Un CEGEP ( / s eɪˈʒɛp / say - ZHEP o / ˈs iː dʒɛp / SEE -jep ; francés : cégep , pronunciado [ seʒɛp ] ; también escrito CÉGEP y cegep ) es un colegio financiado con fondos públicos que ofrece programas generales, profesionales, académicos o una combinación de ellos; son exclusivos del sistema educativo de la provincia de Quebec . Es un préstamo del francés , que se origina del acrónimo francés de collège d'enseignement général et professionalnel , a veces conocido en inglés como "Colegio General y Profesional"; ahora se considera una palabra en sí misma. [1] [2]
Aunque todos los colegios de Quebec se conocen coloquialmente como CEGEP, solo los colegios públicos se conocen oficialmente con ese nombre. Tanto los colegios públicos (CEGEP) como los privados tienen la misma función en Quebec. [3] Aunque ocasionalmente se los puede comparar con los colegios universitarios o los colegios comunitarios , los CEGEP se diferencian en que se requiere un Diploma de Estudios Universitarios [2] (o Diplôme d'études collégiales , DEC) para la admisión a la universidad en Quebec, a menos que un estudiante ingrese como estudiante maduro, lo que generalmente significa una edad mínima de 21 años, con otros requisitos. Un estudiante en Quebec normalmente no puede ingresar a la universidad con solo un diploma secundario, a menos que el diploma se haya obtenido en otra provincia o país. Sin embargo, algunas escuelas privadas de inglés en Quebec ofrecen Grado 12 que permite el acceso a la universidad sin necesidad de obtener un DEC. [4]
Los programas profesionales suelen tener una duración de tres años y la especialización en cursos conduce a una carrera profesional inmediatamente después de la graduación. Según la universidad, los estudiantes con diplomas DEC de un programa profesional pueden continuar sus estudios en una universidad para obtener una educación superior. Los programas académicos suelen tener una duración de dos años y cubren la brecha entre la escuela secundaria y los títulos de grado, que son un año más cortos en Quebec que en el resto de Canadá.
El objetivo de un nivel de educación universitaria independiente es hacer que la educación postsecundaria sea más accesible en Quebec. También garantiza que los estudiantes tengan una preparación académica adecuada para tener éxito en la universidad . [5] Existen colegios públicos subvencionados y privados, y los CEGEP públicos tienen un costo de matrícula bajo o nulo .
Una característica única de la enseñanza en el CEGEP es que todos los estudiantes deben seguir cursos obligatorios de educación general, en conjunto, independientemente de su trayectoria profesional o académica. Estos cursos básicos incluyen francés, inglés, humanidades (Filosofía en los CEGEPS franceses) y educación física. Este tronco común de cursos fue diseñado como una barrera contra las divisiones excesivas en las clases y para democratizar la enseñanza de la literatura y la filosofía.
Una ventaja importante del sistema CEGEP es la posibilidad que tienen los estudiantes de cambiar de programa sin perder demasiados créditos. Esta posibilidad de probar programas sin correr el riesgo de perder semestres enteros de formación, permite a los estudiantes cambiar de opinión y pasar de una carrera académica a una profesional, como enfermería, o tecnología mecánica, o viceversa.
El sistema CEGEP, producto de la Revolución silenciosa , fue iniciado en 1967 por el gobierno provincial de Quebec y originalmente consistía en 12 CEGEP. Hoy, 48 CEGEP funcionan en Quebec, de los cuales cinco utilizan el inglés como su medio de instrucción. [6] [7] También hay centros universitarios ( Centre d'études collégiales ), pequeños colegios públicos de educación postsecundaria muy similares a los CEGEP, a menudo campus secundarios independientes de los CEGEP, como el Centre d'études collégiales à Chibougamau , parte del Cégep de Saint-Félicien .
La red de cégeps fue creada en 1967 bajo la responsabilidad del primer ministro de Educación, Paul Gérin-Lajoie , el padre de los cégeps. La legislación fue propuesta a raíz de la recomendación del Informe Parent , que criticaba el acceso difícil y discriminatorio a la educación superior y la falta de escolarización de los francocanadienses . Antes de la reforma, los francocanadienses necesitaban de 2 a 3 años más para acceder a la universidad que los anglocanadienses . Además, los residentes urbanos tenían muchas más posibilidades de recibir educación postsecundaria que las personas que vivían en zonas rurales, en aquella época la educación postsecundaria estaba dividida en numerosas escuelas paralelas, como la escuela de enfermería, las escuelas normales, los colegios clásicos, etc.
Los CEGEP se crearon entonces con el fin de armonizar el sistema educativo de Quebec . Una de las innovaciones de los CEGEP fue la integración de programas profesionales y académicos en una misma institución, que se fusionó con las escuelas existentes y se implantó en toda la provincia. Esta fase de transición entre el liceo y la universidad, o entre el liceo y el mercado de trabajo, también mejora el acceso a la universidad o al mercado de trabajo.
Los primeros 12 CEGEP inaugurados en septiembre de 1967 son (en orden alfabético): [8]
En 1993, la Reforma Robillard puso en marcha una revisión de los programas de estudio definidos por el Ministerio de Educación. [ cita requerida ] Estos programas fueron reevaluados de acuerdo con las expectativas de la industria. Se creó un comité de evaluación de los profesores universitarios.
Los estudiantes de Quebec que deseen cursar estudios postsecundarios deben asistir a un colegio (es decir, CEGEP) antes de inscribirse en una universidad de Quebec. Los estudiantes que siguen un programa de estudios generales en Quebec completan seis años de escuela primaria (grados 1 a 6), seguidos de cinco años de escuela secundaria (llamados grados 7 a 11 o secundaria 1 a secundaria 5 en inglés y 1 re secondaire au 5 e secondaire en francés). Los estudiantes de Quebec completan un grado menos en total que otros estudiantes norteamericanos antes de comenzar los estudios postsecundarios, completando la escuela secundaria en el grado 11 en lugar del grado 12. Los programas CEGEP suelen tener una duración de dos años, con la excepción de ciertos programas profesionales que tienen una duración de tres años; estos últimos programas son generalmente para quienes desean ingresar a una profesión . Después de completar con éxito el CEGEP, la mayoría de los programas de pregrado en la provincia tienen una duración de tres años para los estudiantes de Quebec; por lo tanto, el número total de años de estudio para los estudiantes de Quebec desde la escuela primaria hasta una licenciatura es el mismo que para otros estudiantes en América del Norte. Por ejemplo, un estudiante de Quebec que haya completado un diploma CEGEP comenzaría un programa universitario de 3 años en Quebec en el año 1, mientras que un estudiante de fuera de la provincia que haya completado el grado 12 comenzaría el mismo programa universitario en Quebec en el año 0. Por el contrario, los estudiantes que poseen un diploma CEGEP también pueden asistir generalmente a universidades fuera de la provincia, en cuyo caso los diplomas son tratados por las universidades de la misma manera que los diplomas universitarios de 2 años ( título asociado ) o se otorgan con un año de nivel avanzado . Algunos cursos avanzados a nivel CEGEP pueden evaluarse como equivalentes a cursos introductorios en la universidad.
Los estudiantes que deseen completar sus estudios postsecundarios fuera de Quebec tienen tres opciones. En primer lugar, varias escuelas secundarias de Quebec tienen un plan de estudios especializado para los estudiantes que desean ingresar directamente a programas postsecundarios fuera de la provincia. En estos casos, los estudiantes pueden tomar un año de cursos en escuelas secundarias que ofrecen esta opción para cumplir con los requisitos de grado 12 de la institución a la que están postulando. [9] En segundo lugar, los estudiantes pueden completar un año de cursos CEGEP antes de transferirse a una universidad fuera de la provincia para comenzar en el primer año de un título postsecundario fuera de la provincia. Por ejemplo, los estudiantes que deseen asistir a una universidad de Ontario pueden completar un año de CEGEP y postularse como solicitante regular que ha completado el grado 12 en Ontario. En tercer lugar, los estudiantes que han completado dos años de CEGEP pueden solicitar la admisión con un año de nivel avanzado en instituciones postsecundarias fuera de Quebec.
La mayoría de las universidades, aunque no todas, ofrecen tres tipos de programas: general, profesional y académico. Los programas generales tienen una duración de tres años, los programas profesionales de tres años y los programas académicos de dos. Estos programas comparten un plan de estudios básico, que consta de 14 cursos: cuatro cursos de primera lengua y dos de segunda lengua (inglés o francés), tres cursos de humanidades (filosofía en los CEGEP franceses), tres cursos de educación física y dos cursos complementarios (cursos optativos no relacionados con el programa de estudio).
Los colegios de Quebec también ofrecen programas profesionales de tres años para estudiantes que desean seguir una carrera especializada. [5] A diferencia de los programas académicos, estos no son una preparación para la universidad, aunque esto no impide que un estudiante asista a una universidad después. Los programas profesionales también conducen a un DEC. Ejemplos de tales programas profesionales son Electrónica Industrial, Tecnología Arquitectónica, Enfermería, Tecnología de Ingeniería de la Construcción, Ciencias de la Computación y Teatro. Aunque estos programas también pueden conducir a la universidad, están orientados al empleo inmediato después de la finalización.
Los programas de educación continua para adultos también se ofrecen en las universidades. Muchos de esos programas conducen a un certificado universitario ( Atestación de estudios universitarios (ACS), [10] (en francés) : Attestation d'études collégiales — AEC ), que es similar a un DEC pero no incluye el plan de estudios básico. Este certificado lo entrega el departamento de educación continua de una universidad, mientras que el diploma lo emite el Ministerio de Educación, Recreación y Deportes de Quebec (posteriormente rebautizado como Ministerio de Educación y Educación Superior, Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement Supérieur en francés).
Además, la mayoría de los 31 "Centros de Transferencia de Tecnología" de la provincia han sido creados por CEGEP. En estos centros se lleva a cabo investigación aplicada en un campo específico en cooperación con socios industriales.
Un programa académico tiene una duración de dos años. Abarca tanto las materias que corresponden aproximadamente al año adicional de secundaria común en el resto de Canadá como los cursos correspondientes a los cursados en el primer año de universidad como preparación para el campo de estudio elegido en la universidad (ciencias, humanidades, comercio o artes). Al finalizar los estudios, el gobierno provincial emite un Diploma de Estudios Universitarios (DCS) o DEC ( Diplôme d'études collégiales ).
Los estudiantes están preparados para completar ciertos programas de pregrado en una universidad de Quebec en 3 años, en lugar de 4 años fuera de Quebec. Los estudiantes con un DEC que eligen asistir a la universidad en otra provincia de Canadá o fuera del país son elegibles para saltarse el primer año e ingresar a la universidad como estudiantes de segundo año, o para obtener una posición avanzada o créditos adicionales para su primer año. La cantidad de créditos adicionales aceptados queda a discreción de cada universidad. En la práctica, la mayoría de las universidades aceptan créditos universitarios de Quebec, pero solo hasta un año, dada la diferencia en la estructura de los sistemas educativos entre Quebec y el resto de las provincias.
Los estudiantes pueden asistir a un CEGEP en francés o en inglés. Hay muchos más CEGEP en francés que en inglés; sólo cinco colegios públicos (más un par de privados) son en inglés, y el resto son franceses. Los CEGEP en inglés son particularmente populares entre los inmigrantes y los quebequenses anglófonos. Como esto entra en conflicto con el objetivo del gobierno de Quebec de promover la educación en francés, está limitando sus inscripciones. Esta medida ha generado inquietud en el sector de la educación en inglés, ya que los quebequenses buscarán cada vez más educación superior fuera de la provincia, y los empleadores quebequenses han expresado su preocupación de que esto reducirá la cantidad de mano de obra a la que tienen acceso. El sindicato de estudiantes de Dawson expresó la opinión de que las universidades de habla inglesa en Quebec se convertirán en instituciones elitistas, y que esto no sería un avance positivo. [11]
