El Sistema de Aprendizaje Alternativo (ALS, por sus siglas en inglés) es un sistema de aprendizaje paralelo en Filipinas que ofrece una opción práctica a la instrucción formal existente. Cuando una persona no tiene o no puede acceder a la educación formal en las escuelas, el ALS es una alternativa o sustituto. El sistema solo requiere que los alumnos asistan a las sesiones de aprendizaje según el cronograma acordado entre los alumnos y los facilitadores del aprendizaje.
El programa tiene dos esquemas diferentes para llevar a cabo la instrucción: en la escuela y en la comunidad . En el programa en la escuela, las instrucciones se llevan a cabo en los campus escolares, mientras que en el programa en la comunidad, la instrucción formal se lleva a cabo en salas comunitarias o en lugares privados. El programa ALS sigue módulos de lecciones uniformes para todas las materias académicas que cubren ciencias, matemáticas, inglés, filipino , estudios sociales, eventos actuales, entre otros. La entrega de instrucciones está a cargo de instructores pagados por el gobierno o por organizaciones privadas no gubernamentales.
Aparte de los esquemas, el programa tiene dos niveles: elemental y secundario. Los estudiantes deben empezar en el nivel elemental y luego pasar al nivel secundario. Si un estudiante se gradúa de la primaria en un sistema de aula formal, es admitido automáticamente a los niveles secundarios según el año en que dejó la escuela.
.pdf/page1-1280px-Republic_Act_No._11510_(20201223-RA-11510-RRD).pdf.jpg)
El programa ALS fue lanzado por el Departamento de Educación en 2004. [1] Se institucionalizó el 23 de diciembre de 2020, a través de la Ley de la República No. 11510, conocida como "Ley del Sistema de Aprendizaje Alternativo", firmada por el presidente Rodrigo Duterte . [2] [3]
La administración del programa está a cargo del Departamento de Educación , una agencia del gobierno de Filipinas encargada de brindar educación a todos los filipinos. Una organización no gubernamental privada puede ofrecer el programa, pero siempre bajo la supervisión de la agencia educativa filipina.
Si un alumno no ha terminado la educación primaria, puede ser admitido en el programa. Los alumnos deberán pasar una Prueba de Alfabetización Funcional (FLT, por sus siglas en inglés) para que el facilitador del aprendizaje identifique el nivel de alfabetización. Se les sugerirán módulos de aprendizaje en los que se pueden centrar en relación con el resultado de su FLT y sus intereses. Luego, se guiará al alumno para que complete un Acuerdo de Aprendizaje Individual (ILA, por sus siglas en inglés). Este ILA será la base para que el alumno y el facilitador hagan un seguimiento del progreso y las competencias desarrolladas por el alumno.
Cuando los alumnos aprueban sus exámenes finales, pueden inscribirse en la universidad antes de 2013; sin embargo, a partir de 2014, los que aprueban el examen A&E pueden tener que inscribirse en la escuela secundaria superior en el año 2019.
El programa está dirigido principalmente a los que abandonan la escuela primaria y secundaria, a los jóvenes que no asisten a la escuela, a los que no saben leer, a los trabajadores e incluso a los adultos mayores que quieren aprender a leer y escribir. Los estudiantes matriculados en el sistema de aulas no pueden participar en el programa. La edad, las circunstancias económicas y personales son algunos de los factores determinantes para acogerse al programa.
El ALS surgió de la educación no formal que ha llevado a cabo el gobierno de Filipinas. Anteriormente, la educación no formal se concentraba principalmente en instrucción sobre capacitación en habilidades para la vida, con lectura y escritura básicas incorporadas en el módulo. En el sistema actual, la capacitación en habilidades y la capacitación para la vida han sido excluidas y establecidas como un sistema educativo separado. La capacitación en habilidades se ha convertido en un programa independiente, y la Autoridad de Educación Técnica y Desarrollo de Habilidades (Filipinas) se hace cargo del programa.
El sistema de educación secundaria es una forma de que los estudiantes informales y ocupados puedan acceder a la educación primaria y secundaria sin necesidad de asistir a clases todos los días, como en el sistema de educación formal. La educación secundaria se ha convertido en un requisito previo para la educación técnica y universitaria en Filipinas. Sin embargo, la formación para la subsistencia no requiere educación formal en Filipinas.
La educación no formal de ALS se lleva a cabo fuera del aula, está basada en la comunidad y generalmente se brinda en centros de aprendizaje comunitarios, salas de usos múltiples de barangay, bibliotecas o hogares de estudiantes bajo la supervisión de facilitadores de aprendizaje de ALS, como maestros móviles, coordinadores de ALS de distrito y gerentes de instrucción de acuerdo con un cronograma y una ubicación que tanto los estudiantes como los facilitadores han acordado.
Medios relacionados con Sistema de aprendizaje alternativo (Filipinas) en Wikimedia Commons