañas de oradores de las dos divisiones se fusionaron para determinar los mejores oradores de cada categoría.