Organización educativa internacional
La Asociación Europea de Educadores de Historia (EuroClio) fue fundada en 1992 con el apoyo del Consejo de Europa . La ONG trabaja como facilitadora a nivel europeo de la innovación y el progreso en la enseñanza de la historia. La organización contribuye no sólo al desarrollo, sino también a la implementación real de proyectos regionales, nacionales y europeos a largo plazo, que se centran en establecer conocimientos, experiencia y conocimientos en los países mediante la formación y el asesoramiento a los profesores. EuroClio desarrolla materiales didácticos, construye y mantiene redes profesionales y actúa como asesor de gobiernos, organizaciones internacionales, ONG , asociaciones de profesores de historia y otras organizaciones. EuroClio cuenta con el apoyo del Programa Europa con los Ciudadanos de la Unión Europea y tiene, desde hace muchos años, el estatus de participante oficial y forma parte de la Red de partes interesadas de la UE en materia de educación y formación.
Fondo
Historia
EuroClio se fundó oficialmente en 1993, pero ya en 1992, delegados de Dinamarca , Suiza , Bélgica , Portugal , Hungría , Estonia , Países Bajos , Francia , Reino Unido , Finlandia , Lituania , Luxemburgo , Suecia y Noruega (14 países), en representación de 18 asociaciones de profesores de historia, decidieron que era necesaria una organización europea para apoyar el aprendizaje y la enseñanza de la historia mediante el intercambio de conocimientos y experiencias profesionales. EuroClio fue fundada por Joke van der Leeuw-Roord . La causa inmediata de la fundación de un instituto de este tipo fue la caída de la Cortina de Hierro en 1989 y la disolución de la Unión Soviética en 1991. Estos acontecimientos cambiaron por completo el alcance y la perspectiva de la historia y la enseñanza de la historia en Europa y, para muchos países, una dimensión europea en la enseñanza de la historia se hizo posible e importante de repente para el futuro. La enseñanza de la historia se utiliza con frecuencia como vehículo de propaganda política , odio y agresión, pero ahora se tomó la decisión de renovar los contactos entre Oriente y Occidente y reforzar una enseñanza de la historia que pudiera actuar como herramienta para fomentar la integración, la paz y la estabilidad en Europa. A partir de 1993, EuroClio creció rápidamente y hoy representa a 64 organizaciones miembros de 46 países (en su mayoría) europeos, conectando a 40.000 historiadores y educadores de historia en instituciones de educación primaria, secundaria y superior.
Premios
EuroClio recibió los siguientes reconocimientos internacionales:
- En 2014, el programa EuroClio "Compartiendo Historia, Diálogos Culturales" fue galardonado con el Gran Premio en el Concurso de Mejores Proyectos de Cooperación Transfronteriza en la categoría de Educación en el Congreso de Iniciativas de Europa del Este en Lublin.
- En 2012, el programa EuroClio “Historiana – Tu portal al pasado” fue galardonado con el Premio Especial a la Colaboración Europea en la creación de Medios Educativos de los Premios MEDEA.
- En 2011, EuroClio recibió una Mención de Honor en el Premio a la Innovación Intercultural.
- En 2011, el programa EuroClio “Historiana – Tu portal al pasado” recibió el premio World Aware Education Award del Centro Norte-Sur del Consejo de Europa.
- En 2009, EuroClio recibió en Bruselas el Segundo Premio del Consejo Económico y Social Europeo para la Sociedad Civil Organizada otorgado por el Comité Económico y Social Europeo (CESE).
La organización
Misión
La organización apoya el desarrollo de una educación responsable e innovadora en historia, patrimonio y ciudadanía promoviendo el pensamiento crítico, el respeto mutuo, la paz, la estabilidad y la democracia.
EuroClio se centra en tres áreas objetivo:
- Intensivo desarrollo de capacidades profesionales e intercambio de conocimientos, con foco en el desarrollo de profesionales docentes innovadores y responsables de alta calidad y en el desarrollo e implementación de materiales de enseñanza contemporáneos y aplicables en el aula.
- Diálogo, creación de redes nacionales, intercomunitarias y transfronterizas y difusión de información con el objetivo de mantener y ampliar estas redes a través de todos los medios disponibles.
- Desarrollar redes de la sociedad civil profesionales, participativas y sostenibles mediante la creación y el empoderamiento de asociaciones independientes de educadores de historia en todos los países europeos y en otros lugares. Estas organizaciones actúan como multiplicadoras del trabajo de EuroClio a nivel nacional.
Organizaciones miembros
EuroClio tiene organizaciones miembros de Albania, Armenia, Azerbaiyán, Austria, Bosnia-Herzegovina, Bulgaria, Croacia, Chipre, República Checa, Dinamarca, Estonia, Inglaterra, Finlandia, Francia, Alemania, Georgia, Hungría, Islandia, Irlanda, Israel, Italia, Kirguistán, Kosovo, Líbano, Lituania, Letonia, Luxemburgo, Macedonia, Malta, Moldavia, Montenegro, Países Bajos, Irlanda del Norte, Noruega Archivado el 23 de octubre de 2016 en Wayback Machine , Polonia, Portugal, Rumania, Rusia [ enlace muerto permanente ] , Escocia, Serbia, Eslovaquia, Eslovenia, España, Suiza, Turquía y Ucrania. Una descripción completa de las organizaciones miembros está disponible en el sitio web de EuroClio
Secretaría
La secretaría de EuroClio está ubicada en La Haya (Países Bajos) y está dirigida por el director ejecutivo interino Steven Stegers.
Junta de la asociación
EuroClio está gobernada por una junta internacional de voluntarios que es elegida anualmente por la asamblea general. Desde su fundación en 1992, EuroClio ha contado con miembros de la junta directiva de Bélgica, Chipre, Dinamarca, Alemania, Grecia, Hungría, Islandia, Italia, Letonia, Países Bajos, Noruega, Suiza, Turquía, Macedonia, Portugal, Eslovenia, Ucrania y el Reino Unido.
Junta de Honor
El Consejo Honorario de EuroClio está formado por académicos y personalidades de renombre de la vida pública y los círculos académicos, entre ellos varios ex jefes de Estado. Se han incluido en la lista de miembros honorarios del Consejo de EuroClio como muestra de su reconocimiento a la labor y la misión de EuroClio.
Los miembros honorarios de la junta incluyen:
- André Azoulay , consejero de Su Majestad el Rey de Marruecos y presidente de la Fundación Anna Lindh
- Antoon de Baets, fundador y coordinador de la Red de Historiadores Preocupados .
- Judith Belifante, exdirectora del Museo Judío de Ámsterdam y exmiembro del Parlamento holandés
- Hans Blom, exdirector del Instituto Holandés de Documentación de Guerra ( NIOD )
- Bodo von Borries , Profesor Emérito de Educación, Universidad de Hamburgo
- Youk Chhang , Director Ejecutivo del Centro de Documentación de Camboya (DC-Cam)
- Diogo Sassetti Ramada Curto, Profesor Vasco da Gama de Historia, Instituto Universitario Europeo
- Massoud Daher, profesor de Historia de la Universidad Libanesa
- Norman Davies , historiador destacado por sus publicaciones sobre la historia de Europa, Polonia y el Reino Unido.
- Tom Devine , profesor de investigación sénior en Historia y director del Centro Escocés de Estudios de la Diáspora, Universidad de Edimburgo
- Paul Ginsborg , profesor de Historia Europea Contemporánea, Universidad de Florencia
- Şükrü Hanioğlu , profesor de historia otomana tardía en el Departamento de Estudios del Cercano Oriente de la Universidad de Princeton
- Judith Herrin , investigadora asociada, Departamento de Estudios Tardíos y Bizantinos, King's College London
- Ekmeleddin İhsanoğlu , Secretario General, Organización de la Conferencia Islámica (OCI)
- Yudhisthir Raj Isar, profesor de Estudios de Política Cultural, Universidad Americana de París
- Bernard Eric Jensen, profesor de Didáctica de la Historia y Usos de la Historia en el Departamento de Cultura e Identidad de la Universidad de Roskilde
- Gunnar Karlsson , profesor de Historia de la Universidad de Islandia
- Wim Kok , presidente del Club de Madrid , ex primer ministro de los Países Bajos (1994-2002)
- Mart Laar , historiador y miembro fundador de la Fundación para la Investigación de Crímenes Comunistas y ex primer ministro de Estonia (1992-1999; 1999-2002)
- Margaret MacMillan , historiadora, quinta rectora del St Antony's College, Universidad de Oxford, entre sus publicaciones se incluyen "Pacificadores: la Conferencia de París de 1919" y "Los usos y abusos de la historia".
- Mark Mazower , historiador y profesor de Estudios del Orden Mundial Ira D. Wallach de la Universidad de Columbia
- Anthony Molho, profesor distinguido a nivel mundial, Centro de Estudios Mediterráneos, Nueva York
- Josze Pirjevec , profesor de Historia de las naciones eslavas, Facultad de Humanidades, Universidad de Primorska, Eslovenia
- Peter Seixas, profesor del Departamento de Currículo y Pedagogía de la Universidad de Columbia Británica y miembro de la Royal Society of Canada
- Vaira Vīķe-Freiberga , expresidenta de Letonia
- Thomas de Waal , historiador, asociado principal del Programa de Rusia y Eurasia del Carnegie Endowment
Afiliaciones
EuroClio es afiliado de las siguientes redes:
- LLLP, Plataforma de aprendizaje permanente.
- Foro de ONG internacionales del Consejo de Europa.
- Red Europea.
EuroClio es socio oficial de la UNESCO.
Actividades
Formación de profesores y congresos
Cada año, EuroClio organiza un Curso Internacional de Formación y Desarrollo en el que, en promedio, docentes de Historia de más de 35 países se reúnen, aprenden y debaten una variedad de temas y buenas prácticas para ampliar sus perspectivas. Estas Conferencias Anuales se llevan a cabo en diferentes países y en estrecha cooperación con las Asociaciones de Profesores de Historia locales. En 2009, la Conferencia se celebró en Nicosia , Chipre , sobre el tema "Adoptar la perspectiva de los demás: diálogo intercultural y enseñanza de la historia". Esta Conferencia está coorganizada por nueve sindicatos de docentes y asociaciones de docentes de Historia de todo el mundo.
Todas las actividades de formación de profesores de EuroClio se llevan a cabo en estrecha colaboración con académicos locales e institutos de formación de profesores de historia y con expertos internacionales para formar a los profesores de historia en el uso de los métodos de enseñanza más modernos en sus clases. Por ejemplo, los profesores de historia de todo el mundo reconocen la importancia de las TIC como herramienta de aprendizaje y comunicación y desean seguir formándose en el desarrollo de estas áreas y en la ampliación de sus habilidades en el uso de las TIC para promover la comprensión y el aprendizaje de la historia. EuroClio trabaja en inglés para el trabajo internacional y en los idiomas nacionales con traducciones para los expertos que apoyan los proyectos y el trabajo de desarrollo.
Desde su fundación, EuroClio ha organizado más de 30 conferencias internacionales y más de 70 cursos de formación y desarrollo nacionales y regionales.
Programas
EuroClio implementa varios programas a largo plazo:
- International Trainings ofrece desarrollo de capacidades profesionales transfronterizas para educadores de historia, patrimonio y ciudadanía relacionados con una educación histórica innovadora y responsable.
- Historiana - Tu Portal al Pasado promueve la alfabetización digital a través de la educación histórica, patrimonial y ciudadana mediante una herramienta multimedia en línea, ofreciendo a los estudiantes recursos históricos multiperspectivos, transfronterizos y comparativos que complementan sus herramientas de enseñanza de la historia nacional.
- Historia que conecta en los Balcanes Occidentales restablece las relaciones profesionales entre los educadores de historia, patrimonio y ciudadanía y explora oportunidades para un enfoque colaborativo para la enseñanza de la historia en la región, incluidos temas sensibles y controvertidos.
- Los Diálogos Mediterráneos permiten a los educadores de toda la región euromediterránea abrir un diálogo común, compartir experiencias y desarrollar redes y cooperación intercomunitarias y transfronterizas.
- La innovación en la educación histórica en la región del Mar Negro busca concienciar en esta región sobre enfoques en materia de historia, patrimonio y educación ciudadana que mejoren la democracia y el diálogo intercultural y estén creando redes nacionales y transfronterizas sostenibles.
Publicaciones
Material didáctico
- Érase una vez... Vivíamos juntos: trabajo conjunto desde una perspectiva multidimensional, publicado en 2014 en
Albanés, bosnio, croata, inglés, macedonio, montenegrino, serbio y esloveno.
- Educación histórica innovadora: actividades ejemplares, publicado en 2012 en turco (resumen en inglés [ enlace muerto permanente ] ).
- Cómo vivíamos juntos en Georgia en el siglo XX, publicado en 2011 en georgiano y ruso (resumen en inglés)
- Historia justa y equilibrada, publicada en búlgaro en 2009
- Gente corriente en un país extraordinario. La vida cotidiana en Bosnia y Herzegovina, Croacia y Serbia entre Oriente y Occidente, 1945-1990, publicado en bosnio, croata, inglés y serbio en 2008.
- Recontando la historia de una nueva nación, publicado en albanés, inglés y macedonio en 2007.
- Enfoques didácticos e historia. Guía mitológica para estudiantes y profesores principiantes, publicada en rumano en 2006.
- Libro de texto y manual para profesores Mosaico de culturas, publicado en ruso en 2005.
- La historia no es sólo pasado, el pasado todavía no es historia, publicado en estonio en 2004.
- 1901‐1938, El período visto a través de los ojos de un individuo, publicado en ucraniano en 2004.
- Nosotros en Letonia. Seis temas, publicado en letón en 2004.
- Cambio y continuidad en la vida cotidiana en Albania, Bulgaria y Macedonia 1945‐2000, publicado en inglés en 2003.
- Nuevos caminos hacia el pasado: búsqueda, versiones y enfoques, publicado en estonio y letón en 2000.
- Guía metodológica, Caminos difíciles hacia la democracia, ilusiones y decepciones en los años 60, la década de la posguerra, publicada en ruso en 1999.
Publicaciones sobre la enseñanza de la historia
Enlaces externos
