Aprender haciendo es un concepto de la teoría económica mediante el cual la productividad se logra mediante la práctica, el autoperfeccionamiento y pequeñas innovaciones . Un ejemplo es una fábrica que aumenta la producción aprendiendo a utilizar mejor los equipos sin añadir trabajadores ni invertir cantidades significativas de capital.
Con raíces en el análisis de Adam Smith sobre la fabricación de pasadores [1] , la cuantificación de la idea se realizó a partir de la fabricación de los bombarderos B17 Flying Fortress durante la Segunda Guerra Mundial. [2] Para B17, los costos se redujeron proporcionalmente con la fabricación acumulada, en lugar de con el volumen continuo. Esto explica la no linealidad de la reducción de costes mediante el aprendizaje práctico, como se observa, por ejemplo, en la fabricación de semiconductores [3] o en la producción de energía solar fotovoltaica. [4]
El concepto de aprender haciendo ha sido utilizado por Kenneth Arrow en su diseño de la teoría del crecimiento endógeno para explicar los efectos de la innovación y el cambio técnico. [5] Robert Lucas, Jr. adoptó el concepto para explicar los rendimientos crecientes del capital humano incorporado . [6] Xiaokai Yang y Jeff Borland han demostrado que aprender haciendo juega un papel en la evolución de los países hacia una mayor especialización en la producción. [7] En ambos casos, el aprendizaje práctico y los rendimientos crecientes proporcionan un motor para el crecimiento a largo plazo.
Recientemente, se ha convertido en un concepto explicativo popular en la economía evolutiva y la visión basada en recursos (RBV) de la empresa. [ cita necesaria ]
El Sistema de Producción Toyota es conocido por Kaizen , que se basa explícitamente en efectos de aprender haciendo. [ cita necesaria ]