Representación de un círculo cultural, una metodología de Paulo Freire como se muestra en el libro Educação Como Pratica da Liberdade
Los círculos culturales fueron una metodología de aula desarrollada por el educador brasileño Paulo Freire para la alfabetización de adultos, especialmente de trabajadores agrícolas. Freire participó en estas aulas durante la década de 1960, antes del golpe militar, y más tarde en Chile durante su exilio. Eligió este nombre para sus aulas por las siguientes razones:
Para evitar utilizar el término “aulas de alfabetización”, un término que puede considerarse despectivo y más relacionado con lo que Freire describió como un modelo educativo bancario.
Más allá de aprender a leer y escribir, los círculos culturales buscan desarrollar la conciencia crítica a través de la investigación cooperativa. [1]
^ Souto-Manning, M. (2010). Freire, enseñanza y aprendizaje: círculos culturales en distintos contextos (Vol. 350). Peter Lang. http://41.89.241.7/xmlui/handle/1/77
