La Asociación Nacional de Maestros de Escuela ( NAS ) era un sindicato que representaba a los maestros de escuela del Reino Unido .
Los orígenes de la NAS se remontan a la formación de la Asociación Nacional de Maestros Hombres ( NAMT ) en 1919. La Asociación se formó como un grupo dentro del Sindicato Nacional de Maestros (NUT) para promover los intereses de los maestros hombres. El grupo existía junto con otros dentro del NUT, como la Federación Nacional de Profesores de Clase, la Asociación Nacional de Directores y la Federación Nacional de Profesoras (que más tarde se convertiría en el Sindicato Nacional de Profesoras ). [2]
La formación de la NAMT fue en respuesta a un referéndum del NUT ese mismo año, que aprobó el principio de igualdad salarial. Este importante cambio en la política salarial se logró mientras muchos profesores varones estaban sirviendo en el ejército durante la Primera Guerra Mundial . [3]
Una campaña posterior de tres años de la NAMT para promover los intereses de los profesores varones en el NUT vio cambiar su nombre en 1920 a Asociación Nacional de Maestros de Escuela (NAS) y finalmente resultó en la secesión de la NAS del NUT en 1922. La secesión surgió indirectamente después de una decisión en la Conferencia de la NAS de ese año de prohibir a los miembros de la NAS continuar siendo también miembros de la NUT después del 31 de diciembre de 1922. [4]
En sus primeros años, la NAS se centró en oponerse a las profesoras. Hizo campaña contra las mujeres que enseñaban a niños mayores de siete años, y también contra las directoras de escuelas donde trabajaban hombres. [5] Su objetivo era reclutar a todos los maestros de escuela en la NAS, salvaguardar y promover los intereses de los docentes varones, garantizar el reconocimiento de las responsabilidades sociales y económicas de los docentes varones y garantizar la representación de los maestros de escuela en asuntos relacionados con la educación con ambos. las autoridades educativas locales (LEA) y el gobierno. [6] Aunque inicialmente sólo estaba activo en Inglaterra y Gales, más tarde también aceptó miembros en Irlanda del Norte. En Escocia, en cambio, trabajó con la Asociación Escocesa de Maestros de Escuela. [5]
A medida que el sector de la educación secundaria se expandió, la NAS construyó su organización entre profesores varones de secundaria, adoptó métodos de negociación colectiva y acción industrial militante para perseguir una gama estrecha de cuestiones salariales y de condiciones relacionadas con los intereses de los "maestros de carrera" varones de tiempo completo. '. [7] En la década de 1960, el sindicato todavía se oponía a admitir mujeres como miembros, pero le preocupaba que los sindicatos abiertos a profesoras fueran todos hostiles a sus objetivos. Como resultado, impulsó la formación del Sindicato de Mujeres Docentes (UWT). [8]
El sindicato consiguió un lugar en el comité de Burnham para negociar los salarios de los docentes en 1961, tras una serie de huelgas y manifestaciones. [9] También afiliados al Congreso de Sindicatos y a la Federación Internacional de Sindicatos Libres de Docentes .
En 1976, la NAS se fusionó con la UWT y la Asociación Escocesa de Maestros de Escuela, en gran parte como consecuencia de la Ley de Discriminación Sexual de 1975 , que hizo ilegal excluir de la membresía por motivos de género. Se convirtió en la Asociación Nacional de Maestros de Escuela/Sindicato de Mujeres Maestras (NAS/UWT). [5] [7]